KB 4 MERANCANG PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING
a. Pengertian dan
Karakteristik Pembelajaran
Berbasis Proyek
PjBL merupakan pendekatan inovatif
yang mengajarkan beragam strategi
untuk kesuksesan Abad 21
Pembelajar sebagai subyek belajar
yang aktif, mendorong munculnya
inisiatif dan proses eksplorasi,
memberikan kesempatan menerapkan
apa yang dipelajari, kesempatan
untuk mempresentasikan atau
mengkomunikasikan dan
mengevaluasi kinerjanya.
b. Merancang pembelajaran
berbasis proyek
a. Menuliskan KI sesuai dengan
jenjang kelas
b. Menelaah KD manakah yang
paling cocok diterapkan
dalam pembelajaran
c. Menuliskan identitas RPP
d. Menuliskan Indikator,
ketercapaian setiap KD tentu
harus bisa diketahui dan
dapat diukur
 a. Menuliskan KI sesuai dengan
jenjang kelas
b. Menelaah KD manakah yang
paling cocok diterapkan dalam
pembelajaran
c. Menuliskan identitas RPP
d. Menuliskan Indikator, ketercapaian
setiap KD tentu harus bisa
b. Merancang pembelajaran diketahui dan dapat diukur
berbasis proyek e. Menuliskan tujuan pembelajaran,
tujuan pembelajaran dirumuskan
setelah semua indokator KD ditulis
yang menggambarkan kondisi
peserta didik
f. Menyusun materi pembelajaran
g. Menentukan Metode Pembelajaran
h. Sumber belajar
i. Langkah-langkah Pembelajaran
j. Penilaian Hasil Pembelajaran
 PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN
PENGAYAAN

a. Remedial
Remedial merupakan program
pembelajaran yang diperuntukkan bagi
peserta didik yang belum mencapai
ketuntasan atau KKM dalam satu KD
b. Merancang pembelajaran tertentu. Pembelajaran remedial diberikan
segera setelah peserta didik diketahui
berbasis proyek
belum mencapai ketuntasan.

b. Pengayaan
- Belajar Kelompok
- Belajar Mandiri