RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH TAHUN 4 Mata Pelajaran Tarikh Masa Tahun Bilangan Murid

Umur Tema Tajuk Hasil Pembelajaran: Fokus utama: 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam Sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 1(i) Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai bahan rangsangan yang diberi (ii) Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan. Fokus sampingan: 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1(i) Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian. Objektif pelajaran: Pada akhir pelajaran ini murid akan dapat: i) membina ayat tunggal berdasarkan bahan ransangan yang diberi ii) membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan. iii) memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian : Ayat tunggal, ayat majmuk. : Kata hubung : Sains : Berdikari, kebersihan fizikal dan mental, rajin. : Bahasa Melayu : 5 April 2013 : 8.50 Pagi-9.50 Pagi ( 60 minit ) : 4 Seroja : 20 Orang : 10 Tahun :Sentiasa Berhemat, Kita Selamat : Tiada Aedes Tiada Denggi

Sistem Bahasa: Sintaksis Tatabahasa Pengisian Kurikulum: Ilmu Nilai murni

Kemahiran Bernilai Tambah:

Kemahiran berfikir (KB) : Meramal Teori Kecerdasan Pelbagai (TKP) : Kinestetik, interpersonal Belajar cara Belajar (BCB) : Menulis mentalis. Kotekstual : Menghubungkait pelajaran dengan kehidupan Bahan Bantu Mengajar: Tayangan slide, edaran kertas bergambar,lembaran kerja, keratin kertas.

Pengetahuan sedia ada: murid pernah menonton iklan Nyamuk Aedes Langkah/ Masa Set induksi ( 5minit ) Isi Pelajaran Tayangan iklan persembahan slide : iklan ubat nyamuk Shieldtox Tak Beri Peluang Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran 1. Guru menayangkan slide video iklan ubat nyamuk 2. Guru meminta murid memerhatikan video tersebut 3. Guru bersoal jawab dengan murid tentang bahaya nyamuk Aedes. Contoh: a) Pernahkah kamu menonton iklan ini? b) Adakah kamu mengenali akan nyamuk Aedes? 4. Guru memberikan gambaran kepada tajuk pelajaran Tiada Aedes Tiada Denggi Penyampaian Langkah 1 (15 minit) Tiada Aedes Tiada Denggi 2. Guru meminta murid-murid memerhati dengan teliti gambar-gambar berkenaan. 3. Guru bersoal jawab dengan murid TKP: - Kinestetik - Interpersonal - intrapersonal Ilmu: Sains paparan gambargambar di skrin LCD - Gambar nyamuk 1. Guru menayangkan gambar nyamuk Aedes di paparan skrin LCD BBM: Paparan Skrin LCD Catatan BBM: Tayangan video Nilai: sentiasa berwaspada

Kosa kata: - Istilah nyamuk Aedes

Contoh: a) Siapa pernah digigit nyamuk Aedes? b) Apakah rupa dan warna nyamuk Aedes Nilai: - menjaga kebersihan fizikal. Kemahiran bahasa:

4. Guru memberi penerangan lanjut tentang nyamuk Aedes, Bertutur. ciri-ciri, proses pembiakan, tempat-tempat pembiakan, Kosa kata: ancaman kepada kesihatan dan banyak lagi fakta-fakta - Aedes Sains mengenai nyamuk Aedes.

Langkah 2 (15 minit)

Memerihalkan tentang Gambar bahan ransangan

1. Guru mengedarkan bahan BBM: ransangan berupa kertas Kertas bergambar bergambar 5 situasi pada setiap orang murid. TKP: - rentetan lima - Kinestetik membentuk 5 gambar yang disusun 2. Guru kumpulan murid. menjadi sebuah KB: cerita - Menyatakan secara tersurat 3. Setiap kumpulan murid setiap benda - gambaran sebuah mewakili satu gambar dan keluarga yang yang terdapat berbincang mengenai apa mempunyai ahli dalam gambar. yang tersurat. keluarganya yang maut disebabkan BCB: 4. Guru meminta seorang wakil memerhati demam denggi daripada setiap kumpulan kesan sikap tidak untuk bangun memerihalkan Kemahiran endah kepada apa yang terdapat dalam Bahasa: ancaman nyamuk gambar secara diskriptif Aedes dengan - Bertutur bimbingan guru

Langkah 3 ( 20 minit)

Membina dan menghubung ayat berdasarkan gambar bahan ransangan tadi.

1. Dalam kumpulan, guru mengedarkan satu keratan kertas dan lembaran kerja setiap seorang dan meminta setiap ahli kumpulan

BBM: - Gambar ransangan - Keratan kertas - Lembaran

gambaran sebuah keluarga yang mempunyai ahli keluarganya yang maut disebabkan demam denggi kesan sikap tidak endah kepada ancaman nyamuk Aedes

berbincang untuk membina dan menulis setiap seorang satu ayat tunggal berdasarkan gambar di papan putih.

kerja Ilmu: - Pendidikan sivik

Kata Hubung: Dan Manakala Apabila Dengan Jika Maka

Penanda wacana: Justeru Oleh itu walaupun

2. Guru membuat lima ruang - Pendidikan di papan putih untuk setiap moral ahli kumpulan menulis dan membina ayat di papan KB: putih. - Menyusun - Memberi ulasan 3. Guru meminta semua murid - Membina ayat. untuk menyalin dalam buku latihan setiap ayat yang BCB: ditulis di lembaran kerja - Menulis yang diberikan mekanis - Menulis 4. Guru memberikan mentalis penerangan tentang ayat majmuk dan kata hubung Kontekstual: -menghubungkait 5. Sebagai kerja rumah, guru meminta setiap murid Kemahiran menyambung ayat-ayat Bahasa: yang telah dibina dan ditulis oleh rakan-rakan tadi agar - menulis menjadi sebuah cerita yang ringkas dan pendek. 6.

Penutup ( 5 minit) Rumusan nilai-nilai murni daripada bahan ransangan. 1. guru meminta murid Nilai: menyatakan nilai-nilai - tanggungjawab murni daripada - menjaga kebersihan keseluruhan pembelajaran - sayangi ahli keluarga - bekerjasama

Contoh: tanggungjawab berani

Refleksi