PROPOSAL SKRIPSI

Pengaruh Penggunaan Kamus Digital

Terhadap Kemampuan Membaca Kitab Bahasa
Arab
Di Majlis Ta’lim Al Huda Cibubur Jakarta Timur
Oleh Tisna Wiganda
NIM 21.01.00.034
 Latar Belakang Masalah
Pendidikan dalam islam tidak mengenal batas usia dan waktu, untuk
mengamalkan ajaran islam itu dibutuhkan pemahaman yang benar
terkait setiap aktivitas yang akan dilakukan, maka berlakulah
kaidah “ilmu sebelum amal”, dan dari disinilah terjadi aktivitas
pendidikan yaitu dengan menuntut ilmu, sebagaimana dalam sebuah
hadits Nabi Saw bersabda:

‫يضةٌ َعلَى ُك ِّل ُم ْسلِ ٍم‬ِ ِ

‫م‬ ‫ل‬ِ
َ َ ْ ‫ب الْع‬
‫ر‬ ‫ف‬ ُ ‫ل‬
ََ‫ط‬
“Menuntut ilmu itu adalah kewajiban bagi setiap muslim”
(HR. Thabarani)
• Dan diantara yang wajib dipelajari dalam islam adalah mempelajari bahasa
arab yang merupakan bagian dari agama Islam, sebagaimana yang diucapkan
oleh sahabat Umar bin Khatab Ra “semangatlah kalian belajar bahasa arab,
karena bahasa arab adalah bagian dari agama kalian”, sehingga bahasa arab
adalah bagian yang tidak bisa dipisahkan dari agama islam
• Dengan menguasai bahasa arab maka akan terbuka kesempatan untuk
mempelajari berbagai cabang ilmu dalam Islam mulai dari aqidah, fiqih,
tafsir, dan sebagainya, yang semua ilmu tersebut tertuang dalam berbagai
karya para Ulama yang ditulis dalam bahasa arab.
• Namun di sisi lain kita melihat begitu banyaknya orang yang mundur teratur
dari belajar bahasa arab, banyak kajian-kajian bahasa arab yang tidak
bertahan lama karena dirasakan begitu sulitnya memahami bahasa arab.
• Dari hasil pengamatan penulis, hambatan paling besar saat belajar membaca kitab
bahasa arab adalah bagaimana kita mampu memahami kosa kata atau mufradat dari
setiap kalimat yang dimunculkan, jika saja kita memahami makna dari tiap kata,
juga memahami harakat atau cara membacanya, tentu ini akan memudahkan kita
dalam membaca kitab berbahasa arab, tinggal langkah berikutnya adalah
memahami struktur kalimatnya dari sisi tata bahasa arab atau ilmu nahwu
• Namun seiring perkembangan zaman, maka berkembang juga berbagai sarana
pembelajaran, saat ini sudah ada kamus bahasa arab digital, sehingga begitu
mudah dirasakan saat ini untuk mencari kosa kata dalam bahasa arab, hanya butuh
waktu dalam hitungan detik untuk mencari makna suatu kosa kata
• Berdasarkan latar belakang masalah yang telah penulis paparkan di atas, maka
penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul: PENGARUH
PENGGUNAAN KAMUS DIGITAL TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA KITAB
BAHASA ARAB DI MAJLIS TA’LIM AL HUDA CIBUBUR JAKARTA TIMUR.
 Alasan Pemilihan Tempat
 Penelitian ini dilaksanakan di Majlis
Ta’lim Mushola Al Huda Cibubur
 Dengan alasan lebih dekat dengan
tempat tinggal, mudah terjangkau
dan lebih ekonomis
 Identifikasi Masalah
1. Kesulitan membaca kitab bahasa arab karena sulitnya memahami kosa
kata atau makna mufradat dalam kalimat bahasa arab.
2. Kurang efektifnya penggunaan kamus bahasa arab versi cetak, karena
harus mencari akar kata terlebih dahulu, harus memahami cara
membuang huruf tambahan yang melekat pada kata, dan mencari halaman
sesuai urutan abjad yang dituju.
3. Ukuran, tebal dan berat kamus bahasa arab versi cetak membuat tidak
efisien dalam penggunannya, karena merepotkan dibawa ke mana-mana
4. Tidak faham cara menggunakan kamus digital bahasa arab.
 Pembatasan Masalah
1. Kurang efektifnya penggunaan kamus bahasa arab
versi cetak dalam mencari kosa kata bahasa arab.
2. Cara penggunaan kamus bahasa arab digital, yaitu
kamus bahasa arab digital Arab-Indonesia Kamus Al
Ma’any
3. Pengaruh pengggunaan kamus bahasa arab digital
terhadap kemampuan membaca kitab bahasa arab,
yaitu kitab ta’lim al muta’allim karangan Syaikh
Zarnuji
 RUMUSAN MASALAH
1. Bagaimanakah gambaran kurang efektifnya
penggunaan kamus bahasa arab versi cetak
dalam mencari kosa kata bahasa arab?
2. Bagaimanakah cara penggunaan kamus
bahasa arab digital?
3. Bagaimanakah pengaruh pengggunaan kamus
bahasa arab versi digital terhadap
kemampuan membaca kitab bahasa arab?
 TUJUAN PENELITIAN
Mengetahui pengaruh pengggunaan kamus bahasa
3 arab versi digital terhadap kemampuan membaca
kitab bahasa arab.

2 Mengetahui cara penggunaan kamus bahasa arab digital

Mengetahui gambaran kurang efektifnya penggunaan kamus

1 bahasa arab versi cetak dalam mencari kosa kata bahasa arab.
 Manfaat Penelitian
Manfaat Praktis
• Memberikan informasi terbaru kepada para
guru ataupun siswa terkait penggunaan kamus
digital bahasa arab yang terbaru, mudah dan
efisien dalam penggunaannya.
• Menambah motivasi para siswa yang belajar
bahasa arab, karena merasakan kemudahan
dalam mencarai makna kosa kata.
• Memudahkan para guru dalam mengajarkan
siswa dalam pembelajaran mata pelajaran
bahasa arab.
Manfaat Teoritis
• Menambah wawasan dalam
pengembangan sumber belajar siswa,
berupa kamus digital bahasa arab.
• Memberikan wawasan baru terkait
penggunaan kamus digital bahasa arab
terbaru.
• Menyempurnakan penelitian-penelitian
terdahulu terkait penggunaan kamus
bahasa arab digital.
 Kajian Teori Kamus Bahasa Arab Digital
• Kamus bahasa Arab oleh para ahli
bahasa lebih diistilahkan dengan
mu’jam
• Menurut Ahmad Abdul Ghafur
adalah sebuah buku yang
memuat sejumlah besar kosakata
bahasa yang disertai
penjelasannya dan penafsiran
dari kosakata tersebut. Yang
semua isinya disusun dengan
sistematika tertentu berdasarkan
urutan huruf hijaiyah (lafal)
maupun tema (makna)
• Makna kata digital secara bahasa jika
dikaitkan dengan tekhnologi adalah
berkaitan dengan menggunakan
komputer atau internet
• Sedangkan secara istilah digital ini ialah
suatu penggambaran dari suatu
keadaan atau juga situasi bilangan yang
terdiri dari angka, yakni angka 0 serta
1, atau off serta juga on (bilangan Biner
atau pun juga dikenal juga dengan
istilah atau sebutan Binary Digit)
 Kemampuan Membaca Kitab Bahasa
Arab
• Secara bahasa kemampuan adalah kesanggupan; kecakapan; kekuatan.
• Sedangkan kata membaca berarti melihat serta memahami isi dari apa yang
tertulis dengan melisankan atau hanya dalam hati.
• Berdasarkan hal tersebut maka kemampuan membaca adalah suatu
kesanggupan atau kecakapan dalam memahami isi dari apa yang tertulis, baik
secara lisan maupun dalam hati untuk memperoleh pesan yang disampaikan
melalui bahasa tertulis. Dalam hal ini obyek yang dibaca adalah kitab
berbahasa Arab.
• Kitab berbahasa Arab atau disebut dengan kitab klasik yang lebih dikenal
dengan nama kitab kuning
• Kitab Kuning adalah buku yang digunakan pegangan dalam proses belajar
mengajar di Pesantren yang menggunakan aksara Arab
 Jenis-Jenis Kamus Bahasa
Arab

Kamus Bahasa Arab Kamus Bahasa Arab

Versi Cetak Versi Digital

Disebut kamus cetak karena

Yaitu merupakan salah satu sumber belajar kosakata
berbentuk media cetak atau
buku, seperti kamus al- bahasa Arab yang ditampilkan secara lebih simple.
Munawwir, kamus Mahmud Sementara menurut Manson, dkk. Kamus digital
Yunus, kamus al-Bisri, kamus al- adalah media pembelajaran efektif yang diciptakan
Munjid dan lain-lain dengan cara menggabungkan konten yang
disampaikan secara digital dengan jasa dan sarana
pendukung pembelajaran
 Cara Menggunakan
Kamus Bahasa Arab
Pada
Versi Cetak
kamus-kamus ini tersusun secara alfabetis dan
membutuhkan ilmu saraf, maka cara penggunaannya
sebagai berikut:
• Mencari bentuk fi’il madhi dari kata yang akan dicari.
Jika bentuk katanya sudah fi’il madhi maka pencarian
boleh dilanjutkan.
• Jika kata yang dicari bukan bentuk fi’il madhi maka:
Hilangkan terlebih dahulu huruf tambahan yang
menempel pada kata tersebut, seperti huruf mudhari ( ‫أ‬
‫) – ن – ي – ت‬. Seperti kata #‫رجع‬##‫ ي‬dapat dicari pada
kelompok kat #‫ رجع‬pada bab huruf ‫ر‬, bukan pada bab
huruf ‫ي‬.
• Hilangkan dhamir-dhamir yang menempel yang
menempel, seperti tanda tatsniiyah, jama’ dan ta’nits.
• Jika hurufnya terdiri dari 3 huruf dan huruf awalnya terdapat
huruf mudhari ( ‫) أ – ن – ي – ت‬. maka, dicari pada huruf wau ‫ و‬.
Contoh: kata ‫جد‬##‫ ي‬dapat ditemukan setelah huruf pertamanya
diganti dengan wawu menjadi ‫ وجد‬. Di dalam kamus bab huruf
wawu tertulis ‫وجد‬, artinya mendapat.
• Setelah itu cari halaman huruf awal dari kosa kata yang dicari
halaman demi halaman, misalnya mencari kata ‫جلس‬, maka harus
mencari di halaman huruf ‫ج‬, hingga mendapatkan kosa kata yang
dimaksud.
• Dari uraian di atas, maka tergambar sulitnya mencari kosa kata
dalam kamus versi cetak, sehingga tidak efektif dan efisien dalam
penggunaannya, di satu sisi juga dibutuhkan kemampuan ilmu
sharaf untuk memahami kata dasar dari kosa kata yang dicari.
Maka bagi mereka yang baru belajar bahasa arab, hal ini sangat
menyulitkan dan banyak frustasi dan akhirnya berhenti belajar
bahasa arab.
 Cara Menggunakan Kamus Digital Online
• Buka halaman website kamus Al Maa’any,
https://www.almaany.com/id/dict/ar/id/.
• Ketik kosa kata yang akan dicari pada kolom cari dengan ikon
kaca pembesar, lalu tekan enter
• Dalam hitungan detik akan muncul makna kata yang dicari,
lengkap dengan berbagai turunan dalam bentuk kata benda,
kata kerja dan contoh kalimat.
• Bila kesulitan mengetik halaman website, dapat dilakukan cara
kedua, yaitu dengan mengetik pada kolom google search kata
“arti” dan kosa kata bahasa arab yang dicari, contoh ketik pada
kolom google search “arti ‫”جلس‬, maka akan muncul di baris
kedua website Al Ma’aany Arab-Indonesia, klik pilihan website
tersebut, maka akan muncul makna kata yang dicari, lengkap
dengan berbagai turunan dalam bentuk kata benda, kata kerja,
penggunaan kata di al-Qur’an dan contoh penggunaan kata
pada suatu kalimat.
 Penelitian
Terdahulu
• Hafidz Azmi, Ismi Wafda Maulidiyah, dan Miftah Fauzi Sutisna, dalam jurnal yang berjudul
“Peran Kamus Digital Arab Bagi Mahasiswa Studi Arab Di Era 4.0.”, dalam penelitian ini
diantaranya disimpulkan bahwa mahasiswa studi Arab secara umum menyatakan kamus
digital Arab lebih efektif dibandingkan kamus cetak Arab, mahasiswa studi Arab secara
umum menyatakan bahwa kamus digital Arab mempunyai peran penting untuk Mahasiswa
Studi Arab di era 4.0., dan mahasiswa studi Arab secara umum menyatakan bahwa kamus
digital Arab yang menjadi favorit mereka yaitu Kamus Digital Al Ma’any.
• Persamaan penelitian ini adalah meneliti kamus bahasa arab digital,
• Perbedaannya adalah penelitian ini merupakan penelitian survei yang hanya menggunakan
instrument kuesioner kuisoner dalam penelitiannya, sedang penulis menggunakan tes
perbandingan antara dua kondisi dan juga kuisoner.
 Kerangka Berfikir
• Memahami harokat dan makna kosa kata dalam suatu kalimat bahasa arab sangat
mempengaruhi kemampuan membaca kitab bahasa arab, penggunaan kamus bahasa arab
versi cetak dinilai tidak efektif bagi para pemula belajar bahasa arab, karena dibutuhkan
kemampuan memahami ilmu sharaf untuk dapat mengetahui akar suatu kosa kata saat
menggunakan kamus bahasa arab versi cetak.
• Saat ini telah hadir kamus bahasa arab digital, yang dapat memunculkan kosa kata bahasa
arab yang dicari hanya dalam hitungan detik, dalam mencari kosa kata bahasa arab cukup
dengan memasukkan kata yang dicari dan hasil pencarian yang muncul sudah meliputi kosa
kata yang diberikan harokat, makna kata, dan contoh penggunaan kosa kata dalam kalimat
bahasa arab.
• Dibandingkan dengan kamus bahasa arab versi cetak, penggunaan kamus bahasa arab digital
jauh lebih efektif dan efisien dalam mencari kosa kata bahasa arab, karena tidak diperlukan
kemampuan ilmu sharaf dalam mencari akar kata dan dapat digunakan kapan saja dan di
mana saja kita berada.
• Berdasarkan uraian di atas maka dapat diperkirakan penggunaan kamus bahasa arab digital
akan mampu meningkatkan kemampuan membaca kitab bahasa arab. 
 Hipotesis Penelitian

Berdasarkan kerangka pemikiran di atas, maka hipotesis penelitian yang diajukan

dalam penelitian ini adalah:
• Penggunaan kamus bahasa arab digital berpengaruh positif terhadap efektifitas
pencarian makna kosa kata bahasa arab.
• Penggunaan kamus bahasa arab digital berpengaruh meningkatkan kemampuan
membaca kitab bahasa arab.
 Metodologi
Penelitian

Tempat Penelitian
• Penelitian dilaksanakan di Musholla Al Huda Cibubur
dengan alamat Jl. Taruna Jaya Gg. Al Huda, Kelurahan
Cibubur, Kecamatan Ciracas, Jakarta Timur.

Waktu Penelitian
• Penelitian dilakukan selama sebulan pada bulan Januari
2023, dimulai tanggal 2 Januari hingga 30 Januari 2023.
 Metode Penelitian
Metode penelitian ini
adalah field research (riset
lapangan) dengan
menggunakan pendekatan
kuantitatif dalam
melaksanakan langkah-
langkah penelitiannya
untuk mendapatkan data
secara lebih lengkap, tepat
dan terarah dalam waktu
yang efisien.
Desain Penelitian
Penelitian ini memliki 3
variabel, yaitu 2 variabel
bebas atau independen
dengan simbol X (X1 dan X2)
dan 1 variabel terikat atau
dependen, sehinggga dapat
dijelaskan dengan gambaran
berikut ini: X
1
Y
X2
Keterangan:
X1 : Tanpa Menggunakan Kamus Bahasa Arab Digital
X2 : Menggunakan Kamus Bahasa Arab Digital
Y : Kemampuan Membaca Kitab Bahasa Arab
 Populasi
Populasi pada penelitian ini adalah peserta kajian
bahasa arab di Majlis Ta’lim Al Huda Cibubur yang
berjumlah 10 orang wanita, dengan rentang usia 40
hingga 60 tahun.
Dan mengingat populasi penelitian di bawah jumlah
seratus orang, maka semuanya masuk dalam sampel
penelitian.
 Teknik Pengumpulan Data
1. Tes
Yaitu berupa pre tes dengan tanpa menggunakan
kamus bahasa arab digital, dan post tes dengan
menggunakan kamus bahasa arab digital, melihat
hasil tes dari sisi kemampuan membaca kitab
bahasa arab.
2. Kuisoner
Kuisoner diberikan kepada para peserta dengan
sejumlah pertanyaan terkait efektifitas
penggunaan kamus bahasa arab versi cetak dan
kamus bahasa arab digital dalam meningkatkan
kemampuan membaca kitab bahasa arab.
Teknik Analisa Data
Analisis data yang digunakan adalah
dengan uji korelasi yang digunakan untuk
menemukan hubungan antara variabel-
variabel dalam penelitian ini yaitu
pengaruh penggunaan kamus bahasa
arab digital terhadap kemampuan
membaca kitab bahasa arab
 Hipotesis Statistik
• Adapun hipotesis statistik dari penelitian ini
adalah:
• Ho: Terdapat hubungan antara penggunaan
kamus bahasa arab digital dengan
peningkatan kemampuan membaca kitab
bahasa arab
• H1: Tidak terdapat hubungan antara
penggunaan kamus bahasa arab digital
dengan peningkatan kemampuan membaca
kitab bahasa arab
• Ho: r > 0
• H1: r = 0