FILSAFAT
AN
KONSEP FILSAFAT
DAN KONSEP
FILSAFAT
PENDIDIKAN
Dosen pengampu : Noviantie Wian Nurdiani, M.Pd.
Kelompok I
0 0
1 Ontopologi 2 Epistemologi
0
3 Aksiologi
CABANG-CABANG FILSAFAT
Ruanglingkup filsafat terbagi menjadi 3 bagian yaitu :
0 0
1 Pengetahuan 2 Keseluruhan kenyataan
0
3 Tindakan
FILSAFAT
UMUM
0 0
1 Ontologi Pendidikan 2 Epistomologi Pendidikan
0
3 Aksiologi pendidikan
TUJUAN FILSAFAT
PENDIDIKAN
• Supaya manusia menjadi lebih terdidik dan memiliki pengetahuan, serta mampu
menilai hal-hal di sekitarnya secara objektif.
• Supaya manusia menjadi lebih bijaksana dalam menjalani kehidupannya.
• Supaya manusia memiliki pandangan yang luas dan terhindar dari sifat egosentrisme.
• Agar manusia dapat berpikir sendiri, memiliki pendapat sendiri, mandiri secara
rohani, dan dapat bersikap kritis.
• Agar manusia dapat mendalami unsur-unsur pokok ilmu sehingga dapat memahami
sumber, hakikat, dan tujuan ilmu.
• Agar manusia memahami sejarah pertumbuhan, perkembangan, dan kemajuan ilmu
pengetahuan di berbagai bidang.
• Agar tenaga pengajar dan siswa memiliki pedoman dalam mendalami suatu ilmu
pengetahuan.
OBJEK DAN RUANGLINGKUP FILSAFAT
PENDIDIKAN
Seperti ilmu pengetahuan lainnya, filsafat juga mempunyai
objek kajian yang meliputi :
• Objek materi
• Objek forma
RUANG LINKUP FILSAFAT PENDIDIKAN
Filsafat merupakan sekumpulan sikap dan kepercayaan terhadap kehidupan
dan alam yang biasanya diterima secara kritis atau pemikiran terhadap
kepercayaan dan sikap terhadap kepercayaan da sikap yang sangat kita
junjung tinggi. Adapun menurut pendapat para ahli tentang ruang lingkup
filsafat, yaitu :
• Tentang hal mengerti, syarat-syaratnya dan metode-metodenya.
• Tentang ada dan tidak ada.
• Tentang alam, dunia dan seisinya.
• Menentukan apa yang baik dan apa yang buruk.
• Hakikat manusia dan hubungannya dengan sesama makhluk lainnya.
• Tuhan tidak dikecualikan
TERIMAKASI
H