Kurikulum Standard Sekolah

Rendah (KSSR)

MATA PELAJARAN BAHASA

KADAZANDUSUN

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
 KSSR Bahasa Kadazandusun

Status Bahasa Elektif:

• Bahasa Kadazandusun
• Bahasa Iban
• Bahasa Arab
• Bahasa Cina SK (BCSK)
• Bahasa Tamil SK (BTSK)

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
 KSSR Bahasa Kadazandusun

Peruntukan Masa :

• 3 waktu seminggu (90 min)

• Dalam jadual waktu

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
 KBSR BAHASA KADAZANDUSUN 2001

KEMAHIRAN Pengisian Kurikulum

SOSIAL •Kecerdasan pelbagai
•Kemahiran berfikir
Mendengar •Kontekstualisme
•Konstruktivisme
Sistem Bahasa
Menulis

Bertutur
Sistem Bunyi
Kosa Kata

Membaca
KEMAHIRAN
NILAI MURNI DAN
IT
KEWARGENAGARAAN

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
PRINSIP KSSR BAHASA KADAZANDUSUN
• Kembali Kepada Asas
 Membina kompetensi yang kukuh bagi kemahiran
literasi asas; mendengar dan bertutur, membaca, dan
menulis
• Pembelajaran Yang Menyeronokkan, Bermakna Dan
Bermatlamat
 Aktiviti yang berkonteks, bermakna dan bermatlamat
aktiviti yang menyeronokkan
 Mengintegrasikan kemahiran
• Pembelajaran Berpusatkan Pelajar
 Keperluan pelajar dan faktor pelajar (persekitaran,
keluarga, konteks penggunaan bahasa )
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
 KSSR Bahasa Kadazandusun
 Pendekatan Modular
 Kurikulum Standards
• Standard kandungan
• Standard Pembelajaran
• Pentaksiran–berasaskan sekolah,
authentic
 Pengajaran dan Pembelajaran
• Kemahiran Bahasa
• Seni Bahasa
• Tatabahasa

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
 Dokumen Kurikulum Bahasa
Kadazandusun

Satu dokumen yang mengandungi :-

• Standard Kandungan
(apa yang murid mesti capai dalam masa
6 tahun)

• Standard pembelajaran
(apa yang murid mesti capai di Tahun 1)
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Tujuan Bahasa Kadazandusun

Sekolah Rendah (di akhir tahun 6)

Menyediakan murid dengan kemahiran

bahasa supaya mereka dapat
berkomunikasi secara berkesan dalam
konteks yang pelbagai dan sesuai
dengan tahap perkembangan murid

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
 Objektif Bahasa Kadazandusun
Di akhir Tahun 6, murid boleh:
• Berkomunikasi dengan rakan dan orang dewasa – yakin,
situasi formal dan tidak formal

• Membaca dan memahami pelbagai teks – dapat

maklumat dan pupuk minat membaca

• Menulis pelbagai teks – gaya bahasa yang sesuai

• Menggunakan tatabahasa yang betul - pertuturan,

penulisan
• Meneruskan warisan budaya masyarakat

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
P&P Bahasa Kadazandusun
Tema

1. Dunia Ku

2. Dunia Cerita

3. Dunia Ilmu

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
 TEMA & TOPIK
Tema Topik

• Keluarga Saya
1. Dunia Saya • Diri saya
• Hobi saya
 Hari Yang Paling Bahagia
2. Dunia Cerita  Arnab dan Kura-Kura
 Sesat
 Gempa Bumi
3.Dunia  Banjir di Kampung Saya
Ilmu Pengetahuan
 Gunung Berapi

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
 Pendekatan Modular

1 2 3 4 (5)
Topik1

Mendengar dan Bertutur

Topik 2

Sistem Bahasa
Topik 3

Seni Bahasa
Membaca
Topik 4

Menulis
Topik 5

Topik 6

Topik 7

Topik 8

Topik 9

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
 PENTAKSIRAN
 Pentaksiran Formatif
Diakhir setiap pelajaran
Pemerhatian, kerja kelas, persembahan

 Pentaksiran Sumatif
Diakhir setiap penggal, akhir tahun

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
 Sistem Bahasa
Tahun I - Sistem Bahasa diajar secara
bersahaja atau implisit

Tahun 2, 3,4,5,6 – Sistem Bahasa diajar

secara eksplisit

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
STANDARD PEMBELAJARAN
TAHUN 1

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Mendengar dan Bertutur
Murid berkebolehan mendengar dan respon dalam
perbualan seharian, mendengar dan memperlihatkan
kefahaman teks, berbual mengenai cerita yang didengari
dan mengikut arahan.

Membaca
Murid boleh membaca dengan lancar serta memahami teks
pendek.

Menulis
Murid boleh menuli s ayat dengan kemas dan bermatlamat.

Seni Bahasa
Murid boleh mengambil bahagian dan menikmati bacaan
dan cerita dan dapat melakukan persembahan yang mudah.
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Kemahiran Abad Ke 21

 Kemahiran berfikir
 Inovatif
 Kreatif
 Bekerja sebagai satu tim
 (team player)
 Daya keusahawanan

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
 BAHAN
 Draf Dokumen Standard
(akan dinaik muat)
 Buku Panduan Guru
 Buku Aktiviti Murid
 Buku Kreativiti

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
 Sekian, terima kasih

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA