KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Pejabat Pendidikan Daerah Padawan

TARIKH :1 APRIL 2021

MASA : 0900 – 1130
TMPAT : VIA GM
• Pendekatan untuk memperbaiki atau meningkatkan kualiti
pendidikan melalui perubahan menggalakkan guru-guru
menjadi sedar tentang amalan mereka sendiri, menjadi
kritis terhadap amalan-amalan tersebut dan bersedia untuk
mengubah amalan-amalan. Melibatkan guru melaksanakan
inkuirinya sendiri serta melibatkan guru-guru lain secara
kolaboratif sewaktu menjalankan kajian. (Mc Niff,1988)
 CIRI-CIRI KAJIAN TINDAKAN

KAJIAN TINDAKAN
Tujuan Menambah baik amalan sendiri
Reka Bentuk Boleh diubah suai berdasarkan keadaan dan keperluan situasi sebenar

Subjek Penyelidik adalah subjek atau sebahagian daripada subjek kajian

Kaedah Dilakukan dalam situasi sebenar dan data dianalisis secara deskriptif

Bahasa Pelaporan menggunakan bahasa yang mudah difahami

PROSES KAJIAN TINDAKAN
 PEMERHATIAN

TINDAKAN REFLEKSI

PERANCANGAN
 FOKUS PADA HARI INI:

•PEMERHATIAN
•REFLEKSI
 FOKUS PADA HARI INI:

•PEMERHATIAN
 PEMERHATIAN

•Mengutip dan menganalisis data,

membuat interpretasi dan
seterusnya membuat penilaian
terhadap kesan intervensi
.
 PEMERHATIAN:
LANGKAH 1

•Apakah masalah saya?

(mengkaji amalan sendiri - imbas dan renung
semula amalan PdP / pengurusan / kepimpinan /
lain-lain yang telah dilaksanakan)
 PEMERHATIAN:
LANGKAH 2

•Apakah punca masalah ini?

(penguasaan / kemahiran / komunikasi / sikap /
arahan / lain-lain?)
 PEMERHATIAN:
LANGKAH 3

• Apakah bukti yang menunjukkan perkara ini

bermasalah?
(Rujuk data : keputusan ujian @ peperiksaan / PBD : Tahap
Penguasaan Murid / hasil kerja murid / pemerhatian guru / temu
bual bersama murid / skor SKPMg2 / lain-lain?)
* Sumber data yang paling baik ialah rakaman video guru
mengajar
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN
UNTUK BAHAGIAN PEMERHATIAN
CONTOH SOALAN CONTOH JAWAPAN
Apakah masalah saya? Ramai pelajar tidak mengikuti kelas
online untuk mata pelajaran saya
Apakah punca masalah ini? Ramai yang tidak mempunyai talian
internet yang baik, ada juga tidak
mempunyai peranti untuk mengikuti
kelas online saya
Apakah bukti yang Hasil temu bual melalui Whatsapp
menunjukkan perkara ini dengan ibu bapa pelajar saya
bermasalah? berdasarkan kehadiran di dalam
Google Classroom
 FOKUS PADA HARI INI:

•REFLEKSI
 REFLEKSI
•Membuat refleksi berdasarkan
pengalaman mengajar, kursus,
seminar,perbincangan rakan
sejawat,dll
 TIPS MENULIS REFLEKSI
• Apakah itu cabaran?
• Mengapakah ianya dikira sebagai cabaran?
• Apakah penyebabnya?
• Apakah yang anda rasa?
• Apa yang anda boleh buat mengenainya?
 REFLEKSI:
LANGKAH 1

•Apakah isu sebenar di dalam masalah ini

yang ingin saya selesaikan?
 REFLEKSI:
LANGKAH 2
•

Mengapakah saya perlu menyelesaikan isu

ini?
(untuk penambahbaikan / peningkatan/ kefahaman /
kemahiran / penguasaan / pencapaian / kualiti /
pengurusan / lain-lain?)
 REFLEKSI:
LANGKAH 3

• Siapakah yang bermasalah ini?

(Murid / guru/ darjah / tingkatan / umur / jantina / latar
belakang / lain-lain?)
 CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN UNTUK
BAHAGIAN REFLEKSI
CONTOH SOALAN CONTOH JAWAPAN
Apakah isu sebenar di dalam Ramai pelajar yang tidak dapat
masalah ini yang ingin saya mengikuti kelas online untuk mata
selesaikan? pelajaran saya menyebabkan ramai
yang ketinggalan di dalam tajuk yang
sedang diajar.
Mengapakah saya perlu Saya perlu selesaikan masalah ini agar
menyelesaikan isu ini? tidak ada pelajar yang ketinggalan di
dalam tajuk yang sedang diajar di
dalam mata pelajaran saya.
 CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN UNTUK
BAHAGIAN REFLEKSI
CONTOH SOALAN CONTOH JAWAPAN
Pelajar-pelajar saya yang tidak
Siapakah yang bermasalah dapat mengikuti kelas online
ini? saya.(boleh nyatakan bilangan
pelajar yang tidak dapat
mengikuti kelas online tersebut)
 MENUKAR SOALAN KEPADA ISTILAH DI
DALAM KAJIAN TINDAKAN

• Apakah masalah saya?

(mengkaji amalan sendiri - imbas dan renung semula
amalan PdP / pengurusan / kepimpinan / lain-lain yang
telah dilaksanakan)
PENDAHULUAN
 MENUKAR SOALAN KEPADA ISTILAH DI
DALAM KAJIAN TINDAKAN
• Apakah punca masalah ini?
(penguasaan / kemahiran /
komunikasi / sikap / arahan / lain-
lain?)

PEMERHATIAN DAN
REFLEKSI
MENUKAR SOALAN KEPADA ISTILAH DI
DALAM KAJIAN TINDAKAN
• Apakah bukti yang
menunjukkan perkara
ini bermasalah?

PEMERHATIAN DAN
REFLEKSI
MENUKAR SOALAN KEPADA ISTILAH DI
DALAM KAJIAN TINDAKAN
• Apakah isu sebenar di
dalam masalah ini yang
ingin saya selesaikan?

REFLEKSI DAN
FOKUS KAJIAN
 MENUKAR SOALAN KEPADA ISTILAH DI
DALAM KAJIAN TINDAKAN
• Mengapakah saya perlu menyelesaikan isu ini?

OBJEKTIF KAJIAN
 MENUKAR SOALAN KEPADA ISTILAH DI
DALAM KAJIAN TINDAKAN
• Siapakah yang bermasalah ini?
(Murid / guru/ darjah / tingkatan / umur / jantina / latar
belakang / lain-lain?)

KUMPULAN
SASARAN
SUMBER RUJUKAN:

•DR. ZAILAH ZAINUDIN-Pensyarah

Cemerlang Jabatan Sains IPG Kampus Raja
Melewar Negeri Sembilan
•Pn,Suriani Oxley- SISC+ JPWP LABUAN
GARIS MASA TINDAK SUSUL:
TARIKH AKTIVITI
23 Mac 2021 Bengkel Kajian Tindakan bersama Penyelaras / Jurulatih Utama Sekolah
1 April 2021 A. Kitaran 1: Pemerhatian
B. Kitaran 1 : Refleksi
16 Aprl 2021 Upload Tajuk, Pemerhatian dan Refleksi dalam drive.
19 April 2021 Pembentangan Tajuk, Pemerhatian dan Refleksi kepada Penyelaras & JU
PPD Padawan
22 April 2021 Pembentangan Tajuk, Pemerhatian dan Refleksi kepada Penyelaras KT
JPN & EPRD
6 Mei 2021 C. Kitaran 1 : Perancangan
D. Kitaran 1 : Tindakan
20 Mei 2021 E. Kitaran 2 : Pemerhatian Semula
F. Kitaran 2 : Refleksi Semula
GARIS MASA TINDAK SUSUL:
TARIKH AKTIVITI
24 Mei 2021 Perkongsian di peringkat PPD
27 Mei 2021 Perkongsian di peringkat JPN/EPRD
23 Jun 2021 Follow Up and Follow Through, Bimbingan Pembudayaan Kajian Tindakan
I
15 Julai 2021 Follow Up and Follow Through, Bimbingan Pembudayaan Kajian Tindakan
II
19 Ogos Follow Up and Follow Through, Bimbingan Pembudayaan Kajian Tindakan
III
29 – 30 Kolokium Kajian Tindakan PPD Padawan Tahun 2021
September 2021
1 Oktober 2021 Penutupan Kolokium Kajian Tindakan PPD Padawan Tahun 2021
TEMPLATE UNTUK KITARAN 1: PEMERHATIAN DAN REFLEKSI YG PERLU
DIMUAT NAIK KE GOOGLE DRIVE SELEWAT-LEWATNYA 6 APRIL 2021
* FONT SIZE : ARIAL
* FONT : 12
* SPACING : 1.5
* FORMAT : MICROSOFT WORD
TAJUK
PEMERHATIAN

REFLEKSI
SEKIRANYA ADA PERSOALAN, BOLEH BERHUBUNG
DENGAN KAMI…

• Pn. Tan Chu Shin

• Pn. Noor Asmahwati Abdul Kadir
• En. Bong Yak Lin
• En. Braksonly Asaul
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Pejabat Pendidikan Daerah Padawan

SEKIAN, TERIMA KASIH.