Pendidikan Bahasa Indonesia

di SD
MODUL 9
Kegiatan Belajar 2

Model Pembelajaran
Bahasa Indonesia
dengan Fokus Menulis
 disusun oleh:
NAMA : FAJARIYAH RESTU ATI
NIM : 857563547
SEMESTER : 3

PGSD BI - Universitas Terbuka - 2021

 Materi, metode dan teknik
01 pembelajaran bahasa
KB. 2 MODEL Indonesia dengan fokus
menulis
PEMBELAJARAN
BAHASA 02 Model pembelajaran
bahasa Indonesia dengan
INDONESIA fokus menulis di SD Kelas
DENGAN FOKUS Rendah
MENULIS
03 Model pembelajaran
bahasa Indonesia dengan
fokus menulis di SD Kelas
Tinggi
MATERI, METODE DAN TEKNIK
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN
FOKUS MENULIS
Materi merupakan bahan pembelajaran yang berfungsi
A sebagai sarana untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan
guru untuk mengembangkan kompetensi dasar yang telah
ditetapkan dalam kurikulum
Metode mengandung pengertian cara menyampaikan
B pelajaran yang mengacu kepada prosedur untuk mencapai
tujuan yang ditetapkan yang meliputi (a) pemilihan bahan,
(b) urutan bahan, ©penyajian bahan, dan (d) pengulangan
bahan
Teknik mengandung makna upaya guru, usaha-usaha guru,
C atau cara-cara yang digunakan guru untuk mencapai tujuan
langsung dalam pelaksanaan pembelajaran di dalam kelas
pada saat itu.
 D
Syafi’ie (dalam Nurchasanah, 2004)
membagi menulis permulaan dalam dua
tahap yaitu :
1)tahap pra penulisan: bertujuan
melatih siswa untuk
membiasakan diri bersikap
yang baik dan tepat dalam
menulis
2)Tahap penulisan : bertujuan
melatih siswa untuk dapat
menulis dengan sesungguhnya
E p) Mengembangkan pribahasa
BEBERAPA TEKNIK DALAM
PEMBELAJARAN MENULIS MENURUT
HENRY GUNTUR
a) Menyusun TARIGAN ( 1986) :
kalimat
b) Memperkenalkan karangan
c) Meniru model
d) Karangan bersama
e) Mengisi
f) Menyusun kembali
g) Menyelesaikan cerita
h) Menjawab pertanyaan
i) Meringkas bacaan
j) Parafrase
k) Reka cerita gambar
l) Memerikan
m)Mengembangkan kata kunci
n) Mengembangkan kalimat topik
o) Mengembangkan judul
q) Menulis surat
r) Menyusun dialog
s) Menyusun wacana
 MODEL PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
DENGAN FOKUS MENULIS DI SD
KELAS RENDAH DAN TINGGI
Di SD kelas rendah latihan menulis difokuskan pada
latihan membuat garis-garis sebagai dasar untuk menulis
atau menggambarkan huruf. Disamping itu, siswa dilatih
untuk membiasakan sikap menulis yang benar,
memegang, dan menggunakan
Siswa alat tulis
dilatih yang benar.
menulis pengalaman
menggunakan kalimat sederhana
dengan huruf sambung.
Di SD kelas tinggi setelah siswa menguasai teknik
menulis, dilanjutkan dengan latihan merangkaikan kata
menjadi kalimat, kalimat menjadi paragraph, dan
paragraph menjadi wacana.
Siswa dilatih mengisi daftar riwayat
hidup dan dilatih pula untuk
menarasikan riwayat hidupnya.
MODEL PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN
FOKUS MENULIS DI SD KELAS RENDAH DAN TINGGI

 Sebelum mengajar didepan kelas guru

harus merencanakan pembelajarannya
dengan menyusun rencana
pembelajaran untuk suatu mata
pelajaran.

 Supaya guru dapat menyusun rencana

pembelajaran tersebut, guru harus
memahami ketentuan-ketentuan dalam
kurikulum yang berlaku.
 Sekian
&
Terimakasih
CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons
by Flaticon and infographics & images by Freepik
Alternative resources