PUSAT SUMBER BELAJAR

DOSEN PENGAMPU : MAFTUHAH, M.PD

DISUSUN OLEH:

MUHAMMAD AZIZUR RAHMAN (19.01.01.004)

 Latar Belakang

Dalam sebuah proses pembelajaran antara peserta didik dan pendidik

membutuhkan sumber belajar untuk menyampaikan materi yang telah
direncanakan. Sumber belajar adalah segala sesuatu baik berupa data, orang
atau benda yang dapat digunakan untuk memberi fasilitas bagi peserta didik.
Penggunaan sumber belajar dalam proses pembelajara sangatlah beragam,
karena itu dalam sumber belajar ini terdapat pusat sumber belajar.
Pusat sumber belajar dari waktu ke waktu dituntut untuk selalu berkembang
mengikuti kemajuan teknologi yang ada dan menyesuaikan dengan
kebutuhan dalam proses pembelajaran. Pengembangan sumber belajar ini
sangatlah berperan dalam peningkatan pembelajaran yang berlangsung.
Seperti contoh sederhana yaitu pada saat ini penggunaan proyektor dalam
proses  dianggap sangatlah membantu pembelajaran, karena dengan
proyektor peserta didik bisa melihat materi yang dipaparkan dan melihat
gambar yang berkaitan dengan materi sehingga ada bayangan dalam benak
peserta didik.
 Pusat Sumber Belajar

Menurut asosiasi teknologi komunikasi pendidikan (AECT), sumber

belajar adalah meliputi semua sumber baik berupa data, orang atau
benda yang dapat digunakan untuk memberi fasilitas belajar bagi
peserta didik.
Sedangkan pusat sumber belajar merupakan bentuk bangunan mulai dari
yang sederhana sampai yang rumit dan lengkap, yang dirancang dan
diatur secara khusus dengan  tujuan menyimpan, merawat,
mengembangkan, dan memenfaatkan koleksi sumber belajar dalam
berbagai bentuknya baik secara indibvidual maupun kelompok.
PSB merupakan wahanayang memberikan fasilitas pada proses
pembelajaran, di mana berbagai jenis sumber belajar dikembangkan, di
kelola dan dimanfaatkan untuk membantu meningkatkan efektivitas
dan efisiensi kegiatan pembelajaran.
 Fungsi Pusat Sumber Belajar

Fungsi pusat sumber belajar itu sendiri antara lain sebagai berikut :
 Fungsi pengembangan sistem intruksional. Fungsi ini menolong
jursan atau deartemen dan staf tenaga pengajar secara individual
didalam membuat desain dan pemilihan pilihan untuk meningkatkan
efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran.
 Fungsi informasi. Ada beberapa sumbeer informasi yang dapat
digolongkan menjadi usat sumber belajarseperti pusat komuter, bahan
bacaan, radio, televisi, erorangan, lembaga dan sebagainya.
 Fungsi pelayanan media. Fungsi ini berhubungan dengan
pembuatan rencana program media dan pelayanan pendukung yang
dibutuhkan yang dibutuhkan oleh staf pengajar dan pelajar.
 Fungsi produksi. Fungsi ini berhubungan dengan penyediaan materi
atau bahan intruksional yang tidak dapat diperoleh melalui sumber
komersial.
 Fungsi administrasi. Fungsi ini berhubungan dengn cara-cara
bagaimana tujuan dan prioritas program dapat tercapai
 Pengembangan Pusat Sumber Belajar
Sebagai Sarana Peningkatan Pembelajaran. Menurut Briggs pengembangan
pembelajaran itu harus memperhatikan pada prinsip keselarasan antaral ain :
(1). Tujuan yang akandicapai,
(2). Strategiuntukmencapainya,
(3). Evaluasikeberhasilan

Dalam mendasain dan mengembangkan suatu pusat sumber belajar, diperlukan

suatu proses yang sistematis dan sistemis .terdiri dari empat tahapan pengembangan
pusat sumber belajar, yaitu :
1. Tahapan anlisis kebutuhan.
Tahap ini merupakan tahapan awal dalam proses pengembangan sumber belajar. 
 2. Tahap pengembangan sarana kebutuhan.
Selain pengembangan sarana, juga dilakukan pengembangan progam pusat  sumber
belajar yang tentu saja berorientasi pada tujuan pusat sumber belajar.
3. Tahap implementasi.
Tahap implementasi pusat sumber belajar merupakan tahap aplikasi atau
pendayagunaan pusat sumber belajar.
4. Tahap pengelolaan.
Pengelolaan pusat sumber belajar adalah kegiatan yang berkaitan dengan pengadaan,
pengembangan produksi, dan pemanfaatan sumber belajar serta upaya untuk terus dab
memperbaiki dan meningkatkan sarana dan progam – progamnya.
 Dalam melakukan pengembangan pusat sumber belajar
yang diharapkan bisa menjadi sarana peningkatan
pembelajaran seorang pendidik harus juga mampu
memperhatikan 3 hal sebagai berikut:
1. Mutu pendidikan.
Sallis memandang mutu sebagai filosofis dan metodologis
yang membantu institusi untuk merencanakan perubahan dan
mengatur agenda dalam menghadapi tekanan – tekanan
eksternal yang berlebihan
2. Peningkatan mutu pendidikan.
Mutu pendidikan dipengaruhi oleh kualitas proses
pembelajaran yang disajikan oleh pendidik dan ketersediaan
sarana dan prasarana pendukungnya.
3. Upaya Peningkatan Pusat Sumber Belajar.
Sebagai sarana peningkatan pembelajaran Mutu Pendidikan.
Upaya untuk menghdupkan dan mengembangkan pusat
sumber belajar sangat dibutuhkan dukungan dari berbagai
pihak
 Tujuan Pengembangan Pusat Sumber Belajar

 Tujuan Umum.
PSB bertujuan meningkatkan efektivitas dan efisiensi kegiatan dan proses pembelajaran
melalui melalui pengembangan sistem intruksional.
 Tujuan Khusus

Sedangkan tujuan dari adanya PSB antara lain sebagai berikut :

• Menyediakan berbagai macam pilihn komunikasi untuk menyokong kelas
tradisional.
• Mendorong penggunaan cara-cara belajar yang baru yang pling cocok untuk
mencapai tujuan akademis.
• Memberikan pelayanan dan dalam perencanaan, produksi, operasional dan
tindakan lanjutan untuk pengembangan sistem intruksional.
• Melakukan latihan keada tenaga pendidik mengenai pengembangan sistem
intruksional dan integrasi teknologi dalam proses pembelajaran.
• Memajukan penelitian yang perlu tentang penggunaan media pendidikan.
• Membantu mengembangkan standar pnggunaan sumber-sumber belajar.
• Menyediakan pelayanan penilaian untuk membantu menentukan efektivitas
berbagai cara pembelajaran.
 Simpulan

Pusat Sumber Belajar (PSB) merupakan bentuk bangunan mulai

dari yang sederhana sampai yang rumit dan lengkap, yang
dirancang dan diatur secara khusus dengan  tujuan menyimpan,
merawat, mengembangkan, dan memenfaatkan koleksi sumber
belajar dalam berbagai bentuknya baik secara individual maupun
kelompok.

Fungsi pusat sumber belajar antara lain :pengembangan sistem

intruksional, informasi, pelayanan media, prduksi dan
administrasi.
Terima
Kasih