PERSAMAAN dan

AKAR-AKAR PERSAMAAN

SK / KD Indikator Tujuan Materi Akar - akar Evaluasi

 Tujuan Pembelajaran

1. Mahasiswa mampu memahami konsep persamaan

2. Mahasiswa mampu mencari/menentukan solusi
(akar-akar) persamaan
3. Mahasiswa mampu menyelesaikan persoalan persamaan
dalam masalah ekonomi dan bisnis.

SK / KD Indikator Tujuan Materi Akar - akar Evaluasi

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini diharapkan

mahasiswa dapat :

Menentukan akar-akar persamaan kuadrat

dengan pemfaktoran, melengkapkan bentuk
kuadrat sempurna, dan rumus abc.
 Definisi PERSAMAAN

Persamaan adalah pernyataan matematika yang

dihubungkan oleh lambang sama dengan (=)

SK / KD Indikator Tujuan Materi Akar - akar Evaluasi

 Bentuk Umum Model PERSAMAAN

n n 1 n2
Pn ( x)  a0 x  a1 x  a2 x  ...  an1 x  an

 
Keterangan :
Pn(x) = Polinom (suku banyak)
a0 , an = koefisien
x = variabel (perubah)
 n = derajat persamaan

SK / KD Indikator Tujuan Materi Akar - akar Evaluasi

 Jenis-Jenis PERSAMAAN
 
Dengan mengambil nilai n (derajat persamaan) tertentu, maka ada
beberapa jenis persamaan :

1.Persamaan Konstan
2.Persamaan Linier
3.Persamaan Kuadrat
4.Persamaan Kubik

SK / KD Indikator Tujuan Materi Akar - akar Evaluasi

 Jenis-Jenis PERSAMAAN
 
Persamaan Konstan atau fungsi konstan,
jika n = 0

SK / KD Indikator Tujuan Materi Akar - akar Evaluasi

 Jenis-Jenis PERSAMAAN
 
Persamaan Linier, jika n = 1

y  f ( x)  a0 x  a1  mx  b

SK / KD Indikator Tujuan Materi Akar - akar Evaluasi

Jenis-Jenis PERSAMAAN
 

Persamaan Kuadrat, jika n = 2

Bentuk persamaan menjadi :

Atau dalam bentuk fungsi :

Contoh :

Grafiknya berupa parabola :

SK / KD Indikator Tujuan Materi Akar - akar Evaluasi

 10

Grafik/kurva PARABOLA y = 8 – 2x – x2
y

Fungsi dan Grafik Fungsi

(-1, 9)
9
Titik Pot. Sb-y
(8, 0)
Titik Puncak

Titik Pot sb-x

Titik Pot. Sb-x
(-4, 0) (2, 0)
0 x
- - 2
4 1
 Jenis-Jenis PERSAMAAN
 

Persamaan Kubik, jika n = 3

Bentuk persamaan menjadi :

Atau dalam bentuk fungsi :

Contoh :

Grafiknya berupa kurva osilasi :

SK / KD Indikator Tujuan Materi Akar - akar Evaluasi

Grafik/kurva fungsi kubis : 12

0
x
 PERSAMAAN

AKAR-AKAR PERSAMAAN
AKAR-AKAR PERSAMAAN
Adalah semua nilai-nilai variabel
x yang membuat ruas kanan sama
dengan NOL

y  f ( x)  0
 PERSAMAAN

CARA mencari/menentukan
AKAR PERSAMAAN
Persamaan Konstan dan
Persamaan Linier
Persamaan Kuadrat

Bentuk umum persamaan kuadrat :

ax2 + bx + c = 0
dengan a, b, dan c  R dan a
0
Akar – Akar Persamaan Kuadrat

Nilai x yang memenuhi persamaan

ax2 + bx + c = 0
disebut akar-akar persamaan ax2 + bx + c
= 0 dan dinotasikan dengan
x1 dan x2
Cara Menyelesaikan Persamaan
Kuadrat

Pemfaktoran

Melengkapkan Kuadrat
Sempurna

Rumus ABC
Memfaktorkan

x2 + 5x + 6 = 0
(x + 2)(x + 3) = 0
x + 2 = 0 atau x + 3 = 0
x1 = -2 atau x2 = -3

Jadi akar-akar persamaan

x2 + 5x + 6 = 0 adalah x1 = -2
atau x2 = -3
Melengkapkan kuadrat sempurna
Pindahkan
konstanta 8 ke
ruas kanan
x2 – 2x – 8 = 0
x2 – 2x =8 Ubah menjadi
x2 – 2x + 1 = 8 + 1 bentuk kuadrat
dan selesaikan
( x – 1)2 = 9
x–1=3
Tambah kedua
x – 1 = 3 atau x – 1 = -3 ruas dengan ½
x=4 atau x = -2 koefisien x
dikuadratkan atau
( ½ .(-2))2 = 1

Jadi akar-akar persamaan x2 – 2 x – 8 = 0 adalah x

= 4 atau x = -2
Rumus ABC

Persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0,

dengan a, b, c bilangan real dan
a  0 mempunyai akar-akar :
Rumus ABC
x2 – 2x – 8 = 0  b=-2, c=-8




Jadi akar-akar persamaan x2 – 2x – 8 = 0 adalah x = 4 atau x = -2

Tugas-1 :
Carilah akar-akar persamaan dan gambarkan grafiknya.

1. Akar-akar dari persamaan x2 – 7x + 12 = 0

2. Akar-akar dari persamaan x2 – 8x + 12 = 0
3. Akar-akar dari persamaan 2x2 – 8x - 24 = 0

4. Diketahui bilangan x dan y, yang hasil kalinya 10 dan hasil 2 kali bilangan
pertaman ditambah 3 kali bilangan ke 2 hasilnya 16.
Tentukan bilangan-bilangan tersebut !!

Tugas ini dikerjkana dengan ditulis tangan dan diupload pada portal
elearning paling lambat hari Sabtu 26 Februari 2022 jam 23.59 WIB
 Sampai jumpa dipertemuan berikut

Terimakasih......

Wassallam

SK / KD Indikator Tujuan Materi Akar - akar Evaluasi