LANGUAGE

KULIAH 14
DEFINISI

Bahasa adalah suatu bentuk komunikasi

baik lisan, tertulis maupun isyarat yg
berdasarkan suatu sistem simbols
(Santrock, 2005)
Karakteristik
Bahasa
1. INFINITE GENERATIVITY
Kemampuan untuk memproduksi kalimat
bermakna sampai jumlah yg tak
terhingga.

2.ATURAN MENGENAI
STRUKTUR BAHASA
Struktur
Bahasa
1. Phonology
2. Morphology
3. Syntax
4. Semantics
1. Phonology

 Sistem suara dari bahasa.

 Bahasa terbentuk dari suara dasar yg
disebut fonem.
 Aturan ini menentukan mana suara yg
dapat muncul dan mana yg tidak.
 Contoh : - kh, c, t, ng
- zx, qp, gx
2.
Morphology
 Aturan pembentukan kata.
 Morfem = unit terkecil dari bahasa yg
mengandung makna.
 Setiap kata dapat terdiri dari satu atau
lebih morfem, namun tidak setiap morfem
berbentuk kata.
 Contoh : - Tolong, penolong
- pe- , ke-, di-
3. Syntax

 Aturan bahasa dalam menggabungkan

kata-kata untuk membentuk frase dan
kalimat yg dapat diterima.

 Contoh : - Ibu pergi ke pasar

- Selasa pergi ibu ke pasar
hari
- Pagar makan tanaman
- Bantal pergi ke pasar
4. Semantics

 Makna kata dan kalimat dalam bahasa

tertentu.
 Setiap kata memiliki ciri-ciri semantik
masing-masing yg unik.
 Contoh : - Wanita berusia 5 tahun itu
bermain dengan teman-temannya.
- Ibu pergi ke pasar.
- Bantal pergi ke pasar.
KAITAN BAHASA DAN
KOGNISI
a. Pikiran dan ide berhubungan dengan bahasa.
b. Bahasa tidak secara utuh menentukan
pikiran namun dapat mempengaruhi pikiran.
c. Bahasa penting dalam aktifitas kognisi
seperti memori.
d. Aktifitas kognisi dapat mempengaruhi
bahasa.
e. Meskipun bahasa dan kognisi
mempengaruhi satu sama lain, namun
keduanya tumbuh secara terpisah dan
memiliki dasar biologis yg berbeda.
PERKEMBANGAN BAHASA

PENGARUH BIOLOGIS

VS

PENGARUH LINGKUNGAN
Periode Kritis
 Anak belajar bahasa sejak usia dini
 Periode kritis adalah periode waktu yg tetap
dimana pengalaman tertentu dapat memiliki
efek jangka panjang terhadap perkembangan
(Santrock, 2005)
 Eric Lenneberg (1967) : Bahasa tergantung
pada kematangan dan terdapat periode kritis
antara usia 18 bulan dan pubertas dimana
bahasa pertama harus diperoleh.
 Studi kasus Genie anak usia 13 tahun yg
tidak bisa bicara.
 Periode kritis masih diragukan.
Tahapan Perkembangan Bahasa
0-6 bulan cooing, membedakan bunyi,
babbling
6-12 bulan babbling melibatkan suara dari
bahasa, gesture, kata
pertama (usia 10-13 bulan)
12-18 bulan memahami rata-rata 50 kata
18-24 bulan 200 kata, kombinasi 2 kata
2 tahun vocab meningkat, memahami
waktu lampau, kata
depan,,dll
Bilingual

 Anak kecil lebih mudah belajar bahasa

kedua dibanding remaja atau orang
dewasa
 Pemaparan bilingual sejak dini hasilnya
akan lebih optimal dan mengurangi
kerusakan pada bahasa ibu dan bahasa
kedua.
 Berkaitan dengan perkembangan otak.