Disusun oleh:
1. Elvin Kinanti Paramuditha (2021143583)
2. Febri Permata sari (2021147574)
3. Ayu wandira (2021143562)
UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI GURU SEKOLAH DASAR
PALEMBANG 2021
Perkiraan Masyarakat Masa Depan
Manusia Indonesia masa depan diarahkan kepada pembekalan kemampuan yang sangat
diperlukan untuk menyesuaikan diri dengan keadaan di masa depan tersebut. Tidak perlu
diragukan lagi untuk zaman sekarang karena bisa serba instan. Oleh karena itu
pendidikan berkewajiban mempersiapkan generasi baru yang sanggup menghadapi
tantangan zaman baru yang akan datang.
Ciri-Ciri Masyarakat di Masa Depan
1 2 3
Kecenderungan Globalisasi Perkembangan Ilmu Peningkatan Layanan Profesi
Yang Makin Kuat Pengetahuan Dan Teknologi
>Sifat Positif >Dampak Positif Perkembangan Karena perkembangan IPTEK
• Menerima secara terbuka IPTEK: yang makn cepat serta
• Mengembangkan sifat • Perkembangan IPTEK dapat perkembangan arus informasi
antisipasi dan selektif membantu manusia dalam yang semakin padat dan cepat,
>Sifat Negatif beraktifitas maka anggota masyarakat masa
• Tertutup • Mempermudah meluasnya depan semakin luas wawasan
• Acuh tak acuh informasi dan pengetahuannya serta daya
• Kurang selektif dalam • Bertambahnya pengetahuan kritis yang semakin tinggi
menyikapi perubahan dan wawasan
moderenisasi >Dampak Negatif Perkembangan
IPTEK:
• Hilangnya budaya Tradisional
• Banyak menimbukan berbagai
kerusakan
Upaya Pendidikan Untuk mengantisipasi
Masyarakat Masa Depan
Tuntutan Bagi Manusia Masa Depan (Manusia Modern)
`Berdasarkan acuan normatif yang berlaku (UU RI No. 2/1989 berserta peraturan
pelaksanaannya) telah diterapkan rumusan tujuan pendidikan di indonesia yang
dapat di anggap sebagai profil manusia Indonesia di masa depan, salah satu
ketentuan penting dalam perundang-undangan tersebut adalah ketetapan
pendidikan dasar sembilan tahun.
Pendidikan untuk
02 mengembangkan keterampilan
manajemen 04
Pendidikan untuk mempertinggi
mutu tenaga kependidikan dan
kepelatihan
Pendidikan untuk
05 mengembangkan sytem nilai
Kesimpulan