Ruang Lingkup PAK Anak & Remaja

Nama Kelompok 3:
Damaris Sarira
Helcha Srianti Kaissanan
Hermin Enni’
 Ruang Lingkup PAK Anak

1. Keluarga
Berbicara mengenai keluarga pada umumnya selalu dihubungkan dengan pendidikan anak, karena
pendidikan utama dan terutama adalah peranan orang tua dalam mengasuh anak-anak. Di mana orang
tua harus meyakini bahwa anak adalah karunia Tuhan yang dipercayakan kepada orang tua tentang
pemeliharaan maupun memberikan pendidikan. Pada dasrnya PAK anak merupakan tanggung jawab
Keluarga Kristen. Dalam lingkup keluraga PAK sanagat penting diberikan kepada anak karena dengan
pemebrian PAK kepada anak maka tentu sejak dini mereka anak akan akan belajar mengenal dan
mengasihi Tuhannya, mengasihi sesamanya, menjadi pribadi yang baik, dan berguna untuk masa
depannya kelak. Pemberian pengajaran PAK pada anak tidak hanaya melalaui teori tetapi juga melalui
tindakan nyata dari keluarga sebagai pemberi teladan.
 Ruang Lingkup PAK Anak :
2. Gereja
Kualitas yang perlu dikembangkan dalam pendidikan anak ialah pengembanagan
watak, iman, moral dan nilai-nilai etis agar anak memiliki iman dan taqwa kepada Allah.
Alkitab jelas menyaksikan bahwa gereja merupakan persekutuan orang-orang percaya yang
dipanggil untuk bersekutu. Jadi tugas pendidikan merupakan mandat Tuhan Yesus sendiri
bukan hanya kepada murid-murid secara individual tetapi juga persekutuan orang percaya
secara bersama-sama yang kita sebut gereja.
Pendidikan anak membutuhkan pembinaan yang sungguh-sungguh dari gereja dan
bertujuan untuk membawah mereka kepada kasih akan Kristus. Didikan tidak hanya
bertujuan agar anak memliki hubungan yang erta dengan Kristus dan memperbaharui
hidupnya . Pendidikan anak adalah usaha untuk membantu mengembangkan hubungannya
dengan Allah secara pribadi dan menerima Yesus Kristus sebagai Tuhan dan
juruselamatnya.
3.Sekolah
Pendidikan di sekolah diberikan lebih sistematis yang sesuai dengan
kurikulum yang berlaku itulah sebabnya bahwa pendidikan sekolah
disebut dengan pendidikan formal yang mempunyai tujuan pendidikan
nasional sesuai dengan UU sistem pendidikan nasional. Walaupun
masyarakat Indonesia adalah masyarakat pluralis, namun pendidikan
agama di sekolah mempunyai karakter sebagai pendidikan dalam iman.
 Ruang Lingkup PAK Remaja

1. Keluarga
Lembaga masyarakat yang terkecil, tetapi paling penting adalah keluraga. Di dalamnya
terdapat anak-anak yang dipersiapkan untuk bertumbuh. Kelurga pertama yang diciptakan
Allah adalah kelurga Adam dan Hawa (Kej. 1:27-28). Allah menghendaki PAK dalam kelurga
(Ul.6:4-9). Keluarga merupakan tempat untuk bertumbuh meliputi tubuh, akal budi,
hubungan social, kasih, rohani. Keluarga juga merupakan pusat pengembangan semua
aktivitas. Keluarga merupaka tempat untuk mentransfer nilai-nilai, laboratorium hidup bagi
setiap anggota keluarga dan saling belajar hal baik.
Orang tua mempunyai peranan penting dalam kehidupan remaja dalam keluaraga.
Tuhan Yesus menunjukkan perhatian terhadap peran orang tua di rumah (Matius 7:11).
Orang tua berperan memenuhi kebutuhan fisik dan psikologis, mendidik, memberi
perlindungan dan perhatian kepada anak remajanya. Orang tua perlu memberi peraturan
untuk kehidupan anak remajanya dengan hikmat dan perlu dikomunikasikan dengan kasih.
Menanamkan disiplin pada anak remaja merupakan suatu proses belajar bagi anak remaja.
Kata disiplin bukan saja membentuk perilaku dan sikap remaja, melainkan juga memberikan
kepdanay ukuran dalam pengendalian diri dan kemampuan untuk menunda kepuasan.
 Ruang Lingkup PAK Remaja

2. Gereja
Gereja merupakan agen utama dalam mengajarkan PAK. Pengajaran PAK dapat diprogram melalui
kebaktian umum, sekolah minggu, bible study, dan berbagai persekutuan seperti persekutuan kaum muda,
kaum wanita, atau kaum bapak. Pendidikan remaja haruslah diarahkan kepada pembentukan jati diri dan
meletakkan dasar kemandirian dan mau menerima dan menghargai diri sendiri sebagai Anugerah Allah.
Pembinaan remaja di dalam gereja memerlukan pembina yang dapat mejadi sahabat dan tempat bertanya
sebagai masalah kehidupan. Pembina harus dapat menempatkan dirinya sebagai idola rohani yang senang
ditiru dan diteladani. Remaja sangat peka terhadap teori dan praktek yang berkaitan dengan iman. Para
pembina harus dapat menampilkan dirinya sebagai teladan iman dalam pergaulan sehari-hari.
Secara psikologis remaja sedang mengalami perasaan-perasaan yang sulit karena perubahan-perubahan
yang terjadi secara tepat pada dirinya. Oleh karena itu, pengajaran yang diberikan haruslah dapat menjawab
kebutuhan-kebutuhan tersebut. Pengajaran hendaknya tidak bersifat teoritis melainkan aplikatif (berkenaan
dengan penerapan artinya dapat diterapkan).
3. Sekolah
PAK remaja tidak hanya berada di dalam gereja ataupun
di dalam keluarga, namun PAK remaja juga dibutuhkan di
dalam dunia pendidikan khususnya di sekolah. Lingkungan
sekolah adalah wadah pendidikan yang bersifat formal yang
sitematis melaksanakan program bimbingan, pengajaran,
dan latihan dalam rangka membantu siswa agar mampu
mengembangkan potensinya dalam bidang moral-spritual,
intelektual, emosional dan social. PAK sangat penting karena
sifatnya lebih dekat kepada kejiwaan dan intelektual.
 Pendidikan untuk anak-anak bisa dilakukan di mana saja,
tapi ketiga wadah tersebut merupakan konteks yang paling
sering dilakukannya pendidikan tersebut berlangsung. Dalam
pendidikan seperti ini anak-anak lebih terarah, karena guru lebih
mampu memahami anak didiknya dan wadah inilah lingkungan
Kesimpulan terdekat bagi pengajaran anak-anak. Begitupun dengan ruang
lingkup PAK remaja wadah tersebut akan menuntun remaja
dalam menumbuhkan iman dan mengenal PAK lebih mudah.
Dalam hal ini, remaja akan lebih teratur untuk mencari
kepribadiannya dan hubungannya dengan Allah yang dijelaskan
secara abstrak.
 Sekian & Terima Kasih
Tuhan Yesus Memberkati