MODEL TATA URUTAN

(SQUENCED MODEL)

KELOMPOK 6
 1. DINDA SEKAR
KINASIH
2. FAD’ILUL HARIRI
3. FARINA PRATIWI
4. FATIMATUZ
ZAHRA
 PEMBAHASAN

Pengertian Tata Urutan

(Sequenced Model)

Ciri-Ciri Sequenced Model

Kekurangan & Kelebihan

Sequenced Model

Implementasi Sequenced Model

 PENGERTIAN MODEL TATA URUTAN (SEQUENCED MODEL)
Model sequenced adalah salah satu dari lima model
pembelajaran terpadu di dalam lintas beberapa mata
pelajaran yang paling sederhana. Kelima model ini
disusun dari yang agak sederhana sampai yang rumit dalam
lebih dari satu mata pelajaran. Kelima model itu ialah;
(1) model sequenced, (2) model shared, (3) model webbed,
(4) model threaded, dan (5) model integrated. Secara
bahasa “sequenced” adalah rangkaian, urutan atau
tingkatan.
 CIRI-CIRI MODEL TATA URUTAN
(SEQUENCED MODEL)
1. Berpusat pada anak, siswa lebih mudah memahami
konsep karena adanya mata pelajaran yang saling
berkaitan.
2. Konsep dari berbagai bidang studi disajikan dalam
suatu proses pembelajaran.
3. Guru bidang studi melakukan dengan partner untuk
mengurutkan isi konsep-konsep yang sama, yang akan
diajarkan pada siswa.
 KELEBIHAN & KEKURANGAN MODEL TATA URUTAN
(SEQUENCED MODEL)
KELEBIHAN MODEL SEQUENCED
Melalui penataan ulang urutan topik, bab, dan unit; guru dapat
menetapkan prioritas kurikuler, ini lebih baik daripada harus
mengikuti urutan yang ditetapkan oleh redaksi buku teks.
Dengan cara ini, guru dapat membuat keputusan penting mengenai
isi materi pelajaran yang akan disajikan.
KEKURANGAN MODEL SEQUENCED
Kekurangan dari model sequenced adalah dibutuhkannya
kompromi/kerjasama untuk membentuk model.
 IMPLEMENTASI MODEL SEQUENCED
Pembelajaran terpadu model sequenced masih jarang digunakan
oleh para guru di lapangan karena berbagai alasan, misalnya
belum pahamnya merancang pembelajaran terpadu. Pada jenjang SD,
guru kelas masih memungkinkan bekerja sendiri sedangkan pada
model sequenced guru harus bekerja dengan seseorang partner
dalam mata pelajaran berbeda.
TERIMAKASIH !