PSIKOLOGI

KEBENCANAAN
Dosen Pengampu : Dr. IGAA Noviekayati, M.Si., Psikolog
 TOPIK 3 : ASESMEN
DALAM BENCANA

Anggota Kelompok 3
1. Nabila Dyah Ayu Pramesti (1512000238)
2. Irine Oktaviany (1512000242)
3. Ghama Ilham Ardiansyah (1512000250)
4. Alfina Dewi Pertiwi (1512000254)
5. Muhammad Rafly Nafrullah R. (1512000258)
6. Faizin Ilham Romadhon (1512000269)
7. Marshal Muchtadin Satrio B. (1512000275)
5. Karakteristik Survivor Bencana
Karena Manusia
4. Karakteristik Survivor
Bencana Alam

3. Teknik - Teknik Asessmen

1. Langkah – Langkah Pencegahan

Bencana : Individu, Masyarakat,
Pemerintah
2. Definisi Assesment Dalam
Bencana

LANGKAH - LANGKAH PENCEGAHAN
TERHADAP BENCANA INDIVIDU
1. Menjaga kehidupan social masyarakat
yang harmonis.
2. Memelihara keseimbangan,
keserasian, keselarasan, dan
kelestarian fungsi lingkungan hidup.
3. Memberikan informasi kejadian
bencana ke BPBD atau instansi terkait
4. Melakukan evakuasi mandiri.
5. Melakukan kaji cepat dampak bencana.
6. Berpartisipasi dalam respon tanggap
darurat sesuai bidang keahliannya.
Back
LANGKAH LANGKAH PENCEGAHAN
TERHADAP BENCANA
MASYARAKAT
1. Berpartisipasi pembuatan analisis
risiko bencana
2. Melakukan penelitian terkait
kebencanaan,
3. Melakukan upaya pencegahan
bencana,
4. Bekerjasama dengan pemerintah
dalam upaya mitigasi,
5. Mengikuti pendidikan, pelatihan dan
sosialisasi penanggulangan bencana
6. Bekerjasama mewujudkan Kampung
Siaga Bencana (KSB)
 Next

Langkah Langkah Pencegahan

Terhadap Bencana Pemerintah

1. Upaya Menanggulangi Banjir

2. Upaya Pengurangan Bencana Angin puting
Beliung
3. Upaya Penanggulangan Bencana Tanah
Longsor
4. Upaya Penanggulangan Kekeringan
5. Upaya Penanggulangan Abrasi

POlar Bear
 Next

Pengertian asesmen, Asesmen adalah identifikasi atas sebuah analisis dari

situasi tertentu yang menjadi landasan bagi sebuah proyek, program, atau
kegiatan. Asesmen merupakan elemen penting dalam penyusunan perencanaan
program yang berkaitan dengan pengembangan program Kesiapsiagaan
Bencana dan Tanggap Darurat Bencana. Asesmen akan memberikan informasi-
informasi dasar dari sebuah keputusan yang akan diambil.

Asesmen adalah langkah-langkah strategis pertama yang harus dilakukan

sebelum mendesain sebuah program.

TEKNIK ASESMEN DALAM
KEBENCAAN
Asesmen Teknik Tes
Tes ialah suatu prosedur sistematik untuk
mengamati tingkah laku dan memerikan tingkah
laku itu menggunakan bantuan skala berangka
(numerikal) atau kategori yang tetap. Tes
psikologis merupakan bagian dari kegiatan
asesmen yang perlu diberikan perhatian dalam
bimbingan dan konseling di sekolah.
Pengukuran dengan teknik tes dapat
dikategorikan menjadi 2, yaitu (1) tes hasil belajar
—asesmen autentik dan (2) tes psikologis—
kecerdasan, bakat, dan minat vokasional.:
Tes Hasil Belajar Autentik
- Tes Hasil Belajar Autentik contohnya adalah :
- Tes Kecerdasan (inteligensi)
- Tes Bakat
- Tes Minat Vokasional
Back Next
Asesmen Teknik Non Tes
Berikut ini teknik asesmen dalam kebencaan
teknik non tes terdiri atas:
1. Teknik Observasi
Teknik observasi sebagai salah satu teknik
merekam data tingkah laku individu melalui
proses pengamatan oleh orang lain baik
langsung dan/atau tidak langsung dalam suatu
kegiatan untuk memperoleh gambaran
observable behavior (Cartwright, 1984).
Adapun manfaat observasi untuk
pemahaman individu/konseli, dengan rincian
sebagai berikut :
- Diperoleh data perilaku spontan secara natural,
- Diketahui intensitas perilaku secara detail, dan
- Diketahui penyebab munculnya perilaku.

2. Self-Report—Angket,
Wawancara, Otobiografi
Manfaat Wawancara untuk
kepentingan pemahaman diri
konseli di antaranya adalah
(1) mengungkap langsung
pandangan, sikap, dan
pendapat individu/konseli
(2) mengungkap struktur
kognitif dan makna
kehidupan individu, dan
(3) (3) mengeksplorasi
informasi personal individu.
Back
3. Teknik Sosiometri
Teknik sosiometri merupakan alat untuk meneliti
struktur sosial sekelompok individu dengan dasar
penelaahan terhadap relasi sosial, status sosial dari
masing-masing anggota kelompok yang bersangkutan.
Sosiometri dapat juga dikatakan sebagai alat yang
digunakan untuk mengumpulkan data tentang dinamika
kelompok (Warters, 1964).
Manfaat Teknik Sosiometri sebagai berikut:
(1) untuk memperbaiki hubungan insani (human
relationship)
(2) untuk menentukan kelompok kerja tertentu,
(3) untuk 39 meneliti kemampuan memimpin seseorang
dalam kelompok pada suatu kegiatan tertentu,
(4) untuk mengatur tempat duduk dalam kelas, dan
(5) (5) untuk mengetahui kekompakan dan perpecahan
anggota kelompok.
 Back
4. Teknik Inventori Daftar Cek Masalah
Daftar cek masalah adalah sebuah daftar kemungkinan masalah yang disusun untuk
merangsang atau memancing pengutaraan masalah yang pernah atau sedang dialami oleh
seseorang, yang menyangkut keadaan pribadi, seperti: sikap, minat, kondisi jasmaniah,
hubungan sosial kejiwaan, kondisi rumah dan keluarga, dan lain-lain (Hidayah, 2000).
Daftar Cek Masalah ini dibuat dan digunakan karena beberapa pertimbangan-pertimbangan
faktor tertentu, (1) Efisiensi, (2) Intensifikasi, dan (3) Validitas dan reliabilitas.
Manfaat DCM adalah
(1) untuk melengkapi data yang sudah ada,
(2) untuk mengenal individu yang perlu segera memperoleh bimbingan khusus,
(3) sebagai pedoman penyusunan program bimbingan kelompok pada umumnya, dan
(4) untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang individu maupun kelompok.
 Back
5. Teknik Catatan Kumulatif.
Catatan kumulatif adalah sebuah catatan perkembangan konseli yang mencakup: identitas
diri dan keluarga, perkembangan akademik, perkembangan kesehatan atau fisik, perkembangan
psikologis, perkembangan sosial, permasalahan-permasalahan dan hambatan (Hidayah, 1998,
2010).
Jenis catatan kumulatif dapat berupa: file berbasis komputerisasi, buku pribadi, dan catatan
pribadi. Pada akhir dekade disarankan Guru BK atau konselor sudah menggunakan catatan
kumulatif berbasis komputer (Hidayah, 2010), karena jenis tersebut memiliki keunggunlan,
seperti: efisien, fleksibel, dan inovatif.

ASESMEN TEKNIK NON TES DALAM BENCANA

Teknik Observasi sebagai salah satu teknik merekam data tingkah laku individu
melalui proses pengamatan oleh orang lain baik langsung dan/atau tidak langsung
dalam suatu kegiatan untuk memperoleh gambaran observable behavior (Cartwright,
1984).
 Back

Kode Etik Penggunaan Asesmen Teknik Tes

dan Teknik NonTes

Tes psikologis dibuat secara obyektif melalui uji coba dan data empiris.
Sebelum pendistribusian atau penggunaan secara luas telah didahului
dengan penelitian berahuntahun dalam berbagai kelompok individu,
sehingga diperoleh norma atau skor dan klasifikasi kemampuan yang baku
atau terstandar. Standar alatnya dan standar pengadministrasiannya.
Ciri-ciri tes yang baik adalah memiliki: validitas, reliabilitas, kesukaran,
diskriminasi, balans, efisiensi, obyektivitas, kespesifikasikan, dan
kecepatan.
  KARAKTER SURVIVOR  Back
BENCANA ALAM
Karakter Survivor adalah intervensi terhadap bencana KARAKTERISTIK
macam-macam treatment terhadap bencana alam, memahami
kelompok yang terlibat dalam bencana dan memahami sistem SURVIVOR BENCANA
penanganan bencana, etika sebagai relawan, mengenai KARENA MANUSIA
langkah langkah pencegahan serta memahami fenomena
bencana dan membandingkan penanganan bencana dari
berbagai negara. - Mencari siapa yang harus
Asesmen Psikologi terhadap Survivor yakni disalahkan dan menghukumnya
menandakan bahwa ternyata orang – orang yang merasakan
damnpakn bencana menunjukkan penerimaan atas situasi - Terhentinya proses pemulihan
kondisi yang dialaminya. Faktor karakter survivor yakni : mungkin terjadi
- Kelapang Dada
- Kesiapan Psikologis - Bisa menerima tetapi tergantung
- Keyakinan dan Kesanggupan pada tingkat kesengajaan
- Pertaubatan
- Pemaafan berisiko tinggi mengalami reaksi
- Berpikir Positif pasca-trauma
Thanks
CREDITS: This presentation template was created
by Slidesgo, including icons by Flaticon and
infographics & images by Freepik.
 DAFTAR PUSTAKA
Hanjar. 2018. Bahan Pembelajaran Pencegahan dan Mitigasi. Jakarta : Kementrian Pertahanan RI Badan
Pendidikan dan Pelatihan
World Health Organization. (2011). Psychological First Aid - Guide for field workers. Who. 
Jurnal Tematik, Vol 3, No.1, Juni 2021, pp 35 – 41 (URL : https://journals.usm.ac.id/index.php/tematik)
https://lampungprov.go.id/detail-post/peran-masyarakat-dalam-penanggulangan-bencana
http://bpbd.pamekasankab.go.id/penanggulangan/
Palang Merah Indonesia. 2015. Panduan - Asesmen Tanggap Darurat Bencana. Jakarta: Markas Pusat
Palang Merah Indonesia
Ayu Dwi N. (2008) PENGALAMAN ADJUSTMENT SURVIVOR GEMPA BUMI. Bantul ; Universitas
Paramadina Jakarta.
Rubonis A., Bickman L. (1991) Psychological impairment in the wake of disaster: the disaster–
psychopathology relationship. Psychology Bulletin, 109: 384–399.
Poerwandari. E. K. (2005) Pendekatan Kualitatif Dalam Penelitian Psikologi.Fakultas Psikologi Universitas
Indonesia: LPSP3
Halpern, J. and Vermeulen, K. (n.d.). Self-Study Guide, to be read prior to attending the Fundamentals of
Disaster Mental Health training.
https
://www.urmc.rochester.edu/MediaLibraries/URMCMedia/flrtc/documents/OMH-Fundamentals-Self-study-Guide-w_o-
watermark.pdf
.