MODEL

KURIKULUM
PENGEMBANGAN
KELOMPOK 4
 Anggota Kelompok

Adina Mardiani
Siti Mursyidah

Akhmad Syaiffuddin
Model pengembangan Kurikulum
kurikulum adalah sebuah perangkat yang
menunjang pembelajaran di sekolah, adapun
kurikulum tersebut juga mempunyai beberapa
model model pengembangan kurikulum yang
dilakukan untuk mengetahui kurikulum apa yang
efektif dalam pembelajaran maka dari itu mari
kita masuk ke dalam kurikulum - kurikulum
tersebut
Macam Model Pengembangan
Kurikulum
1. Model Tyler

2. Model Hilda Taba

3. model Harold b. Alberty

4. Model David warwick

5. Model Beauchamp

6. Model Roger
 Model Tyler
Model pengembangan kurikulum Tyler terdapat dalam bukunya yang berjudul Basic

Principal Of Curriculum and Instruction yaitu pengembangan kurikulum yang bersifat

bagaimana kurikulum dirancang sesuai dengan tujuan dan misi suatu institusi pendidikan

sehingga model ini tidak menguraikan pengembangan yang konkrit atau tahapan yang

rinci, Tyler hanya memberikan dasar pengembangannya saja. Menurut beliau ada 4 hal

fundamental untuk mengembangkan kurikulum

Model Hilda Taba

Model terbalik ini dikembangkan oleh Hilda

Tada atas dasar data induktif yang disebut
model terbalik, karena biasanya
pengembangan kurikulum didahului oleh
konsep-konsep yang datanganya dari atas
secara deduktif. Lima acuan dalam
perubahan kurikulum pendidikan dan
Langkah-langkah awal yaitu
 Model Harold B. Alberty
Harold B Alberty berpendapat kurikulum adalah all of the activities that are
provided for the students by the school atau bisa dibilang kurikulum adalah
seluruh aktivitas yang disediakan dari sekolah untuk para siswanya. Harold
B. Alberty mengemukakan sebagai
unsur penting dalam pengembangan kurikulum adalah sumber belajar yang
disebut
dengan istilah resource unit yaitu pendekatan pembelajaran dalam bentuk
unit,4

yang
terdiri dari
 Model David Warwick
Model Kurikulum David Warcwick David Warwick mengemukakan model
pengembangan kurikulum yang bersifat deduktif. Langkah-langkah pengembangan
kurikulum dalam model David Warwick prosesnya relatif singkat. Akan tetapi upaya
untuk mendapatkan rancangan kurikulum yang betul-betul sesuai dengan kondisi setiap
lembaga pendidikan di setiap wilayah untuk yang setingkat dan sejenispun tidak mudah.
Langkah-langkahnya yaitu
 Model Beauchamp
Model ini dikembangkan oleh seorang ilmuwan asal Amerika, yaitu George Beauchamp.

Adalah Tahap perkembangan kurikulum model beauchamps’s menurut (Bisri, t.t., 109)

yaitu memutuskan arena atau lingkup wilayah pengembangan kurikulum, suatu

keputusan yang menjabarkan ruang lingkup upaya pengembangan suatu gagasan

pengembangan kurikulum yang telah dilaksanakan di kelas diperluas di sekolah-sekolah

di daerah tertentu baik bersekala regional atau nasional yang disebut arena, menetapkan

personalia atau tim para ahli kurikulum, yaitu siapa-siapa saja yang ikut terlibat dalam

pengembangan kurikulum, tim menyusun tujuan pengajaran kurikulum dan pelaksanaan

proses belajar mengajar, untuk tugas tersebut perlu dibentuk dewan kurikulum sebagai
 Model Roger
Rogers mengemukakan model pengembangan kurikulum mulai
dari model yang
sederhana sampai model yang paling sempurna. . Berdasarkan
pandangan tentang

manusia maka rogers mengemukakan model pengembangan

kurikulum yang disebut
dengan model Relasi Interpersonal Rogers. Ada empat model
dalam pengembangan

kurikulum ini
 Thankyou
Ikan biawan ikan gabus
Tidak ada pertanyaan lebih
bagus

d h y a !!
B e rc h an