MEMBUAT ALAT PERAGA

PEMBELAJARAN IPA SD
(KELAS RENDAH DAN TINGGI)
NAMA KELOMPOK :
IRZA RUSNI 21124011
KARNILAWATI 21124012
 A. Pengertian Alat Peraga

Alat peraga adalah suatu alat yang dapat diserap oleh mata dan telinga dengan tujuan
membantu guru agar proses belajar mengajar siswa lebih efektif dan efisien (Sudjana, 2002 :
59 ). Alat peraga merupakan salah satu komponen penentu efektivitas belajar.Alat peraga
mengubah materi ajar yang abstrak menjadi kongkrit dan realistik. Penyediaan perangkat alat
peraga merupakan bagian dari pemenuhan kebutuhan siswa belajar, sesuai dengan tipe siswa
belajar.
Pembelajaran menggunakan alat peraga berarti mengoptimalkan fungsi seluruh panca
indra siswa untuk meningkatkan efektivitas siswa belajar dengan cara mendengar, melihat,
meraba, dan menggunakan pikirannya secara logis dan realistis. Pelajaran tidak sekedar
menerawang pada wilayah abstrak, melainkan sebagai proses empirik yang konkrit yang
realistik serta menjadi bagian dari hidup yang tidak mudah dilupakan.
 B. Macam-Macam Alat Peraga

Adapun beberapa contoh alat

1. Alat peraga dua dan tiga dimensi seperti : grafik, poster,

gambar mati, peta datar, peta timbul, globe, papan tulis

peraga yang dapat digunakan
2. Alat peraga yang diproyeksikan Film, slide dan filmstrip dalam mengajar yaitu:
a. Gambar
b. Peta

c. Papan tulis

d. Boks pasir
C. Fungsi Alat Peraga

Berikut ini beberapa fungsi alat peraga antara lain:

 Fungsi Alat Peraga terutama untuk membangkitkan minat siswa dalam mengikuti proses

pembelajaran.

 Fungsi Alat peraga untuk menyajikan materi ke dalam bentuk yang lebih konkrit, siswa pada

tingkat yang lebih rendah akan lebih memahami dan mengerti apa yang diajarkan.

 Dengan Alat Peraga siswa akan menyadari adanya hubungan antara pembelajaran dengan

benda-benda di sekitarnya

 Penggunaan alat peraga meungkinkan konsep-konsep abstrak yang disajikan dalam bentuk

konkrit
D. Mendesain Alat Peraga IPA di SD
Sarana utama dari menganalisis materi IPA
adalah :
1. Terjabarnya tema/materi pokok/pokok
bahasan
2. Terpilihna pendekatan dan metode yang
efektif dan efisien
3. Terpilihnya alat peraga atau sarana
pembelajaran yang tepat atau cocok
4. Terjadinya alokasi yang sesuai.
Dalam menganalisis tersebut perlu
Ada tiga kelayakan untuk memilih alat
dikembangkan pertanyaan-pertanyaan sebagai
peraga yang baik :
berikut
1. Metode dan pendekatan seperti apa yang a) kelayakan praktis
sesuai ? b) Kelayakan Teknik/pedagosis
2. Apakah diperlukan alat peraga ? c) Kelayalan biaya
3. Bagaimana pengelolaan kelas bila
mengerjakan metode percobaan ?
4. Bagaimana cara mendesain alat peraga ?
E. KELEBIHAN DAN KEKURANGAN ALAT PERAGA

1. Kelebihan penggunaan alat peraga yaitu:

 Menumbuhkan minat belajar siswa karena pelajaran menjadi lebih
menarik
2. Kekurangan alat peraga yaitu:
 Memperjelas makna bahan pelajaran sehingga siswa lebih mudah
 Mengajar dengan memakai alat peraga lebih banyak
memahaminya
menuntuk guru.
 Metode mengajar akan lebih bervariasi sehingga siswa tidak akan
 Banyak waktu yang diperlukan untuk persiapan
mudah bosan
 Perlu kesediaan berkorban secara materi
 Membuat lebih aktif melakukan kegiatan belajar seperti :mengamati,
melakukan dan mendemonstrasikan dan sebagainya.
TERIMAKASIH