Assalamu’alaikum Wr.

Wb.
MICRO TEACHING
KETERAMPILAN MEMBERIKAN
VARIASI

Kelompok 5

Nama: Risma Maulana

NPM: 19210036
 Komponen-komponen Variasi
Pembelajaran

1 Variasi Gaya Mengajar Guru

2 Variasi dalam Penggunaan Media dan Bahan Pengajaran

3 Variasi Pola Interaksi dan Kegiatan Siswa

Enter title

1. Variasi Gaya Mengajar Guru

 Enter title

 
Variasi Suara

1) Variasi suara adalah perubahan suara. Perubahan suara dari keras

menjadi lemah, gembira menjadi sedih, tinggi menjadi rendah, dari cepat
menjadi lambat. Suara guru pada saat menjelaskan materi pelajaran
hendaknya bervariasi, baik dalam intonasi, volume, nada dan kecepatan.

Penekanan (focusing)

2) Untuk memfokuskan perhatian peserta didik pada suatu aspek

yang penting atau aspek kunci, guru dapat menggunakan penekanan
secara verbal biasanya dikombinasikan dengan gerakan anggota
badan.
 Enter title

  Pemusatan Perhatian
Pemusatan dengan lisan diikuti dengan isyarat seperti menunjuk pada gambar
yang tergantung di dinding atau papan tulis dan sebagainya. Untuk memfokuskan
3) perhatian siswa pada suatu aspek kunci, guru dapat menggunakan atau
memberikan perhatian dengan bentuk kata-kata. Misalnya: “Perhatikan baik-baik”,
“jangan lupa ini dicatat baik-baik”, dsb.
Biasanya cara pemusatan ini diikuti dengan isyarat menunjukkan kepapan tulis, dll.

Kesenyapan
Kesenyapan adalah suatu keadaan atau diam secara tiba-tiba ditengah-tengah
kegiatan pembelajaran atau saat menerangkan sesuatu. Kesenyapan tersebut
merupakan alat yang baik untuk menarik perhatian siswa karena siswa ingin tahu
4) apa yang terjadi.
Dalam mengajukan pertanyaan guru menggunakan waktu tunggu atau
kesenyapan memberikan kesempatan siswa berpikir, supaya siswa bisa mengingat
kembali informasi-informasi yang mungkin ia hafal, sehingga bisa menjawab
pertanyaan guru dengan baik dan tepat.
 Enter title

  Mengadakan Kontak Pandang

Jika guru berbicara atau berinteraksi dengan peserta didik, sebaiknya

pandangan guru menjelajahi seisi kelas dan manatap mata setiap peserta didik
5) untuk menunjukan hubungan yang intim dengan mereka. Kontak pandang dapat
digunakan untuk menyampaikan informasi (seperti membesarkan mata tanda
tercegang), atau dapat juga digunakan untuk mengetahui pengertian dan
pemahaman siswa.

Variasi Gerakan Badan dan Mimik

Variasi ekpresi wajah guru, gerakan kepala, gerakan badan adalah aspek yang
sangat penting dalam komunikasi. Gunanya adalah untuk menarik perhatian dan
untuk menyampaikan arti dari pesan lisan yang dimaksudkan untuk memperjelas
6) penyampaian materi.
Misalnya: ekspresi wajah yang penuh semangat, ceria dan mendukung suasana
belajar yang kondusif agar siswa tertarik dan bersemangat dalam mengikuti
pelajaran yang disampailan.
 Enter title

 
Perpindahan Posisi Guru dalam Kelas

Perpindahan posisi dapat dilakukan dari depan ke bagian belakang,

dari sisi kiri ke sisi kanan, atau diantara peserta didik dari belakang ke
7) samping peserta didik. Perpindahan posisi guru dalam ruang kelas, selain
bermanfaat bagi guru agar tidak jenuh, juga agar perhatian siswa tidak
monoton. Sebaiknya pergerakan atau perpindahan posisi guru didasarkan
pada tujuan, misalnya karena sebelah kanan kelas terdapat siswa yang
ribut, maka dengan perpindahan posisi guru kesebelah kanan dapat
mengurangi atau menghentikan kegaduhan siswa.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.