PENGEMBANGAN INSTRUMEN

PENILAIAN PEMBELEJARAN AKIDAH

AKHLAK

DOSEN PENGAMPU:
DR. H. MASROF. M.PD

DISUSUN OLEH

SRI HANDAYANI

M YUSUF SALAM
PENGERTIAN PENGEMBANGAN INSTRUMENT PENILAIAN
AKIDAH AKHLAK

1. Pengertian instrument penilaian.

• Pengertian Instrumen Penilaian Instrumen merupakan suatu alat yang

digunakan untuk mengumpulkan data dan menghimpun informasi.
Sedangkan penilaian merupakan proses mengukur suatu hal untuk
mengetahui tingkat ketercapaian kompetensi.
A.Pengembangan instrument penilaian afektif

• Ranah afektif adalah ranah yang berkaitan dengan sikap dan

nilai. Ranah afektif mencakup watak perilaku seperti perasaan,
minat, sikap, emosi, dan nilai.
MACAM-MACAM INSTRUMEN PENILAIAN SECARA GARIS BESAR

a. Tes

• Tes adalah teknik penilaian yang biasa digunakan untuk mengukur

kemampuan siswa secara utuh yang bukan hanya perkembangan dilihat
darisegi intelektual saja akan tetapi juga sikap dan keterampilan
a. Non tes

• Non tes adalah alat evaluasi yang biasanya digunakan untuk menilai aspek
tingkah laku termasuk sikap, minat dan motivasi
• Ranah afektif menjadi lebih rinci lagi ke dalam lima jenjang, yaitu:
a) receiving

• b) responding

• c) valuing

• d) organization

• e) characterization by evalue or calue complex

CIRI-CIRI RANAH PENILAIAN AFEKTIF

• Ada 5 tipe karakteristik afektif yang penting berdasarkan

tujuannya, yaitu sikap, minat, konsep diri, nilai, dan moral.
• Sikap
• Minat
• Konsep Diri
FUNGSI PENILAIAN AFEKTIF 

• Fungsi Penilaian Afektif Selain tujuan evaluasi diatas, evaluasi juga mempunyai fungsi
dan fungsi ini harus diketahui oleh guru, fungsi tersebut antara lain:
• Menumbuhkan motivasi belajar siswa. Tes yang dikonstruksi secara cermat dapat
mendorong motivasi belajar siswa. Pada umumnya, setiap siswa ingin berhasil dalam
ujian yang ditempuhnya, bahkan ingin lebih baik dari temanteman sekelasnya sehingga
siswa akan bersaing dengan siswa yang lain untuk memperoleh nilai yang terbaik. Setelah
mengetahui hasil ulangannya berbeda atau lebih rendah dari kebanyakan siswa, siswa
akan belajar lebih giat lagi. Allah SWT berfirman: Maka berlomba-lombalah berbuat
kebajikan (QS. Al- Maidah: 48)
KEGUNAAN PENILAIAN AFEKTIF

1. Meningkatkan prilaku eksisting dari pengelolaan program pembelajaran.

2. Menjadi perangkat yang bermanfaat untuk membuka dan meningkatkan saluran

komunikasi antara guru dengan kelas, antara guru dengan siswa-siswa, atau bahkan
antara kelompok siswa.

3. Membantu siswa belajar bagaimana beinteraksi dengan tepat anatra satu sama lainnya

4. Memperbaiki konsep diri siswa

5. Membantu siswa menyadari bahwa setiap siswa itu penting.