TEKNOLOGI

MEDIA
PEMBELAJARA
N SEJARAH
MELALUI
PEMANFAATAN
MULTIMEDIA
ANIMASI
COLORS

BLACK

INTERAKTIF
Ilham Eka Putra, S.Kom., M.Hum
SLIDESMANIA.
 ANALISIS KEBUTUHAN :

a. Siswa sudah bisa menggunakan teknologi

canggih seperti gadget dan laptop untuk
menunjang pembelajaran
b. Siswa kurang bisa memahami materi sejarah
COLORS

dengan baik jika hanya dengan bacaan saja

BLACK

c. Mengubah prespektif pembelajaran sejarah

yang dianggap membosankan menjadi
pembelajaran yang menyenangkan
SLIDESMANIA.
 Revisi harusnya masalah yang ada
di latar belakang tapi didalam
jurnal, latar belakang terlalu umum
Analisis Masalah :
1. Bagaimana merancang media
pembelajaran sejarah efektif dan inovatif
yang baik dan mampu dengan cepat
COLORS

dipahami ?
BLACK

2. Bagaimana menyajikan media

pembelajaran sejarah yang sesuai dengan
kebutuhan siswa dan perkembangan
teknologi?
SLIDESMANIA.
 SOLUSI MASALAH :

Setelah menganalisis kebutuhan dan masalah

dalam menentukan media pembelajaran yang
tepat untuk belajar sejarah maka multimedia
COLORS

animasi Interaktif dipilih dan dirancang sebagai

BLACK

penunjang dalam penyampaian yang lengkap

tentang pembelajaran sejarah sekaligus sebagai
media informasi untuk menarik perhatian siswa
SLIDESMANIA.
 KERANGKA BERFIKIR
1. ANALISIS KEBUTUHAN
2. ANALISIS MASALAH
3. SOLUSI

STRATEGI
PEMILIHAN MEDIA

MENENTUKAN
PROSES IMPLEMENTASI
SOFTWARE PROGRAM
DESAIN

COLORS
YANG MEDIA
DIGUNAKAN

BLACK
1. Lay out 2. Final Art
Layout Komprehensif Work
Kasar
SLIDESMANIA.
 LANGKAH-LANGKAH
PENGEMBANGAN

1 MENENTUKAN
SOFTWARE
Dalam Konsep media informasi dan animasi
tersebut, yaitu menggunakan software Adobe
YANG Photoshop, Adobe Illustrator, CorelDraw,
DIGUNAKAN Macromedia Flash dan Camtasia

Media Pembelajaran Sejarah Animasi Interaktif

dalam bentuk CD Interaktif ini direncanakan akan
disosialisasikan dengan cara dibagikan kepada
2 PROGRAM
MEDIA
siswa yang akan melakukan pembelajaran sejarah,
dengan jadwal penerbitan media dalam waktu

COLORS
jangka panjang karena disesuaikan dengan
kondisi.

BLACK
SLIDESMANIA.
 3 PROSES LAY OUT KASAR
DESAIN gambar kerja untuk memperlihatkan komposisi tata letak
naskah, gambar yang akan dibuat, biasanya pada layout
kasar ini dibuat hitam putih dengan menggunakan coretan
atau sketsa pensil gambar yang dibuat secara manual.

KONTEN MATERI :
• Halaman Menu Rute Kedatangan BangsaBangsa Eropa ke
Indonesia
COLORS

• Halaman Portugis
• Halaman Bartholomeus Diaz
BLACK

• Halaman Vasco de Gama

• Halaman Alfonso de Albiquerque
• Halaman de Abreu
• Halaman Spanyol
• Halaman Cristhoporus Columbus
• Halaman Ferdinand Maggelhaens
SLIDESMANIA.
 4 IMPLEMENTASI

a. Lay out Komprehensif

Lay out komprehensif adalah suatu gambar yang sudah
mendekati komposisi final, dalam hal ini komposisi gambar
yang pada umumnya disajikan dalam bentuk warna. Pada
tahap ini dilakukan rancangan menu pada setiap halaman
COLORS

tampilan dengan menggunakan simbol/tanda untuk beralih ke

halaman selanjutnya
BLACK

b. Final Art Work

merupakan tahap desain yang sudah final yang telah melewati
beberapa proses .
SLIDESMANIA.
 Setelah penulis melakukan penelitian,
penulis berkesimpulan bahwa
Pembelajaran sejarah dengan
menggunakan media pembelajaran
melalui multimedia pembelajaran
interaktif sejarah dapat meningkatkan
minat siswa terhadap mata pelajaran
sejarah, sehingga diharapkan dapat

kesimpula meningkatkan prestasi belajar siswa.

Harapan kita bersama pelajaran sejarah

n dapat dipelajari dengan mudah dan

menyenangkan oleh siswa dengan
menggunakan mode, metode ataupun
COLORS

media yang dapat meningkatkan

kualitas pembelajaran sejarah, sehingga
BLACK

pelajaran sejarah tidak lagi menjadi

pelajaran yang membosankan
SLIDESMANIA.
 REFLEKSI
PERKULIAHAN
Kamis, 4 Maret 2021 Hal penting atau pelajaran yang
bisa didapatkan pada pertemuan
hari ini yaitu :

1. Sebelum menyusun sebuah

Dalam perkuliahan media pembelajaran atau
hari ini materi yang sumber belajar sejarah perlu
sekali melakukan analisis
dijelaskan adalah kebutuhan. Dimana analisis
tentang bagaimana kebutuhan itu harus sesuai
dengan bukti konkritnya
analisis atau tahap- 2. Setelah menyusn analisis

COLORS
tahap dalam kebutuhan, selanjutnya
penyusunan media adalah analisis

BLACK
permasalahannya. Analsis
pembelajaran atau permasalahan berupa latar
dumber belajar. belakang apa yang membuat
media / sumber belajar
sejarah ini perlu
SLIDESMANIA.

dikembangkan.

Sedikit-sedikit yang penting paham

 BLACK
COLORS
SLIDESMANIA.