KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN

BAHASA MELAYU

CONTOH INSTRUMEN KEMAHIRAN MEMBACA

KEMAHIRAN

Membaca

BAND

PERNYATAAN Membaca suku kata dan perkataan. STANDARD DESKRIPTOR Menyebut vokal dan konsonan.

INSTRUMEN

Menamakan dan membunyikan huruf vokal serta menamakan huruf konsonan. Guru menyediakan kad-kad huruf. Murid menamakan dan membunyikan huruf vokal yang ditunjukkan oleh guru. Murid menamakan huruf konsonan yang ditunjukkan oleh guru.

AKTIVITI

ITEM CONTOH

a.

Menamakan dan membunyikan huruf vokal.

b.

Menamakan huruf konsonan.

c r f

g q n

d j p

s z m

k h x

t v l

b w y

KEMAHIRAN

Membaca

BAND

PERNYATAAN Membaca suku kata dan perkataan.. STANDARD DESKRIPTOR Menyebut suku kata terbuka dan tertutup dengan jelas.

INSTRUMEN

Mengeja dan membunyikan suku kata. Guru menyediakan kad-kad suku kata. Murid mengeja dan membunyikan suku kata terbuka yang ditunjukkan oleh guru. Murid mengeja dan membunyikansuku kata tertutup yang ditunjukkan oleh guru.

AKTIVITI

ITEM CONTOH

a.

Mengeja dan membunyikan suku kata terbuka.

da do da wu su la yi ti li ze zu le fo fe ri ge ku he

b.

Mengeja dan membunyikan suku kata tertutup.

dak dop dap wuk sus lah yip tir lit zek zuh les fok fer rib get kut hen

c.

Mengeja dan membunyikan tertutup.

ding wung ying zeng fong geng

ding

sung

ting

zung

feng

keng

dong

lang

ling

leng

ring

heng

KEMAHIRAN

Membaca

BAND

PERNYATAAN Membaca suku kata dan perkataan. STANDARD DESKRIPTOR Membaca perkataan mudah

INSTRUMEN AKTIVITI

Mengeja dan membatang perkataan Guru menyediakan kad-kad perkataan. Murid mengeja dan membatang perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

ITEM CONTOH

a.

i.

Mengeja dan membatangkan perkataan.

baca hati lari susu cuci kari

ii.

Mengeja dan membatangkan perkataan.

bubu

bumi

kala

.
naga paru raja

KEMAHIRAN

Membaca

BAND

PERNYATAAN Membaca suku kata dan perkataan. STANDARD DESKRIPTOR Membaca perkataan mudah

INSTRUMEN AKTIVITI

Mengeja dan membatangkan perkataan. Guru menyediakan kad-kad perkataan. Murid mengeja dan membatang perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

ITEM CONTOH

b.

i.

Mengeja dan membatangkan perkataan.

sumbu kendi camca kunci sukan derma

ii.

Mengeja dan membatangkan perkataan.

botak

catur

jemur

.
baldi bendi garpu

KEMAHIRAN

Membaca

BAND

PERNYATAAN Membaca suku kata dan perkataan. STANDARD DESKRIPTOR Membaca perkataan mudah

INSTRUMEN AKTIVITI

Mengeja dan membatangkan perkataan. Guru menyediakan kad-kad perkataan. Murid mengeja dan membatang perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

ITEM CONTOH

c.

i.

Mengeja dan membatangkan perkataan.

kambing tangki tulang sombong warung tangsi

ii.

Mengeja dan membatangkan perkataan.

topeng

bintang

rangka

tangki

gendang

kompang

KEMAHIRAN

Membaca

BAND

PERNYATAAN Membaca ayat. STANDARD DESKRIPTOR Membaca ayat mudah. Kad ayat: Membaca kuat perkataan dan ayat. a. Guru menyediakan kad- kad perkataan. Murid mengeja dan membaca ayat yang ditunjukkan. Mengeja dan membaca ayat.

INSTRUMEN

AKTIVITI

Suzi murid Tahun Enam

ITEM CONTOH
2

Kakak membasuh baju.

Murid-murid ke sekolah.

Mereka sangat rajin.

4

Bapa menanam sayur. 5

KEMAHIRAN BAND

Membaca 2

PERNYATAAN Membaca ayat. STANDARD DESKRIPTOR Membaca ayat mudah. Kad ayat: Ayat dasar. INSTRUMEN AKTIVITI Murid membaca ayat dasar yang terdiri daripada FN+FN; FN+FK; FN+FS;FN+FA .

Ibu saya seorang guru.

ITEM CONTOH

Nenek Aminah menyapu sampah.

Abang Amir tinggal di asrama.

Bubur jagung sangat manis.

4

KEMAHIRAN BAND

Membaca 2

PERNYATAAN Membaca ayat. STANDARD DESKRIPTOR Membaca ayat mudah.

INSTRUMEN

Petikan rencana

AKTIVITI

Murid membaca ayat dalam petikan

Amir murid Tahun Enam. Dia suka membaca buku ITEM CONTOH cerita. Dia sudah membaca banyak buku. Dia mendapat banyak ilmu.Dia menyimpan bukunya di dalam almari. Dia membaca pada masa lapang.

KEMAHIRAN

Membaca

BAND

PERNYATAAN Membaca dan menyatakan bahan yang dibaca. STANDARD DESKRIPTOR Membaca bahan bacaan.

INSTRUMEN

Respons terhad- menjawab soalan bertumpu.

AKTIVITI

Guru menyediakan petikan mudah. Murid membaca dan menceritakan bahan yang dibaca Murid menjawab soalan bertumpu.

a.

Membaca dan menjawab soalan pemahaman secara lisan.

ITEM CONTOH

Pada suatu hari, Aimi bermain di taman permainan. Dia ternampak seekor kucing dalam keadaan kelaparan di tepi longkang. Aimi kasihan pada kucing tersebut, lalu membawa pulang. Aimi membersih dan memberikan kucing itu makan ikan. Dia memanggil kucing tersebut dengan panggilan Comel. Comel sungguh manja.

1. 2. 3. 4. 5.

Di manakah Aimi terjumpa kucing itu? Bagaimanakah keadaan kucing itu? Apakah tindakan Aimi terhadap kucing tersebut? Apakah makanan yang diberikan? Apakah nama kucing itu?