Rangkuman Materi UTS

Pengembangan Kurikulum PAI

Oleh:
MUSYAFI’
Pengertian Kurikulum
Secara umum; Pengertian kurikulum adalah
“segala sesuatu yang dapat membantu
keberhasilan pendidikan”
Perkembangan Berikutnya, pengertian
Kurikulum adalah “Segala sesuatu yang
sifatnya administratif, dalam bidang
penyelenggaraan pendidikan, yang meliputi
Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi dan
Tindak lanjut” dalam upaya mecapai
keberhasilan suatu pendidikan
Tujuan Kurikulum
Mempermudah proses pembelajaran,
dalam pendidikan
Mempermudah proses evaluasi tingkat
keberhasilandalam pendidikan
Mempermudah upaya peningkatan dan
pengembangan dalam pendidikan
Mempermudah upaya penyelesaian
masalah dalam pendidikan
Ruang Lingkup Kurikulum
Administrasi Pengelolaan Pendidikan
Administrasi Pengelolaan Pembelajaran
Menajeman sumber, alat dan bahan
pembelajaran dalam pendidikan
Unsur-unsur Kurikulum dalam
Administrasi Pembelajaran
Analisis Hari Efeksti (AHE)
Analisis Alokasi Waktu (AAW)
Analisis Kompetensi Dasar
Program Tahunan
Program Semester
Pengembangan Silabus
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Program Tindak Lanjut
 Ciri Khas Kurikulum 2013
1. Memiliki Kompetensi Inti (KI) yg terdiri dari
:
KI -1 = Pengembangan bidang Spiritual
KI -2 = Pengembangan bidang Sosial
KI -3 = Pengembangan bidang
Koqnitif/Intelektual
KI -4 = Pengembangan bidang
Psyichomotorik/ keterampilan
2. Pendekatan Scientific pada Pembelajaran

a. Aspek-aspek pada pendekatan scientific

terintegrasi pada pendekatan keterampilan
proses dan metode ilmiah
b. Keterampilan proses sains merupakan
seperangkat keterampilan yang digunakan para
ilmuwan dalam melakukan penyelidikan ilmiah
c. Keterampilan proses perlu dikembangkan
melalui pengalaman-pengalaman langsung
sebagai pengalaman pembelajaran (Rustaman :
2005)

7
3. Penilaian autentik
a. Penilaian autentik (Authentic Assessment) adalah
pengukuran yang bermakna secara signifikan atas
hasil belajar peserta didik untuk ranah sikap,
keterampilan, dan pengetahuan.
b. Istilah Assessment merupakan sinonim dari
penilaian atau evaluasi.
c. Istilah autentik merupakan sinonim dari asli,
nyata, valid, atau reliabel.
d. Ketika menerapkan penilaian autentik untuk
mengetahui hasil dan prestasi belajar peserta didik,
guru menerapkan kriteria yang berkaitan dengan
konstruksi pengetahuan, aktivitas mengamati dan
mencoba, dan nilai prestasi luar sekolah.
Keterangan
 Sistem pembelajarannya menggunakan
pendekatan Saintifik (pendekatan ilmiah);
dengan tahapan 5M (Mengamati,Menanya,
Mencoba, Menganalisa dan Pengkomunikasikan)

 Sistem penilaiannya menggunakan pendekatan

Autentik/nyata (Autentic Assesment); penilaian
berdasarkan kesesuaian dengan Kompetensi Inti
yang ada pada Kompetensi Dasar Masing2.(KI 3
dan KI 4)
 Nota Tugas
Pelajari dan Fahami dengan benar meteri
tersebut di atas;
Buatlah rangkuman pada kertas bertuliskan
tangan masing-masing;
Foto-lah hasil rangkuman saudara, lalu
setorkan pada ketua Kelas;
Ketua kelas; mengelompokkan dalam satu
folder/rarr, kemudian di kirim ke Dosen,
sebagai tugas dan nilai Ujian Tengah Semester
 Isi Tugas UTS
Jelaskan Pengertian Kurikulum
Apakah tujuan Kurikulum di rumuskan
Sebutkan ruang lingkup pengembangan
kurikulum
Sebutkan unsur-unsur kurikulum dalam
pembelajaran
Sebutkan dan Jelaskan ciri khas kurikulum
tahun 2013
Semoga Bermanfaat, dan sukses selalu, selamat
dari segala baka dan bencana ... Amin
SAMPAI JUMPA PADA
PERTEMUAN
AKHIR SEMESTER