JENIS-JENIS

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

SARA WATI
17051020
1 PTK DIAGNOSTIK

2 PTK PARTISIPAN

3 PTK EMPIRIS

4 PTK EKSPERIMENTAL
 PTK diagnostik merupakan jenis
penelitian yang menggunakan diagnosis
peneliti. Peneliti secara langsung turun
kedalam situasi penelitian, sehingga
mengarahkan peneliti terhadap suatu
tindakan. Dengan kata lain, peneliti
memasuki dan mendiagnosis situasi
yang ada di dalam tempat penelitian
 Misalnya peneliti berusaha menangani pertengkaran,
perselisiha, masalah atau konflik pada siswa pada suatu
sekolah atau kelas. Penelitian mengamati dan
menganalisis secara cermat melalui hubungan dengan
siswa di suatu sekolah atau di suatu kelas dengan
mencari sumber masalah yang ada. Kemudian
menganalisa semua informasi dan memberikan
rekomendasi mengenai cara penyelesaian terbaik atas
konflik tersebut.

Contoh judul proposal skripsi PTK diagnostik:

• Identifikasi miskonsepsi matematiaka pada materi volume tabung,

volume balok, dan volume kubus
• Penerapan model Cooperatif Learning tipe Jigsaw dalam peningkatan
proses belajar mandiri siswa dan prestasi belajar matematika
• Upaya meningkatkan kreativitas peserta didik dengan pemanfaatan
model pembelajaran konstrutivisme dalam pembelajaran matematika.
 PTK partisipan merupakan
penelitian yang mengharuskan
LINGKARAN
peneliti untuk berpartisipasi secara
langsung sejak awal hingga akhir
penelitian, dari proses perencanaan
hingga selesainya penelitian. Pemantauan,
pencatatan, pengumpulan data, dan
menganalisa hasil yang didapat
dilakukan oleh penelitian.
Misalnya pengawas sekolah ikut serta menjadi bagian tim peneliti yang
mencoba menemukan solusi dari permasalahan yang berlangsung disuatu
sekolah. Dengan demikian pengawas tersebut tidak hanya berperan
sebagaikonsultan saja, tetapi juga sebagai peneliti.

Contoh judul proposal PTK partisipan :

• Peningkatan Ketrampilan Membaca Pemahaman melalui Pembelajaran
Cooperative Learning
• Implementasi Metode Pembelajaran Tipe Jigsaw dalam Peningkatan
Ketrampilan Bercerita
• Penerapan Model Kooperatif Metode Two Stay Two Stray dalam Peningkatan
Kemampuan Berdiskusi
• Efektivitas Model Pembelajaran Reciprocal Teaching dalam Meningkatkan
Ketrampilan Berbicara Peserta Didik
PTK empiris merupakan penelitian
yang berupaya melaksanakan suatu
tindakan dan mencacat apa yang
terjadi dan apa yang dilakukan
selama tindakan berlangsung. Proses
penelitian empiris pada prinsipnya
berkaitan dengan penyimpanan
catatan serta pengumpulan
pengalaman peneliti di lingkungan
sehari-hari.
Misalnya peneliti ingin menguji metode discovery learning pada
pembelajaran matematika materri bilangan pecahan. Peneliti
kemudian memuat hipotesis tentang perubahan yang akan
terjadi, peneliti lau mencatat apa yang dikerjakan dan kejadian
apa yang berpengaruh pada objek penelitian. Terakhir, penelit
menyimpulkan apakah hipotesisnya terbukti benar atau salah.

Contoh judul proposal skripsi PTK empiris:

• Meningkatkan Ketrampilan Apresiasi melalui Metode
Pembelajaran STAD (Student Team Achievement Division)
• Pemelajaran dengan Model Realistic Mathematical
Education (RME) dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Pada
Matematika
• Upaya Meningkatkan Motivasi Siswa melalui Pendekatan
Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat
• Upaya Peningkatan Ketrampilan Proses dan Prestasi Belajar
melalui Implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek.
PTK eksperimental yaitu penelitian
tentang penerapan berbagai teknik dan
strategi pembelajaran yang dinilai leih
efesien dan efektif untuk digunakan
dalam proses pembelajaran. Peneliti
berusaha mengimplementasikan berbagai
teknik atau strategi tersebut secara
efesien dan efektif di dalam proses
pembelajaran.
 Misalnya peneliti ingin menguji berbagai metode dan teknik
pembelajran yang paling tepat diterapkan pada
pembelajaran menulis karangan. Lalu guru menentukan mana
teknik dan metode yang paling efektif dan efesien untuk
diterapkan pada pembelajaran menulis karangan.

Contoh judul skripsi PTK eksperimental :

• Penggunaan Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Upaya Meningkatkan
Ketrampilan Siswa Dalam Penjelasan Hubungan Cerpen dan Reaitas Sosial
• Upaya peningkatan Motivasi Belajar melalui Model Pembelajaran
Quantum Teaching
• Penerapan Strategi Pembelajaran Catatan Terbimbing untuk
Meningkatkan Kompetensi Menyimak
• Meningkatkan Kompetensi Membaca Artikel melalui Pembelajaran
Membaca Ekstensif
• Peningkatan Ketrampilan Menulis melalui Pemnfaatan Media Audio Visual.
____________ “ ____________

=== TERIMA KASIH ===

___________ ____________
“