KELOMPOK 5

 RESKO SATRIO SANGKI

 VINNI ELPIOLITA TAMPUBOLON
 NORI
 FARA MAZIANA
 YULIZA ARDILLA
 2

MODUL 2
Media dan Bahan Manipulatif
dalam Pembelajaran
Matematika SD
 3

PETA KONSEP MODUL 2

Title Here

Title Here
 4

Kegiatan Belajar 1

SD
a
k
ati

M
m

ed
e
at

ia
M

da
n
ra

la
ja
la

m
be
m
Pe
 5

Apa Itu Media?

Media adalah alat bantu pembelajaran yang
secara sengaja dan terencana disiapkan atau
disediakan guru untuk mempresentasekan
dan/atau menjelaskan bahan pelajaran serta
digunakan siswa untuk dapat terlibat dengan
pembelajaran matematika
Pengelompokkan Media 6

Media dalam mempelajari

matematika relatif sama
dengan media dalam bidang
yang lain, yaitu dapat
dikelompokkan berupa :

Media Sederhana
Contohnya: Papan tulis, Papan grafik,
Papan Tempel

Media Cetak
Contohnya: Buku, Modul, Lks

Media Elektronik
Contohnya: OHT atau OHP, audio, audio
dan video, kalkulator, komputer, internet
 7

Kriteria Dalam
Memilih Media
Kecocokan dengan materi pelajaran

Ketersediaan alat dengan pendukungnya

Kemampuan finansial untuk pengadaan dan

operasional
Keterampilan menggunakan media

Media
85%
Keuntungan Penggunaan Media
Banyak keuntungan yang dapat diperoleh dalam penggunaan
media pembelajaran, antara lain adalah :
lebih menarik dan tidak membosankan bagi siswa.
lebih mudah dipahami
lebih bertahan lama untuk diingat
mampu melibatkan peserta pembelajaran lebih banyak dan
lebih besar terbesar (terutama penggunaan media
elektronik: radio, televisi, internet.
dapat digunakan berulangkali
lebih efektif karena dapat mengurangi waktu pembelajaran.
 9

Kegiatan Belajar 2
 10

Apakah yang dimaksud

dengan bahan manipulatif?

Bahan manipulatif adalah bahan yang dapat

dipegang, dipindahkan, dipasang, dibolak-balik,
diatur/ditata, dilipat/dipotong.
 11

Fungsi Bahan Manipulatif

Menyederhanakan konsep yang sulit menjadi mudah

Menyajikan bahan yang relatif abstrak

menjadi lebih nyata

Menjelaskan pengertian atau konsep secara

lebih konkret

Menjelaskan sifat-sifat tertentu terkait

dengan operasi hitung dan sifat-sifat bangun
geometri
Memperlihatkan fakta-fakta

(Gatot Muhsetyo, dkk, 2007: 2. 20)

 12

Jenis Bahan Manipulatif

KERTAS STIK/LIDI KAYU KERTAS BERTITIK

Misal: U/ Konsep Misal: konsep Misal: Konsep Misal: Hal

pecahan Satuan dst numeral dll terkait
dengan
geometri

Bahan manipulative pada hakikatnya membantu guru mengajar sehingga siswa mudah
menerima konsep matematika yang diberikan suatu topic matematika bisa jadi dapat
dibantu oleh dua macam atau lebih bahan manipulative yang semuanya cocok, sehingga
dalam hal ini guru dapat memilih bahan manipulative yang tersedia
1. Bahan Manipulatif dari Kertas

Manfaat dari bahan manipulatif kertas/karton

ini antara lain:
a.Untuk menjelaskan pecahan (konsep,
sama/senilai, operasi)

A B C D E

ditunjukan dengan satu bagian dari empat bagian

yang sama
1. Bahan Manipulatif dari Kertas

Manfaat dari bahan manipulatif kertas/karton

ini antara lain:
a.Untuk menjelaskan pecahan (konsep,
sama/senilai, operasi)

A B C D
ditunjukan dengan satu bagian dari empat bagian
yang sama
1. Bahan Manipulatif dari Kertas

Dalam perkembangan kognitif Piaget, konservasi

luas merupakan tahapan perkembangan kognitif
yang dapat digunakan dalam pembelajaran
matematika SD.

Jika suatu bangun datar dipotong-potong dan

disusun menjadi bangun-bangun lain yang berbeda,
maka luas dari bangun-bangun itu sama meskipun
bentuknya berubah. Misalnya, jika bangun jajar
genjang ABCD mempunyai luas L.
1. Bahan Manipulatif dari Kertas

A
C

B D

Gambar 2.3

A B C
2. Model Stik (lidi : dari rangka daun kelapa, dari
bamboo, atau dari plastik)
3. Model Persegi Dan Strip dari Kayu/Tripleks
4. Model Kertas Bertitik/Berpetak
 20

Terima
Kasih
Semoga bermanfaat & dapat dipahami…
Mohon maaf atas segala kekurangan…