SIGMUND

FREUD

PSYCHOANALYTIC
THEORY OF
DEVELOPMENT
“The core idea of psychoanalysis
begins with the assumption that
in every human being there is an
unconscious mind" (Orgel, 1990).

THE
UNCONSCIOUS
 KETIDAKSADARAN
 Ide pokok dr psikoanalisa dimulai dr asumsi
bhw stp manusia mpy pikiran
ketidaksadaran
ID
O
EG GO
RE
P E
SU
 O N
SI
S N
PA S O
A
RE OR
O N
H
ID
 Mrp komponen yg sifatnya biologis
 Sifatnya subyektif
 Menuntut utk segera dipenuhi
 Sll menuju ke keadaan seimbang
(homeostatis)
ID
 Gudang impuls yg bersifat primitif, baik yg
baik or buruk
 Letak sumber energi dan sumber motif
 Kecenderungan stp individu berbeda-beda.
 Usaha utk mengontrol / mengarahkan
dorongan2 tsb berbeda-beda taraf
kesukarannya.
EGO
FUNGSI EGO
 Menahan / menekan impuls atau motif

 Bertugas mengatur, menjadwal dan

mengontrol cara menyalurkan motif.
 Mrp organisator atau integrator sentral TL

 Organisasi bertujuan utk mempermdh or

meningkatkan penyaluran impuls2 ttt dr id.
 Kekuatan or keberhslan ego mrp faktor
penentu penting bagi penyesuaian diri
individu.
SUPER
EGO
 CONSCIENCE
 EGO IDEAL
SUPER EGO
 Mrp hsl penanaman / internalisasi

kebudayaan
 Sgt dipengaruhi lingk eksternal individu

(orang tua, teman, masyarakat)

 Berusaha utk mencari kesempurnaan /

keidealan
 Bertindak sebagai penilai perbuatan : baik-

buruk,benar-salah
Konflik Id-Superego yg
dimenangkan oleh id
 akan muncul perasaan cemas, was-was dan
khawatir
Konflik Id-Superego yg
dimenangkan oleh super ego
 akan muncul perasaan tenang dan damai
DEFENSE
MECHANISMS
The function of defense mechanisms
is to aid the ego in coping with anxiety

Objective Anxiety: threats from

the world or from other people
that threaten to overpower the ego.
Neurotic Anxiety: threat that irrational demands of the id
threaten to overwhelm the ego.
Moral Anxiety: threat that the irrational demands of the
superego might overcome the ego.
REPRESSION
REPRESI
 Perbuatan utk mengatasi kecemasan /
frustrasi dg cara menekan keinginan
dan sentimen2 yg menimbulkan kecemasan.
Repress yg terlalu berlebih2an akan mjd
berbahaya
 REPRESI
 Upaya individu utk menyingkirkan frustrasi,
mimpi buruk, konflik yg dihadapinya yg dpt
menimbulkan kecemasan.
 Hal2 yg sifatnya mencemaskan itu akan me-
masuki diusahakan supaya tidak masuk ke
kesadaran
 Contoh Represi
 Berusaha utk menekan keinginan utk makan
meskipun lapar pada saat sedang kuliah
DENIAL
DENIAL
 Perbuatan utk mengatasi kecemasan /
frustrasi dg cara mengelak / menolak suatu
pengalaman yg sifatnya td menyenangkan
(meskipun mereka menyadarinya), dgn
maksud utk melindungi dirinya sendiri.
DISPLACEMENT
DISPLACEMENT

 Perbuatan utk mengatasi kecemasan /

frustrasi dg cara melakukan perbuatan
yg menggantikan obyek perilaku dlm
bentuk perilaku yg negatif.
PROJECTION
 PROYEKSI
 perbuatan untuk mengurangi frustrasi dengan
cara pelampiasan keluar sentimen-sentimen
dan dorongan-dorongan ke luar dirinya,
tujuannya untuk mengurangi rasa cemas
 Kecemasan tsb dipindahkan ke suatu objek
atau situasi tertentu
 Hal2 yg baik/positif utk diri individu sendiri,

dan hal2 yg buruk/negatif dikenakan utk

orang
lain
IDENTIFICATION
IDENTIFIKASI
 Perbuatan utk mengatasi kecemasan /
frustrasi dg cara meniru orang lain atau
menyamakan dirinya dlm bentuk perilaku
dgn orang lain yg biasanya adalah orang yg
menarik dan berwibawa.
IDENTIFIKASI
 Sebuah upaya utk mereduksi ketegangan
dgn cara meniru atau mengidentifikasikan
dirinya dgn orang yg dianggap lbh berhasil
dlm memuaskan hasrat jika dibandingkan
dgn dirinya sendiri.
Contoh identifikasi
 Mengidentifikasikan diri dgn figur orang
tua yg memiliki sifat berkuasa, mengiden-
tifikasikan diri dgn penyanyi, artis atau
olahragawan tertentu yg memiliki prestasi
 Macam2 identifikasi
 Object lose identification
 mengidentifikasikan kpd norma2, aturan2
atau perintah2 yg diberikan oleh orang yg
sdh hilang.
 Mrp suatu cara utk mendapatkan kembali
suatu objek yg telah hilang
Contoh object lose
identification
 Meniru orang terkasih yg telah meninggal
atau terpisah, maka orang yg telah hilang
tersebut akan dijelmakan kembali dalam
bentuk ciri tertentu yg meresap atau
melekat pada kepribadian seseorang.
 Identifikasi primitif
 ssorg dlm mengatasi frustrasinya dgn
ingin memiliki sebagian dr obyeknya,
spy mpy sifat spt obyeknya
 Contoh identifikasi primitif :
 orang yg penakut membawa gigi
harimau
spy tdk takut lagi dan sifatnya mjd pem-
berani spt harimau.
Beda antara Imitasi-identifikasi
 Imitasi
 peniruan yg sifatnya dangkal dan semen-
tara
 Identifikasi
 apa yang ditiru kemudian mjd bagian dari
kepribadiannya.
RATIONALIZATION
RATIONALIZATION
 Perbuatan utk mengatasi kecemasan /
frustrasi dg cara memberikan alasan2 yg
masuk akal.
 Individu berusaha utk mencari-cari alasan
yg dpt diterima scr sosial utk membenarkan
atau menyembunyikan perilakunya yg
buruk.
REACTION FORMATION
 REACTION FORMATION
 Perbuatan utk mengatasi kecemasan /
frustrasi dg cara melakukan perbuatan yg
berlawanan dgn perbuatan yg sebenarnya,
yg bertujuan utk menyembunyikan motif
atau perasaannya yg sesungguhnya dan
menampilkan ekspresi wajah yg berlawa -
nan dgn yg sebenarnya dirasakannya.
 Dgn melakukan reaksi formasi, maka indi-
vidu tersebut dapat menghindarkan diri dari
kecemasan yg disebabkan oleh keharusan utk
menghadapi hal2 yg bersifat tdk menyenang-
kan.
Ex : kebencian yg ditutupi dgn rasa sayang,
dorongan seksual yg ditutupi dgn sikap
sok suci, permusuhan ditutupi dgn tindak
kebaikan
 Penggantian impuls-impuls atau perasaan yg
membuat kecemasan menjadi lebih aman
dan berbahaya.
 Impuls aslinya masih tetap ada, namun ter-
tutup atau tersembunyi di balik suatu impuls
lain yg tidak menimbulkan kecemasan.
 Redon’s Buddah

COMPENSATION
COMPENSATION
 Perbuatan utk mengatasi kecemasan /
frustrasi dg cara mengganti dgn aktivitas
lain yg sifatnya lbh menyenangkan
Gagal di dlm memuaskan suatu insting, ma-
ka akan diganti dgn insting lain yg harus
dipuaskan
OVERCOMPENSATION
OVERCOMPENSATION
 Perbuatan utk mengatasi kecemasan /
frustrasi dg cara melakukan banyak
aktivitas
SUBLIMATION
 Perbuatan utk mengatasi kecemasan /
frustrasi dg cara melakukan perbuatan yg
sifatnya positif
Contoh Sublimasi
 Remaja yg cacat kurang dpt bersosialisasi
dgn baik shg kurang dpt memuaskan im-
puls-impuls sosial, kemudian belajar dgn
tekun supaya dpt menjadi juara kelas shg
mampu memuaskan impuls berkuasanya.
 Cezanne’s Boy

FANTASY
with Red Vest
 FANTASY
 Perbuatan utk mengatasi kecemasan / frus-
trasi dg cara mengkhayal or melamun
 Individu ingin dapat mencapai suatu tujuan
yg diinginkannya serta menghindarkan diri
dari peristiwa-peristiwa yg sifatnya tidak
menyenangkan yg dpt menimbulkan frustrasi
dan kecemasan.
FANTASI
 Umumnya fantasi lebih menarik daripada
kenyataan yg sesungguhnya.
 Bila fantasi dilakukan scr proporsional dan
pengendalian kesadaranya baik, maka fan-
tasi akan terlihat sbg cara yg sehat utk
mengatasi stres .
PROCRASTINATION
Cezanne’s Boy
with Red Vest
PROCRASTINATION
 Perbuatan utk mengatasi kecemasan /
frustrasi dg cara menunda-nunda pekerjaan
Solusi utk prokrastinator
 Berusaha utk melakukan self controlling,
dgn cara membuat daftar kegiatan sehari-
hari utk setiap aktivitas yg akan dilakukan.
REGRESSION Cezanne’s Boy
with Red Vest
REGRESSION
 Perbuatan utk mengatasi kecemasan /
sifat ketergantungan yg tinggi thd org lain.
frustrasi dg cara berperilaku mundur ke
tahap perkembangan yg sebelumnya.
 Regresi biasanya terjadi pd individu yg mpy
emosi yang masih kurang matang
 Contoh : anak yg telah besar saat marah
sambil mengisap jari atau mengompol,
atau sambil marah2 spy keinginannya dpt
terpenuhi
ACTING OUT
ACTING OUT
 Perbuatan utk mengatasi kecemasan /
frustrasi dg cara melakukan perbuatan yg
terlalu berlebihan
TRANSKULPHASI
 perbuatan untuk mengurangi frustrasi
dengan cara mengkambinghitamkan atau
menyalahkan orang lain atau keadaan.
FIKSASI
 perbuatan untuk mengurangi frustrasi dalam
bentuk perbuatan yg tidak maju dan tidak
mundur.
 FIKSASI
 Dlm menghadapi kehidupannya, individu di-
hadapkan pd situasi yg menekan yg membuat
frustrasi dan mengalami kecemasan, shg mem
buat ia merasa tdk sanggup lagi utk mengha-
dapinya dan membuat perkembangan normal
nya akan terhenti utk sementara atau selama
anya.
 FIKSASI
 Individu mjd terfiksasi pd suatu tahap per-
kembangan karena tahap berikutnya penuh
dgn kecemasan.
 Ex : individu yg sangat tergantung pd orang
lain shg menghambatnya utk bisa mjd
mandiri, biasanya terjadi pada masa remaja.
 WITHDRAWL
 perbuatan untuk mengurangi frustrasi dengan
cara berusaha untuk menarik diri atau
memilih untuk tidak mengambil tindakan
apapun dan respon ini biasanya disertai
dengan depresi dan sikap apatis