PROSEDUR WAWANCARA KLINIS

Yulia Direzkia, M.Si, Psikolog

 Tahapan Case-Conceptualization

WIPS

HiPS

ReNA
• Sebagai panduan agar tidak ada informasi yang lupa
ditanyakan, terapis dapat menggunakan

“WIPS HiPS ReNA”

W elcome
I dentity
P roblem
S ymptoms
Hi story
P resent Situation
S afety
REsources
Next step Appointment
WIPS
 W - Welcome

• Membangun rapport (kedekatan); saling

memperkenalkan diri
• Tujuan  membangun “trust” (kepercayaan);
bila klien tdk “percaya”  tidak akan bercerita
ttg permasalahan yang sebenarnya
• Membangun hubungan yang terapeutik (terapis
sebagai model hubungan yang terapeutik);
terutama bagi klien yg memiliki “attachment
problem”
 I - Identity

• Identitas klien
 termasuk kedudukan klien dalam keluarga (anak
kandung/tiri/angkat; anak ke berapa dr berapa
bersaudara)
 Hobby
 Pendidikan
 Pekerjaan
 Genogram
 Family Map
 P - Problem

• Masalah saat ini

• Precipitating event (peristiwa pemicu)
• Apa alasan klien datang untuk terapi?
• Apa tujuan/sasaran yang ingin dicapai oleh
klien?
 S – Symptom(s)

• Apa saja simptom yang muncul?

• Kapan simptom itu mulai dialami?
• Apa tandanya bahwa keluhan tersebut muncul?
• Apa yang terjadi pada saat simptom itu muncul?
(contributing event)
• Apakah simptom-simptom itu sudah berubah? Bila ya,
bagaimana? Dan kapan?
• Mengapa klien baru sekarang memutuskan untuk mencari
pertolongan?
• Adakah peristiwa lain yang juga memberi kontribusi
terhadap simptom tersebut?
HiPS
 HiSTORY

• Bagaimana hubungan klien dengan pasangan,

keluarga, atau orang-orang terdekat lainnya?
• Adakah hubungan kekerabatan yang
memberikan dukungan?
• Hubungan dengan orangtua – masa lalu & saat
ini
• Hubungan dengan saudara/siblings – masa
lalu & saat ini
 History (lanjutan)
• Genogram
 History (lanjutan)
FAMILY MAP
= hubungan emosi dekat

= hubungan emosi jauh,

namun tidak berkonflik
•

• = hubungan berkonflik
 History (lanjutan)

• Pengalaman/ingatan/masalah di masa lalu yang

berkontribusi terhadap kondisi saat ini
• Pada anak ABK dan anak dengan problem perilaku:
peristiwa saat perilaku-perilaku tertentu muncul
• Peristiwa-peristiwa traumatik di masa lalu yang
berkontribusi terhadap kondisi sekarang
• Pengalaman bersekolah, dengan guru dan teman –
masa lalu & saat ini (negative experiences)
 History (lanjutan)
SUD TRAUMA/PROBLEM MAPPING

10

0 23
 History (lanjutan)

• Teman dekat/orang yang menjadi

sahabat/pembimbing, baik di masa kecil maupun
saat ini
• Pengalaman bersekolah, dengan guru dan teman –
masa lalu & saat ini (positive experiences)
• Adakah peristiwa kesuksesan/situasi yang
membuat jadi kuat/perasaan dilindungi, dsb?
• Pengalaman-pengalaman
positif/berhasil/membahagiakan/membanggakan?
Resource Mapping
 History (lanjutan)
PERTANYAAN-PERTANYAAN TAMBAHAN:

• Adakah situasi krisis tertentu yang membutuhkan

rencana tindakan tertentu (misalnya, klien dalam
keadaan bahaya, dsb)
• Adakah pengobatan yang sudah dilakukan?
• Situasi tempat bekerja/belajar
• Adakah hal-hal lain yang dianggap penting dan ingin
diceritakan?
 History (lanjutan)
OBSERVASI

• Affect-regulation (kemampuan regulasi perasaan)

• Kondisi keamanan dan stabilitas emosi klien
• Daftar Negative Cognitions
• Observasi terhadap hubungan terapeutik yang terjadi
antara terapis dengan klien, keluarga dan interaksi
lainnya (guru, teman, tetangga, dsb)
• Skill dan pengalaman yang penting untuk membawa
klien ke dalam keadaan sehat mental dan berfungsi baik
• Perasaan terapis terhadap klien
 Present Situation

– Apa yang sekarang terjadi / dialami

– Bagaimana keadaan sekarang
– Beri kesadaran bahwa sekarang adalah bukan
masa lalu… “sadarkan” klien ttg keadaannya
sekarang (di asumsikan lebih baik daripada saat
kejadian)
 Safety

– Periksa apakah klien memiliki kecenderungan

melukai diri
– Apakah saat ini ada ancaman dari luar bagi klien?
– “Bagaimana perasaan anda jika anda kembali ke…”
atau “ Apakah pernah terlintas untuk melakukan
hal lain?”
ReNA
 Resource(s)

– Kumpulkan semua kegiatan, orang atau situasi

yang bisa membuat klien merasa aman, lalu bantu
klien menyadari fakta itu.
– Beri ide ttg apa yang bisa dilakukan untuk
mendapatkan rasa aman
 Next Step

– Siapkan langkah selanjutnya (TREATMENT PLAN)

– Psikoedukasi ttg apa yang dialami klien dan
permasalahannya
 Appointment

• Buat janji pertemuan selanjutnya