MODUL 9

MODEL INTERAKTIF
DALAM
PEMBELAJARAN IPS
SD
NAMA ANGGOTA:
⊳ DIANE PUTRI DEVI P. 837617296
⊳ ARIFIA NOVITASARI 837618986
⊳ ELOK FATIMATUL H. 837619616
⊳ DEWI SRI GUSTI N. 837618194
⊳ DANIYA ALFIYANTI 837618083
⊳ ELLY SUSIANTI 837617375
⊳ DWI PUJI MEILA S. 837619623
⊳ ARIK DWI 837617787

2
Peta Konsep KB 1

Model Interaktif dalam Pembelajaran IPS SD

A. Model Pembelajaran B. Model Pembelajaran C. Pembelajaran Pemecahan Masalah

Interaktif Interaktif (Problem Solving)

Faktor Minat dan (1)Masalah merupakan bagian dari

Membina Suasana
Perhatian;Faktor kehidupan manusia secara ilmiah.(2)
Belajar yang
Interaksi;Faktor Latar Tingkatkeberhasilan seseorang dalam
Responsif;
Konteks;Faktor kehidupan erat kaitannya dengan
Penyajian
Perbedaan kemampuan dan keberhasilan
Permasalahan
Individu;Faktor memecahkan masalah. (3) Masalah dan Ada 5 langkah umum
untuk Inkuiri;
Sosialisasi; Faktor pemecahannya yang berangkai. (4) pemecahan permasalahn,
Pertanyaan Siswa;
Belajar Sambil Bermain; Masalah tidak tunggal melainkan terdiri diantaranya:
Pengumpulan dan
Faktor Belajar Sambil dari bagian – bagian masalah didalamnya (1)Identifikasi masalah. (2)
Pengolahan
Bekerja; Faktor Inkuiri; Informasi; dan Pengembangan alternatif. (3)
Faktor Memecahkan Pengambilan Pengumpulan data. (4)
Masalah Kesimpulan Pengujian alternatif. dan (5)
Pengambilan keputusan
3
Lanjutan…

Model Interaktif dalam Pembelajaran IPS SD

D. Strategi Pembelajaran Dialog E. Langkah – Langkah Model

Kreatif Pembelajaran Interaktif

(1) Menghargai setiap jawaban siswa. (2)Memberi

(1) Persiapan. (2) Pengetahuan alam.
kesempatan membetulkan bagi siswa bagi siswa
yang jawabannya salah. (3) Menyadari kemungkinan
(3) Kegiiatan Eksplorasi. (4) Pertanyaan
adanya kesalahan pada diri guru bila siswa tidak siswa. (5) Penyelidikan. (6)
menjawab. (4) Tidak memberikan penghargaan yang Pengetahuan Akhir. (7) Refleksi .
berlebihan terhadap jawaban yang benar
Peta Konsep KB 2

Pengunaan Sumber Pembelajaran dalam IPS SD

A. Sumber Belajar B. Jenis – jenis Sumber Belajar

Ely & Gerlac (1980) mengemukakan lima jenis

Roestiyah (1991) mengemukakan bahwa sumber sumber belajar diantaranya Learning Resource,
belajar merupakan segala sesuatu yang dapat Wether design or Utillzed, Take Five Forms
dipergunakan sebagai tempat atau asal untuk (People,, Materials, Setting, Tool and Equipment
belajar seseorang. and Activities)

Jenis Sumber Belajar:

1. Sumber Belajar Berupa Benda
2. Sumber Belajar Berupa Manusia
3. Sumber Belajar Berupa Karya Ilmiah
4. Sumber Belajar Berupa Lingkungan.
5
Done: Sesi Tanya Jawab
Rules
1. Raise hand terlebih dahulu di ms. Teams
2. Tunggu hingga dipersilahkan
moderator
3. Sebut nama, nim dan kelompok
4. Memberikan opini atau pertanyaan
5. Mohon menulis ulang di Whatsapp
Group.

6
7