Dosen Pengampu:
Zahriah, M.Pd
• Quiz/Kehadiran : 10%
Bobot Nilai 1x kehadiran : 6,25
16x hadir penuh : 6,25 x 16 = 100
• Tugas (25%)
1. Makalah (50/12,5%)
- kerapian penulisan dan kesesuaian EYD
- Diketik dengan font TNR 12, spasi 1,5
- Referensi minimal dari 3 buku atau e-book, boleh dari jurnal, hindari referensi
dari sumber yang tidak jelas
- Gunakan footnote (catatan kaki) dari sumber yang dikutip
2. Presentasi (50/ 12,5%)
- Penguasaan materi saat presentasi
- Kemampuan menjawab pertanyaan
• UTS (25%)
• UAS (40%)
Pembagian Tugas Kelompok
Pert. Materi Kuliah Presentasi
1 Kontrak perkuliahan Dosen
2 Konsep dasar belajar Dosen
3 Teori belajar Kelompok 1
(Teori belajar disiplin mental, teori behaviorisme dan teori kognitivisme)
8 UTS
9 Pendekatan, Model, Metode, Teknik, dan Strategi Kelompok 6
10 Model Pembelajaran Kelompok 7
(Model pembelajaran Problem Based Learning, Projesct Based Learning dan
discovery)
11 Model Pembelajaran Kelompok 8
(Model pembelajaran Kontekstual, Model pembelajaran Inkuiri dan model
pembelajaran kooperatif)
12 Perangkat Pembelajaran Dosen & Mahasiswa
13 Perangkat Pembelajaran Dosen & Mahasiswa
14 Simulasi pembelajaran fisika Dosen & Mahasiswa
15 Simulasi pembelajaran fisika Dosen & Mahasiswa
16 UAS
Referensi
Bruce Joyce, Marsha Weil dan Emily Calhoun, 2009, Models og Teaching (Edisi
Bahasa Indonesia), Yogyakarta; Pustaka Pelajar.
Richard I. Arends, 2008, Learning To Teach (edisi 1 dan 2), (Edisi Bahasa
Indonesia), Yogyakarta; Pustaka Pelajar.
Dr. Ridwan Abdullah Sani, 2013, Inovasi pembelajaran , Jakarta ; Bumi Aksara
Dr. Dimyati dan Drs. Mudjiono, 2013, Belajar dan pembelajaran, Jakarta : P.T
Rineka Cipta.
Suyono, Hariyanto, 2012, Belajar dan pembelajaran, Bandung : Remaja
Rosdakarya.
Husamah, Yuni Pantiwati, Arina Restian, Puji Sumarsono, 2016, Belajar &
Pembelajaran, Malang: Universitas Muhammadiyah Malang