Keterampilan Membelajarkan

Kelompok Kecil

oleh:
RAHAJU
Jl. L.A. Sucipto 22/32 Malang
0341-407607/ 08155555048
Keterampilan Membelajar-kan Kelompok
Kecil
Pengertian
Karakteristik
Peran guru
Kelebihan
Prinsip
Ciri kelompok

Syarat kelompok

Pedoman pelaksanaan

Komponen
mengadakan pendekatan pribadi

mengorganisasikan
membimbing dan memudahkan
belajar
merencanakan & melak- sanakan
pembelajaran
Pengertian
pembelajaran yang memungkinkan setiap
siswa bertatap muka dengan guru
Dilakukan secara kelompok dengan
anggota 3-8 siswa kelompok
memberi kesempatan siswa untuk aktif
belajar dalam kelompok masing-masing
Karakteristik
Ada hubungan antarpribadi yang sehat dan akrab
antara guru dengan siswa dan antara siswa dengan
siswa
Ada kesempatan belajar sesuai dengan cara,
kemampuan, dan minat siswa
Ada bantuan guru yang sesuai dengan kebutuhan
siswa
Ada keterlibatan siswa dalam penentuan tujuan,
cara, materi dan media belajar
 Peran Guru
Organisator
Nara sumber
Motivator
Fasilitator
Pembimbing
Peserta belajar
 Kelebihan
Lebih efektif
Dinamika kelompok mempengaruhi dan
meningkatkan kualitas belajar
Melatih memecahkan masalah
Mengembangkan sikap sosial dan
semangat gotong royong
 Prinsip
Syarat
Ciri kelompok yang
Pedoman
kelompok
Keanggotaann produktif
Iklim yang
Pelaksanaan
Pembentukan
ya jelas hangat kelompok

Ada Perencanaan
kesadaran Kohesif tugas
kelompok kelompok
Mempunyai
bertanggung Persiapan
tujuan
jawab pembelajaran
bersama

Saling Ikatan
pelaksanaan
bergantung anggota

Ada interaksi
dan
komunikasi

Ada tindakan
bersama
 Komponen-komponen
Keterampilan mengadakan pendekatan
secara pribadi
Keterampilan mengorganisir
Keterampilan membimbing dan
memudahkan
Keterampilan merencanakan dan
melaksanakan
 Keterampilan mengadakan
pendekatan secara pribadi
Prinsip: terjadinya hubungan yang akrab
antara guru dan siswa
Suasana ini diciptakan dengan cara:
Menunjukkan kehangatan
Memberikan respon positif
Membangun ras saling mempercayai
Menunjukkan kesiapan membantu
Mendengarkan secara simpati
Mengendalikan situasi
 Keterampilan mengorganisir:

Mengarahkan kegiatan
Memvariasikan kegiatan
Mengoordinasikan kegiatan
Membagi perhatian
 Keterampilan membimbing dan
memudahkan
Memberikan penguatan
Mengadakan supervisi proses awal
Mengadakan supervisi proses lanjut
Mengadakan supervisi pemaduan
 Keterampilan merencanakan dan
melaksanakan
Mendiagnosis kemampuan siswa
Memahami gaya belajar, kecenderungan, dan
disiplin siswa
Membantu menetapkan tujuan pelajaran
Merencanakan kegiatan belajar bersama siswa
Membantu menilai pencapaian dan kemajuan
belajar
Jika anak-anak hidup dengan dorongan
semangat,
mereka belajar untuk menjadi percaya
diri.

Jika anak-anak hidup dengan

ketenteraman,
mereka belajar untuk memiliki
ketenangan pikiran.