DETEKSI DINI

MASALAH
KESEHATAN JIWA
DIREKTORAT P2 MASALAH KESEHATAN JIWA DAN NAPZA
KEMENKES RI
2021
Pokok Bahasan

Alur Deteksi Instrumen

01 Dini 02 SDQ

Instrumen
03 SRQ 20
01
Alur Deteksi Dini
Deteksi Dini Keswa Napza Berdasarkan Usia, Lokasi
dan Instrumen yg Digunakan
02
INSTRUMEN
SDQ
 Strength and Diificulties Questionnaire-SDQ

• SDQ adalah kuesioner untuk deteksi dini masalah

perilaku dan emosi pada anak dan remaja berusia 4 – 18
tahun.
• 2 Versi : 4 -10 dan 11 - 18
• Deteksi dini GME usia 15 – 18 tahun menggunakan
SDQ 11-18
• Diisi secara mandiri oleh remaja atau wawancara oleh
nakes/non nakes terlatih
SDQ
Emosi Hiperaktifitas

Hubungan
5 Domain teman
Perilaku sebaya

Pro
sosial
SDQ

Kesulitan Kekuatan
● Masalah emosi ● Prososial
● Masalah perilaku
● Masalah
hiperaktifitas
● Masalah teman
sebaya
Langkah Interpretasi Tiap Domain

01 02
Jumlahkan Interpretasi skor
skor tiap- masing-masing
tiap domain domain : normal,
borderline,
abnormal
Penilaian Skor Gejala Emosional (E)
Usia < 11 tahun : Usia 11-18 tahun :

Jika Skor = Jika Skor =

0 – 3 : Normal 0 – 5 : Normal
4 : Ambang/Boderline 6 : Ambang/Boderline
5 –10 : Abnormal 7 – 10 : Abnormal
 Penilaian Skor Masalah Perilaku (C)

Usia < 11 Tahun Usia 11 – 18 Tahun

Jika Skor = Jika Skor =
0 – 2 : Normal 0 – 3 : Normal
3 : Ambang/Borderline 4 : Ambang/Borderline

4 – 10: Abnormal 5 – 10: Abnormal

Penilaian Skor Masalah Hiperaktifitas (H)
Usia < 11 tahun : Usia 11-18 tahun :

Jika Skor = Jika Skor =

0–5 : Normal 0 – 5 : Normal
6 : Ambang/Boderline 6 : Ambang/Boderline
7 –10 : Abnormal 7 - 10 : Abnormal
Penilaian Skor Masalah Teman Sebaya (P)
Usia < 11 tahun : Usia 11-18 tahun :

Jika Skor = Jika Skor =

0 – 2 : Normal 0 – 3 : Normal
3 : Ambang/Boderline 4 - 5 : Ambang/Boderline
4 –10 : Abnormal 6 - 10 : Abnormal
Penilaian Skor Prososial (Pro)

Usia < 11 tahun : Usia 11-18 tahun :

Jika Skor = Jika Skor =

6 – 10 : Normal 6 – 10 : Normal
5 : Ambang/Boderline 5 : Ambang/Boderline
0–4 : Abnormal 0–4 : Abnormal
 Penentuan suatu ‘kasus’ GME berdarkan
SDQ
• Nilai abnormal berarti suatu ‘kasus’ yang bermakna bagi anak atau
remaja yang memiliki masalah perilaku dan emosi. Kategori ini
menjadi perhatian utama dan harus dilakukan pemeriksaan lanjutan.

• Nilai ambang/borderline berarti kita harus memperhatikan bahwa

anak atau remaja tersebut memiliki potensi untuk mengalami
masalah emosi dan perilaku. Kategori ini juga harus dimasukkan ke
dalam kasus dan membutuhkan pemeriksaan lanjutan.

• Jika ada nilai ambang atau abnormal di salah satu domain atau lebih
maka masuk dalam kasus GME
Langkah Interpretasi Kesulitan dan Kekuatan

01 02 03 04
Jumlahkan Jumlahkan Jumlahkan Interpretasi skor:
skor tiap- skor domain skor domain normal,
tiap domain kesulitan kekuatan borderline,
abnormal
 CARA MENGHITUNG SKOR SDQ

1. Kesulitan
● E= gejala emosional; C=conduct problems; H=hiperaktif; P=peer problem; Pr=
prososial
● Jika mengisi tidak benar nilainya = 0, agak benar nilainya = 1 dan benar nilainya = 2
Cara menghitung skor :
● Skor gejala emosional (E) : skor anak pada pertanyaan nomor 3+8+13+16+24=……
● Skor masalah perilaku (C) : skor anak pada pertanyaan nomor 5+7+12+18+22=…..
● Skor hiperaktif (H) : skor anak pada pertanyaan nomor 2+10+15+21+25=……
● Skor masalah teman sebaya (P) : skor anak pada pertanyaan nomor
6+11+14+19+23=…..
● Skor kekuatan/prososial : skor anak pada pertanyaan nomor 1+4+9+17+20=……
● Skor total kesulitan :
Jumlah semua skor gejala emosional(E) + skor masalah (C) + skor hiperaktif (H) + skor
masalah teman sebaya (P) =….. (tanpa skor prososial)
20
INTERPRETASI DAN KESIMPULAN PEMERIKSAAN SDQ

1. SKOR KESULITAN
a. Gejala Emosional (E)
b. Masalah Perilaku (C)
c. Gejala Hiperaktif (H)
d. Masalah Teman Sebaya (P)

● Menghitung Total Skor Kesulitan

= Skor E + C + H + P
INTERPRETASI DAN KESIMPULAN PEMERIKSAAN
SDQ
2. SKOR KEKUATAN
a. Perilaku Prososial (Pro)
● Mampu mempertimbangkan perasaan orang lain.
● Bersedia berbagi dengan anak lain.
● Suka menolong.
● Bersikap baik pada anak yang lebih muda.
● Sering menawarkan diri membantu orang lain.
b. Penilaian Skor Kekuatan :
Usia < 11 tahun : Usia 11-18 tahun :

Jika Skor = Jika Skor =

6 – 10 : Normal 6 – 10 : Normal
5 : Ambang/Boderline 5 : Ambang/Boderline
0–4 : Abnormal 0–4 : Abnormal
 Penilaian Skor Kesulitan

Usia < 11 Tahun Usia 11 – 18 Tahun

Jika Skor = Jika Skor =
0 – 13 : Normal 0 – 15 : Normal
14 – 15 : Ambang/Borderline 16 – 19 : Ambang/Borderline

16 – 40: Abnormal 20 – 40: Abnormal

 03
INSTRUMEN
SRQ 20
Self Reporting Questionnaire (SRQ)
• Dikembangkan oleh WHO untuk penyaringan gangguan
psikiatri dan keperluan penelitian yang telah dilakukan
diberbagai negara.
• Validitas yang cukup baik dalam hal sensitivitas dan
spesifitasnya.
• Murah, mudah dan efektif
• 20 butir pertanyaan apabila minimal menjawab 6 jawaban
“ya”, maka responden dinilai memiliki gangguan mental
emosional
 SRQ 20
NO Pertanyaan Y T
1 Apakah Anda sering merasa sakit kepala?    

2 Apakah Anda kehilangan nafsu makan?    

3 Apakah tidur Anda tidak nyenyak?    

4 Apakah Anda mudah merasa takut?    

5 Apakah Anda merasa cemas, tegang, atau khawatir?    
6 Apakah tangan Anda gemetar?    
7 Apakah Anda mengalami gangguan pencernaan?    
8 Apakah Anda merasa sulit berpikir jernih?    
9 Apakah Anda merasa tidak bahagia?    
10 Apakah Anda lebih sering menangis?    
11 Apakah Anda merasa sulit untuk menikmati aktivitas sehari-hari?    
12 Apakah Anda mengalami kesulitan untuk mengambil keputusan?    
13 Apakah aktivitas/tugas sehari-hari Anda terbengkalai?    
14 Apakah Anda merasa tidak mampu berperan dalam kehidupan ini?    
15 Apakah Anda kehilangan minat terhadap banyak hal?    
16 Apakah Anda merasa tidak berharga?    
17 Apakah Anda mempunyai pikiran untuk mengakhiri hidup Anda?    
18 Apakah Anda merasa lelah sepanjang waktu?    
SRQ 20 Gejala
Gejala
Somatik
Depresi

Identifikasi Gejala Gejala

Gejala GME Cemas Kognitif

Gejala
Penurunan
Energi
TERIMA
KASIH