POKOK BAHASAN HARI INI

MATERI PENGANTAR

VISI

SUBSTANSI
MISI
MATERI

LANDASAN
KOMPETENS
PENDIDIKAN
I
PANCASILA
ALASAN RASIONAL PEND. PANCASILA
ALASAN RASIONAL PEND. PANCASILA
VISI

Sumber Nilai &

Pedoman
Pengembangan
Kepribadian

MISI
-Mewujudkan nilai dasar Pancasila
-Menumbuhkan kesadaran
-Menumbuhkan sikap& perilaku
-Menumbuhkan tanggung jawab iptek & seni
(Semuanya bersedikan nilai-nilai Pancasila)

OUT PUT

Pancasila
PRASYARAT sebagai
keyakinan dan
Pancasila dirasakan sebg pegangan hidup
sesuatu yang paling sesuai bermasyarakat,
dengan kehidupan keseharian berbangsa &
bernegara
 SEBAGAI SUMBER PEDOMAN

SEBAGAI SUMBER PEDOMAN

 KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN

KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN Kemampuan

memaknai
peristiwa Pengenalan
sejarah & nilai2 masalah hidup &
budaya bagi kesejahteraan &
Persatuan cara
pemecahannya Sikap
Indonesia
bertanggung
jawab
Pengenalan
atas perubahan
&
perkembangan
ilmu
pengetahuan,
teknologi,seni

MANUSIA
PANCASILAIS
 LANDASAN PENDIDIKAN PANCASILA

LANDASAN PENDIDIKAN PANCASILA

Ciri khas pandangan
Falsafah hidup tersebut diangkat
hidup, falsafah
1. UU bangsa
No.
dari 20 Tahun 2003 melalui
Kutai: Ketuhanan (Sila I)nilai-nilai kultural
Landasan
yang berbeda 2. dgn lainnya.
SKKeadilan
Dirjen
refleksi DIKTIFilosofis
filosofisN0 43/DIK/KEP/2006
pendiri negara.
Sriwijaya: Religius &
Sebelum Negara Indonesia ada Nilai-nilai Pancasila berasal dari
(SilaI dan
Manusia : Sila I danIIV)
bangsa sendiri = kausa
Kalingga: Kemanusiaan (Sila II)
materialis, sehingga Bgs
Airlangga: Musyawarah,
Nasionalisme & rasa Indonesia tidak dapat dipisahkan
Toleransi beragama
kebangsaan yang kuat dgn nilai-nilai Pancasila
Majapahit: Persatuan
yang berakar pada
LANDASAN
sejarahLandasan
Bukan PENDIDIKAN
Landasan
Yuridis Kultural
kekuasaan /hegemoni PANCASILA
ideologi
Terbentuk Negara : Persatuan
dan Kerakyatan, Demokrasi

Landasan
Historis
 SUBTANSI KAJIAN PEN. PANCASILA

SUBTANSI KAJIAN PEN. PANCASILA A. Visi, Misi, Landasan & Tujuan

Pendidikan Pancasila
B. Pancasila dalam Konteks Sejarah
Perjuangan Bangsa Indonesia.
C. Pancasila sebagai Sistem Filsafat.
D. Pancasila sebagai Etika Politik.
E. Pancasila sebagai Idiologi Nasional.
F. Pancasila dalam Konteks
Ketatanegaraan Republik Indonesia.
G. Pancasila sebagai Paradigma
Kehidupan dlm Masyarakat Berbangsa
dan Bernegara.
 • “Dan demikian Kami jadikan sebagian kaum
zalim sebagai pemimpin untuk sebagian lainnya
disebabkan perbuatan mereka” (QS. Al-An’am
[6]: 129)
• Mengapa kita sering membicarakan kejelekan
pemerintah, namun melupakan kejelekan
REFLEKSI DIRI

pribadi?
• Mengapa kita selalu mencela penguasa, dan
tidak pernah mencela berbagai penyimpangan
kita?
• Ali bin Abi Thalib pernah ditanya: “Mengapa
saat Abu Bakar dan Umar menjabat sebagai
khalifah kondisinya tertib, namun saat Utsman
dan engkau menjadi khalifah kondisinya kacau.
• Ali menjawab, Karena saat Abu Bakar dan Umar
menjabat, mereka didukung oleh orang seperti
Utsman dan aku. Tapi saat aku dan Utsman
menjabat aku didukung orang-orang sepertimu
 KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA
BUKAN UNTUK TAHU, LEBIH DARI ITU,
TAPI UNTUK MENJADI
REFLEKSI DIRI

Yang saya dengar, saya lupa

Yang saya lihat, saya ingat
Yang saya lakukan saya faham