KEPEMIMPINAN

KELOMPOK 3
AHMAD MUSLIH R 41221045
RIO PRIANA
M RAFIUL ANAM
DEFINISI KEPEMIMPINAN

Proses mempengaruhi orang lain serta menginspirasi,

memotivasi, dan mengarahkan kegiatan untuk mencapai
tujuan yang dibangun dan dimiliki bersama
PEMIMPIN DAN PIMPINAN

PEMIMPIN
Memiliki kompetensi untuk mempengaruhi dan menginspirasi Bawahan
mampu mengoptimalkanKemampuan yang dimiliki

PIMPINAN
Memiliki kewenangan untuk mengelola karyawan karyawan mampu
mengerjakan tugas- tugas yang ditentukan
 TEORI KEPEMIMPIAN
TEORI CIRI
Pemimpin terbentuk karena warisan karakteristik prilaku tertentu yang dimiliki seseroang.
 Tidak ditemukan karakter yang secara konsistenmuncul
Namun demikian, karakter yang terkait kepemimpinan dapat diidentifikasi. Karakter tersebut:
Ambisi dan semangat
• Hasrat untuk memimpin
• Kejujuran
• Kepercayaan diri
• Kecerdasan
•Pengetahuan yang relevan dengan pekerjaan
• Mawas diri
LANJUTAN

TEORI PRILAKU
Prilaku khusus membedakan pemimpin dari bukanpemimpin
•Seorang pemimpin besar dapat dibentuk, tidak selalu karena dilahirkan ataudimitoskan
•Kepemimpinan tergantung pada tindakan, bukan pada kualitas mentalitas atau kondisi
internal
• Setiap orang dapat memiliki jiwa kepemimpinan melaui cara pembelajaran, observasi dan
karena pengalaman
LANJUTAN

TEORI KONTIJENSI
Kepemimpinan dipengaruhi oleh variabel-variabel lingkungan
yang menentukan gayakepemimpinan

Teori Fidler
Hubungan pemimpin anggota, apakah baik atau buruk
Berorientasi tugasKekuasaan jabatan
LANJUTAN

TEORI SITUASIONAL
Teori kontijensi yang berfokus pada kesiapan pengikut Kepemimpinan disesuaikan dengan
kondisi daripengikut
TIPE PENGIKUT KEPEMIMPINAN
Tidak Mampu Dan Tidak Ingin Memberikan ARAHN YG KHUSUS DAN
JELAS
Tidak Mampu Dan Ingin Penerapan Orientasi Tugas Yg Tinggi
Mampu Dan Tidak Ingin Partisipatif
Mampu Dan Ingin Tidak Perlu Berbuat Banyak
LANJUTAN

TEORI JALUR SASARAN

Tugas pemimpin adalah mendampingi pengikutdalam meraih sasaran mereka

TEORI PARTISIPATIF
•Mendorong partisipasi dan kontribusi anggota kelompok Anggota kelompok
• merasa lebih memiliki dan berkomitmen pada proses pengambilan keputusan dan pencapaian
tujuan organisasi
•Untuk memotivasi partisipasi, pemimpin harus terbuka pada masukan anggota kelompok
ISU KEPEMIMPINAN KONTEMPORER
PEMIMPIN KARISMATIK
Para pengikut terpicu akan kemampuan kepemimpinan yang heroik dan luar biasa dari pimpinan
mereka
Lima Hal Utama:
Mempunyai visi
•berani mengambil risiko
•peka terhadap kendala lingkungan
•peka terhadap kebutuhan pengikut
•prilaku yang luar biasa
LANJUT

PEMIMPIN TRANSAKSIONAL
•Pemimpin yang berfokus pada peran pengawasan kinerja organisasi dan kelompok karyawan.
•Pemimpin ini memandu pengikut menuju sasaran yang telah ditetapkan
PEMIMPIN TRANSFORMASIONAL.
•Berfokus pada pola hubungan antara pemimpin dan pengikutnya.
•Pemimpin yang mampu menginpirasi pengikut untuk melampaui kepentingan pribadi mereka
dan memberikan dampak mendalam dan luar biasa kepada para pengikut
PEMIMPIN VISIONER
•Kemampuan menciptakan dan mengartikulasikan visi yang realistis, kredibel dan menarik
mengenai masa depan organisasi atau unit organisasi yang tengah tumbuh dan membaik
dibanding saat ini.
LANJUTAN

KECERDASAN EMOSIONAL
•Kecerdasan emosional merupakan indikator terbaik dalam melihat seorang memimpin
•1Q dan kemampuan teknis dibutuhkan tetapi tidak menjadi persyaratan yang cukup untuk
kepemimpinan
•Lima kunci kecerdasan emosional
• Kesadaran diri
• Swakelola

• Motivasi diri
• Empati

• Ketrampilan sosial
TERIMAKASIH