Chemical Teaching Material

Research and Development ( R & D )

SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI

Pengembangan E-Modul Berbasis Learning Cycle 7E Terintegrasi Sains dalam Al-Qur’an
pada Materi Asam Basa untuk Kelas XI SMA/MA

Seminar Proposal Skripsi ║ Anis Lailatul Fitriyah ║ NIM.12212183061 ║ Tadris Kimia 6A ║ UIN SATU
 Latar Belakang Masalah I
Penelitian dan pengembangan ini perlu dilakukan sebagai solusi atas permasalahan-permasalahan berikut.

Apa solusinya?

Materi Kimia 03 Bersifat abstrak sehingga perlu divisualisasikan

dalam media gambar, animasi, dan video yang
disusun dalam bentuk modul elektronik.
Bahan Ajar Kimia 02 Berupa LKS dan buku paket dari penerbit tertentu yang ha
nya berisi uraian materi, rumus, dan latihan soal.

Kurikulum 2013 01 Pengembangan karakter spiritual dan sosial (KI 1 dan KI 2) : integrasi nil
ai keislaman dalam pembelajaran Pengembangan kema
ndirian, pemahaman dan keterampilan (KI 3 dan KI 4): penerapan mode
Uraian Permasalahan l pembelajaran berbasis konstruktivisme (LC 7E)

Seminar Proposal Skripsi ║ Anis Lailatul Fitriyah ║ NIM.12212183061 ║ Tadris Kimia 6A ║ UIN SATU
 I

Pengembangan E-Modul Berbasis Learning Cycle 7E Terintegras

i Sains dalam Al-Qur’an pada Materi Asam Basa
Diharapkan E-Modul hasil pengembangan dapat menjadi sumber belajar mandiri bagi siswa untuk mengembangkan pema
haman, kemandirian, keterampilan, dan karakter siswa sebagaimana menjadi tuntutan kurikulum 2013

Seminar Proposal Skripsi ║ Anis Lailatul Fitriyah ║ NIM.12212183061 ║ Tadris Kimia 6A ║ UIN SATU
Rumusan Masalah
Terdapat 3 rumusan masalah sebagai berikut.

Bagaimana proses pengembangan e

-modul berbasis LC 7E terintegrasi sain
s dalam al-qur’an pada materi asam ba
sa?

Bagaimana validitas e-modul yang dik

embangkan?

Bagaimana respon siswa terhadap e

-modul yang dikembangkan?
Tujuan Penelitian
Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk :

Menghasilkan e-modul berbasis LC 7E

terintegrasi sains dalam al-qur’an pad
a materi asam basa

Mengetahui validitas e-modul yang di

kembangkan

Mengetahui respon siswa terhadap e

-modul yang dikembangkan
 Spesifikasi Produk (E-Modul) 6
Penelitian dan pengembangan ini diharapkan mampu menghasilkan e-modul dengan spesifikasi sebagai berikut

E-modul memuat 3 bagian yai Terdapat media gambar, video, d

tu pendahuluan (KI, KD, tujua an animasi untuk memvisualisas
n pembelajaran, dan peta kons ikan konsep kimia yang abstrak
ep), bagian inti (materi asam b
asa), dan evaluasi

Kegiatan pembelajaran disajik E-modul dapat diakses oleh sisw

an berdasarkan sintak model p a melalui perangkat smartphone,
embelajaran LC 7E yang diinte komputer, dan laptop dengan ko
grasikan dengan sains dalam a neksi internet.
l-qur’an

Seminar Proposal Skripsi ║ Anis Lailatul Fitriyah ║ NIM.12212183061 ║ Tadris Kimia 6A ║ UIN SATU
 KEGUNAAN PENELITIAN 7
Kegunaan penelitian ini meliputi kegunaan teoritis dan kegunaan praktis

Kegunaan Praktis (Peneliti) Kegunaan Praktis (siswa)

Menambah wawasan dan memot
ivasi peneliti lain untuk mengem
bangkan produk serupa atau me
nyempurnakan e-modul yang tel
ah dikembangkan
Hasil penelitian (e-modul) dapat
menjadi sumber belajar mandiri
siswa untuk memahami konsep
R&D materi asam basa dengan baik

Kegunaan Teoritis Kegunaan Praktis (Guru)

Menjadi sumber informasi dan m Hasil penelitian (e-modul) dapat
enambah wawasan dan memberi membantu guru dalam membelaj
kan kontribusi dalam pendidikan arkan materi asam basa di sekola
kimia melalui penyediaan bahan h secara efektif dan efisien.
ajar (e-modul)

Seminar Proposal Skripsi ║ Anis Lailatul Fitriyah ║ NIM.12212183061 ║ Tadris Kimia 6A ║ UIN SATU
 Asumsi & Keterbatasan Penelitian I

Pembuatan e-modul difokuskan pada materi asa

m basa yang diintegrasikan dengan nilai nilai sai
ns dalam al-qur’an berdasarkan sintak LC 7E.
PRODUK
Pengembangan produk hanya sampai
pada uji validitas dan respon siswa hi
ngga dihasilkan produk yang valid
VALIDITAS PROSEDUR
Kelayakan/validitas didasarkan pada p
enilaian ahli materi, ahli media, dan g
uru kimia/praktisi pendidikan
UJI COBA
Uji coba produk dilakukan secara terbatas dengan
melibatkan sejumlah peserta didik dalam kelompo
k kecil

Seminar Proposal Skripsi ║ Anis Lailatul Fitriyah ║ NIM.12212183061 ║ Tadris Kimia 6A ║ UIN SATU
 Landasan Teori
Modul Elektronik (E-Modul)
Bentuk penyajian bahan belajar mandiri yan
g sistematis, dalam format elektronik, kegiata
n pembelajarannya dihubungkan dengan lin
k sebagai navigasi, dilengkapi video tutorial,
animasi, serta audio.
Asam Basa dalam Al-Qur’an
QS. An-Nahl ayat 11 (membahas anggur, zait
un, dan kurma. Anggur memiliki rasa masam
karena kandungan asam maleat sementara k
urma dapat digunakan untuk menetralkan as
am dalam tubuh.
Seminar Proposal Skripsi ║ Anis Lailatul Fitriyah ║ NIM.12212183061 ║ Tadris Kimia 6A ║ UIN SATU
II
Model Learning Cycle 7E
Rangkaian tahap belajar (fase) dengan 7 t
ahapan meliputi elicit, engage, explore,
explain, elaborate, evaluate, dan extend.
Materi Asam Basa
Salah satu materi kimia yang dipelajari pa
da kelas XI SMA yang terdiri atas 3 sub ma
teri : perkembangan konsep asam basa, in
dikator asam basa dan pH asam basa
 Kerangka Berpikir II

Karakter
Karakter Integrasi
Integrasi sains
sains dalam
dalam al-
al-
Sosial/spiritual
Sosial/spiritual qur’an
qur’an

Kurikulum
Kurikulum Perlu
Perlu bahan
bahan ajar
ajar yang
yang
2013
2013 sesuai
sesuai
Kemandirian,
Kemandirian, Pembelajaran
Pembelajaran E-modul
E-modul berbasis
berbasis LC
LC 7E
7E
pemahaman,
pemahaman, konstruktivisme
konstruktivisme (LC
(LC 7E)
7E) terintegrasi
terintegrasi sains
sains dalam
dalam
keterampilan
keterampilan
al-qur’an
al-qur’an

Materi Bersifat
Bersifat Perlu
Perlu divisualisasikan
divisualisasikan :: Modul
Materi Kimia
Kimia Modul
abstrak
abstrak gambar,
gambar, video,
video, animasi
animasi elektronik
elektronik

Define
Define
Uji
Uji validitas
validitas &
& Uji
Uji Model
Design
Design Model 3D
3D
E-modul
E-modul yang
yang valid
valid coba
coba terbatas
terbatas
Develop
Develop

Seminar Proposal Skripsi ║ Anis Lailatul Fitriyah ║ NIM.12212183061 ║ Tadris Kimia 6A ║ UIN SATU
PENELITIAN TERDAHULU 2018 Irfandi, Rozalinda, & Erviyenni
Modul berbasis LC 5E pada materi yang ikatan kim
Berikut beberapa penelitian dengan tema yang sama ia berhasil dikembangkan dengan model ADDIE de
ngan kategori valid dan memperoleh nilai positif d
ari guru dan siswa.
Darsef Darwis, Ella Fitriani, & D
ian Setyarini 2020
Modul elektronik berbasis LC 5E pada materi asam
basa berhasil dikembangkan dengan model ADDIE
dengan kategori layak dan dinilai sangat baik oleh
guru dan siswa.
Nirmala Chayati, M. Masykuri, & Su
2020 ryadi
Modul berbasis LC 5E terintegrasi STEM pada termoki
mia berhasil dikembangkan melalui model Borg and G
all dengan kategori valid dan efektif meningkatkan ket
erampilan sains dan hasil belajar siswa.
Irsalina 2020
modul pembelajaran berbasis Al-Qur’an pada mat
eri asam basa yang dikembangkan dinyatakan sang
at valid serta memperoleh respon yang baik oleh g
uru dan siswa.
 METODE PENELITIAN
II
I
Berikut metode yang dilakukan daam penelitian dan pengembangan ini

Jenis dan Model Subjek Penelitian Pengumpulan Data

Jenis : Research & Developmet 1. Subjek validasi : 3 dosen ah 1. Wawancara
li materi, 1 dosen ahli med
Model : 4D → dimodifikasi m 2. Penyebaran angket
ia, 3 guru kimia
enjadi 3D (define, design, dev 3. validasi
elop) 2. Subjek uji coba : 30 peserta
didik kelas XI

Instrumen Penelitian Jenis Data Analisis Data

1. Pedoman wawancara
2. Angket karakteristik peserta di
dik dan respon siswa
3. Lembar validasi
Seminar Proposal Skripsi ║ Anis Lailatul Fitriyah ║ NIM.12212183061 ║ Tadris Kimia 6A ║ UIN SATU
1. kualitatif (hasil wawancara a
nalisis kebutuhan dan koment
ar, masukan, serta saran valid
ator),
2. kuantitatif : penilaian validato
r (skala gutman) dan siswa (s
kala likert)
1. Hasil wawancara : disimpulkan
2. Hasil validasi : e-modul valid jik
a seluruh indikator memdapat nil
ai 1
3. Hasil angket : dipresentasekan da
n dikategorikan
 SISTEMATIKA PEMBAHASAN
II
I
Hasil penelitian akan ditulis dalam bentuk laporan skripsi dengan sistematika sebagai berikut.

BAB III : METODE PENELITIAN

Jenis, model, subjek, instrumen penelitian, teknik peng
mulan dan analisis data

BAB II : LANDASAN TEORI BAB IV : HASIL & PEMBAHASAN

Teori yang mendasari penelitian, kerangka ber Berisi hasil e-modul yang dikembangkan
pikir dan uraian hasil penelitian sebelumnya serta validitas dan penilaian respon siswa

BAB I : PENDAHULUAN BAB V : PENUTUP

Latar belakang masalah, rumusan mas Berisi kesimpulan penelitian dan s
alah, tujuan penelitian, asumsi dan ket
aran peneliti untuk pembaca
erbatasan penelitian, kegunaan peneliti
an dan spesifikasi produk yang dihara
pkan.

Seminar Proposal Skripsi ║ Anis Lailatul Fitriyah ║ NIM.12212183061 ║ Tadris Kimia 6A ║ UIN SATU
Terimakasih
Semoga Bermanfaat