Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK)

Guru Berjiwa Pendidik

Merupakan peranan yang berkaitan dengan tugas-tugas memberi
bantuan dan dorongan (supporter), tugas-tugas pengawasan dan
pembinaan (supervisor) serta tugas-tugas yang berkaitan dengan
mendisiplinkan pelajar-pelajar agar mereka patuh terhadap peraturan
sekolah dan norma hidup dalam keluarga dan masyarakat
Guru –guru yang kompeten dalam semua aspek tersebut akan mendidik
dengan pelbagai strategi pengajaran dan pemudahcaraan (PdPc)
Memberi tunjuk ajar dengan sentuhan kasih saying
Bertindak dengan penuh tanggungjawab
Menjadi suri teladan untuk membentuk murid menjadi insan yang unggul
IMPLIKASI FPK KEPADA PENDIDIKAN
GURU
Sukatan subjek berteraskan program
bersepadu seperti Kurikulum Bersepadu
Sekolah Rendah (KBSR) dan Kurikulum
Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM).
Bahan-bahan pengajaran yang menitikkan
nilai-nilai murni kedalam semua subjek
Mengubah PdP pendidik seterusnya
Perubahan iklim sekolah yang kondusif
melahirkan pendidik yang
melahirkan pelajar yang menghargai ilmu dan
inovatif,berpengetahuan luas,berakhlak mulia
budaya positif seperti budaya membaca
dan berketrampilan
Perubahan peribadi pendidik selari
Aktiviti budaya sekolah juga mengalami
pandangan dan visi positif dalam
perubahan untuk memupuk nilai-nilai murni
menjalankan tugas untuk mencapai matlamat
dalam jiwa para pelajar.
dan tujuan FPK
FALSAFAH PENDIDIKAN GURU
“ Guru yang berpekerti
Menurut Choong Lean Kew didalam
mulia,berpandangan progresif dan
bukunya Falsafah dan Pendidikan di
saintifik,bersedia menjunjung aspirasi
Malaysia, Falsafah Pendidikan Guru
negara serta menyanjung warisan
(FPG) telah digubal bertujuan menjadi
kebudayaan negara,menjamin
panduan bagi merealisasikan Falsafah
perkembangan individu dan
Pendidikan kebangsaan (FPK). FPG
memelihara suatu masyarakat yang
menjelaskan jenis guru diperlukan oleh
bersatu padu,demokratik,progresif dan
negara kita.
berdisiplin”

Matlamat Pendidikan Guru ialah

menghasilkan guru yang berkualiti dari segi
peribadi,professional,social dan amalan
tingkah laku,menguasai ilmu kemahiran dan
amalan nilai-nilai keguruan, serta berupaya
mencapai kecermerlangan Pendidikan untuk
pengisian tuntutan Wawasan Pendidikan
dalam abad ke-21
PERANAN GURU DALAM
MEREALISASIKAN FPK DAN FPG
Guru menjadi seorang
Mengamalkan
yang kreatif dan inovatif
Mempamerkan kualiti pengajaran dan
semasa melaksanakan
peribadi guru yang pembelajaran selaras
proses pengajaran dan
unggul dan kreatif dengan hasrat FPG
pembelajaran PdP

Merujuk kepada
Mengurus,menyelenggar
Melengkapkan diri kemahiran
akan dan memastikan
dengan pengetahuan berhubung,berkomunikasi
prasarana yang
am dan pengetahuan ,menangani
diperlukan di dalam bilik
dalam mata pelajaran masalah,menyesuaikan
darjah mencukupi
diri dan sebagainya