Berikut diuraikan beberapa perbedaan antara pembelajaran kontekstual dan pembelajaran konvensional1 : Tabel 2.

4 Perbedaan Pembelajaran kontekstual dan Pembelajaran Konvensional No. Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konvensional 1 Siswa secara aktif terlibat dalam Siswa adalah penerima informasi secara pasif. proses pembelajaran. 2 Pembelajaran dikaitkan dengan Pembelajaran sangat abstrak dan teoritis karena materi dengan kehidupan sehari-hari disajikan setelah konsep selesai dijelaskan. 3 Konsep dikembangkan atas dasar konsep ada di luar diri siswa, yang harus skemata yang sudah ada dalam diri diterangkan, diterima, dihafalkan, dan dilatihkan. siswa. 4 Siswa menggunakan kemampuan Siswa secara pasif menerima rumus atau kaidah berpikir kritis, terlibat penuh dalam (membaca, mendengarkan, mencatat, menghafal), mengupayakan pembelajaran terjadinya yang efektif, proses tanpa memberikan kontribusi ide dalam proses ikut pembelajaran. kehidupan nyata dan atau masalah dikemas dalam bentuk yang sudah jadi . kaitan yang disimulasikan.

bertanggungjawab atas terjadinya proses pembelajaran yang efektif, dan membawa skemata masingmasing ke dalam pembelajaran.

Penghargaan terhadap pengalaman Pembelajaran tidak memperhatikan pengalaman siswa sangat diutamakan. siswa.

Wina Sanjaya. Strategi , , h. 270-272.