SPINNER/RODA IMAN

DOSEN PENGAMPU: NISPI SYAHBANI, M. Pd

I

KELOMPOK 1
PENDAHULUAN

Rancangan awal desain media pembelajaran mengacu pada langkah awal

dalam proses desain, di mana perancang membuat gambaran visual kasar
atau sketsa mengenai bagaimana media pembelajaran akan terlihat dan
berfungsi. Sketsa awal ini memberikan gambaran konseptual dan
membantu dalam merancang elemen-elemen dasar sebelum pembuatan
prototipe atau produksi sebenarnya dimulai.
OUTLINE
HALAMAN JUDUL
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Sasaran
C. Tujuan
BAB II DESKRIPSI MEDIA PEMBELAJARAN
A. Nama dan Jenis Media Pembelajaran
B. Fungsi Media Pembelajaran
C. Keunggulan Media Pembelajaran
BAB III DESAIN AWAL MEDIA PEMBELAJARAN
A. Bahan-bahan/Alat yang dibutuhkan
B. Rancangan Awal Desain Media Pembelajaran
C. Langkah-Langkah Pembuatan
SUMBER RUJUKAN
HALAMAN JUDUL

RANCANGAN AWAL MEDIA PEMBELAJARAN SPINNER/RODA IMAN

Anggota Kelompok:
Amanda Rizki Amalia (201220331)
Dwi Lestari (201220134)
Maulidia Nur Fadhillah (201220347)

SEMESTER 3, KELAS PAI 3K

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTHAN THAHA SAIFUDDIN JAMBI
Tahun 2023
BAB I : PENDAHULUAN
A.Latar Belakang
Media pembelajaran spinner atau roda iman dapat membantu meningkatkan keterlibatan siswa dalam
proses pembelajaran. Media pembelajaran spinner/roda iman memberikan elemen interaktif yang dapat
membuat pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan. Selain itu, penggunaan spinner/roda iman
dapat memperkenalkan unsur kejutan atau variasi dalam pembelajaran, membantu memecah monoton
dan meningkatkan motivasi belajar siswa serta memperkaya pengalaman belajar siswa.
B.Sasaran
Media pembelajaran spinner/roda iman ini ditujukan untuk membantu siswa dalam mencapai tujuan
pembelajaran pada siswa kelas VII (tujuh) Madrasah Tsanawiyah dalam mata pelajaran aqidah akhlak
lebih tepatnya pada materi mengimani sifat-sifat Allah SWT.
C.Tujuan
Media pembelajaran spinner/roda iman dibuat untuk meningkatkan interaktivitas dan keterlibatan
siswa dalam proses pembelajaran serta media pembelajaran spinner/roda iman dirancang untuk
meningkatkan efektivitas dan keefektifan proses pembelajaran melalui pendekatan yang lebih interaktif
dan menyenangkan.
BAB II : DESKRIPSI MEDIA PEMBELAJARAN
A.Nama dan Jenis Media Pembelajaran
Nama media pembelajaran yang kami gunakan adalah spinner /roda iman. Media spinner/roda iman
ini termasuk kedalam jenis media Alat permainan edukatif, karena media ini dapat digunakan untuk
bermain dan mengandung nilai edukatif (pendidikan), dan dapat memudahkan siswa dalam
memahami materi pembelajaran.

B.Fungsi Media Pembelajaran

Fungsi media pembelajaran spinner/roda iman yaitu:
1. Mengaktifkan peserta didik
2. Dapat membantu siswa lebih fokus dalam pembelajaran
3. Memberikan kesempatan untuk peserta didik aktif dalam proses pembelajaran
4. Materi mudah untuk dipahami
5. Mengundang rasa penasaran para siswa, sehingga mereka bisa lebih mengali informasi mengenai
materi yang sedang di pelajari
6. Membangkitkan respon peserta didik
C. Keunggulan Media Pembelajaran
Keunggulan/kelebihan media pembelajaran spinner/roda iman, diantara sebagai berikut:
1. Mendukung dan meningkatkan proses pembelajaran
2. Sangat mudah untuk digunakan dan tidak berbahaya
3. Media ini dapat digunakan pada semua mata pelajaran namun harus di sesuaikan dengan
materi yang tengah di pelajari
4. Ada unsur bermainnya sehingga siswa merasa belajar sambil bermain
5. Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menjelaskan kembali menggunakan kata
kata nya sendiri
6. Media berbentuk kongkrit
BAB III : DESAIN AWAL MEDIA PEMBELAJARAN

A. Bahan-bahan/Alat yang dibutuhkan

1. Kertas Origami 6. Lem
2. Double Tip 7. Spidol
3. Gunting 8. Kardus
4. Penggaris 9. Lidi/pipet
5. Cutter (pisau kecil)
B. Rancangan Awal Desain Media Pembelajaran

Bagian yang dimodifikasi : pada bagian angka, diubah menjadi bacaan sifat” Allah SWT.
C. Langkh-Langkah Pembuatan
1. Guntinglah kardus sesuai dengan ukuran media
2. Lalu potong kardus membentuk lingkaran besar dan kecil
3. Potong kertas Origami berbentuk pizza sesuai ukuran
4. Lubangi bagian tengah dengan lidi
5. Jika sudah, Tempel bagian lingkaran kecil kardus dengan tusuk sate.
6. Tempel kan kertas origami yang sudah ditulis tentang sifat” wajib allah secara berselang seling
dikardus
7. Masukan lidi kedalam lubang bagian tengah tadi
8. Siapkan kardus besar dan kecil untuk menyangga
9. Tempelkan kardus dengan lem agar bisa berdiri
10. Masukan spinner ke serat kardus yang berdiri
11. Beri jarak agar bisa berputar (tidak terlalu mepet kebelakang)
12. Gunting kertas (kecil berbentuk segitiga atau sebagainya) sebagai jarum untuk ditempelkan di sisi
kanan/ditengah kardus
13. Spinner siap dimainkan!
SUMBER RUJUKAN

 Jurnal

http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal/article/download/15436/5884/#:~:text=Jadi
%20alat%20permainan%20edukatif%20menjadi,belajar%20yang%20menyenangkan%20dan%20in
teraktif
.

https://jurnalftk.uinsby.ac.id/index.php/IJSL/article/download/2324/796

 Tiktok

https://vt.tiktok.com/ZSNawTXj1/