PENILAIAN

AUTENTIK
KELOMPOK 2
 PENGERTIAN
Penilaian autentik adalah bentuk penilaian yang
melibatkan berbagai pengukuran yang
mencerminkan prestasi, kompetensi, motivasi, dan
sikap peserta didik yang menunjukkan produk dan
kinerja di dunia nyata yang merupakan penerapan
esensi dari pengetahuan dan keterampilan.
 Ciri-ciri Penilaian

Autentik
1. Harus mengukur semua aspek pembelajaran

yakni kinerja dan hasil atau produk.

2. Dilaksanakan selama dan sesudah proses

pembelajaran berlangsung
3. Menggunakan berbagai cara dan sumber
4. Tes hanya salah satu alat pengumpul data

penilaian
5. Tugas-tugas yang diberikan kepada peserta

didik mencerminkan bagian-bagian kehidupan

peserta didik yang nyata setiap hari,

JENIS- JENIS PENILAIAN

AUTENTIK
1. Penilaian Kinerja Penilaian autentik sebisa

mungkin melibatkan parsisipasi peserta

didik, khususnya dalam proses dan aspek-

aspek yang akan dinilai.

2. Penilaian Proyek Penilaian proyek (project

assessment) merupakan kegiatan penilaian

terhadap tugas yang harus diselesaikan

oleh peserta didik menurut periode/wktu

tertentu.
3. Penilaian Portofolio Penilaian portofolio

merupakan penilaian berkelanjutan yang

didasarkan pada kumpulan informasi yang

menunjukkan perkembangan kemampuan

peserta didik dalam satu periode tertentu.

4. Penilaian Tertulis Tes tertulis berbentuk uraian

atau esai menuntut peserta didik mampu

mengingat, memahami, mengorganisaasikan,

menerapkan, menganalisis, mengsintesis,

mengevaluasi, dan sebagainya atas materi

yang sudah dipelajari.

 PENERAPAN

PENILAIAN AUTENTIK
1. Penilaian Autentik Dan Tuntutan Kurikulum 2013

Kurikulum 2013 adalah Rahayu (2014), diantara

beberapa penilaian autentik dalam penerapan

kurikulum 2013 antara lain:

a) Penilaian autentik memiliki relevansi kuat terhadap

pendekatan ilmiah dalam pembelajaran sesuai

dengan tuntutan Kurikulum 2013.

b) Penilaian tersebut mampu menggambarkan

peningkaran hasil belajar pesert didik, baik dalam

rangka mengobservasi, menalar, membangun

jejaring, dan lain-lain.

2. Penilaian Autentik Dalam Pembelajaran Matematika.
Dalam proses pembelajaran, penilaian merupakan

bagian yang sangat penting dan tidak bisa lepas dari

kegiatan pembelajaran itu sendiri. Jadi penilaian

bukan sekedar untk menentukan rangking skor siswa

yang pada akhirnya jusstru dapat menjadi

penghalang bagi peningkatan kualitas belajar.

3. Teknik Dan Instrumen Dalam Penilaian Autentik Ada

beberapa cara untuk memperoleh informasi atau

kualitas belajar siswa dalam rangka penilaian autentik.

Teknik dan instrumen yang digunakan untuk penilaian

kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan

CONTOH PENILAIAN

AUTENTIK
1. Pengamatan

4. TES
langsung
5. Portofolio
2. Tanya jawab
3. Tugas
 Kesimpulan
Penilaian autentik sangatlah erat hubungannya

dengan Kurikulum 2013, karena dalam Kurikulum

2013 menuntut pendidik untuk menilai siswa

atau peserta didiknya berdasarkan tiga ranah

yaitu ranah kognitif (pengetahuan), ranah

afektif (sikap), dan psikomotorik (keterampilan).

 THANKYOU
PAMIT UNDUR

DIRI
LILY ANGGREYANI
NISHA ANGELIA PUTRI
YOLA FRANSISKA