Mata Pelajaran Tahun Bil.

Pelajar Tajuk Bidang Kegiatan Isi Kandungan Kemahiran

: : : : : : :

Pendidikan Seni Visual 5 Merah 30 Haiwan Kesayangan (nilai) Membentuk dan membuat binaan Mempelajari langkah langkah menghasilkan topeng daripada paper mache Membuat topeng menggunakan paper mache (Eksplisit menepati domain kognitif, psikomotor dan afektif)

Hasil Pembelajaran :

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. 2. 3. 4. Aktiviti Alat/ Bahan gum, Persediaan Guru : : : menyatakan jenis-jenis topeng (kognitif) menyatakan alat dan bahan dalam penghasilan topeng menghasilkan topeng muka bertemakan haiwan menunjukkan sikap kolaboratif dan sayangkan haiwan

Membina topeng haiwan Paper mache yang siap dibentuk, warna poster, berus, benang bulu, kertas warna, gunting, jarum, benang, kain perca. Contoh-contoh maujud topeng, gambar-gambar haiwan, gambar-gambar topeng, nota langkahlangkah menghasilkan topeng paper :

BBM mache) BBB Strategi/Kemahiran Berfikir/ Teori Kecerdasan Pelbagai Penerapan Nilai :

Kerjasama, sayangi haiwan, kreatif

Langkah
Set Induksi (5 minit) (Proses terawal pengajaran utk menarik perhatian murid)

Isi Kandungan
Tayangan Video Tajuk: Si kucing yang baik hati

Aktiviti p&p / Strategi

1. Guru bercerita tentang lakonan menggunakan topeng dan menayangkan tayangan video. 2. Murid menonton. 3. Guru bersoal jawab mengenai tayangan video. 4. Murid menjawab soalan yang diajukan. 5. Guru merumus & mperkenalkan tajuk. Guru menerangkan

BBM / Nilai/ Catatan

BBM : LCD Nilai : Sayangi haiwan KB: Menjana idea

Perkembangan: Langkah 1 (7 minit) Teori Seni Visual 1. Jenis-jenis topeng. 2. Alat dan bahan 3. Langkah-langkah menghasilkan topeng Demonstrasi Aktiviti SV 1. Langkah-langkah menghias topeng Gerak Kerja SV 1. Menghasilkan topeng muka

BBM:

1.Contoh topeng

Langkah 2 (10 minit)

Guru membuat demonstrasi

Langkah 3 (20 minit)

Murid Guru 2. Nota-LCD 3. Paper mache yang sudah dibentuk. 4. Alat bahan menghias Nilai : Strategi: Kontekstual

Kemuncak: (10 minit) (Proses menilai murid)

Apresiasi SV 1. Murid 2. Guru Rumusan

(pendekatan psikologi, Logik)

KB : Menjana Idea TKP: Visual Nilai Sayang binatang.Kekemasan

Penutup: (8 minit) (Kesimpulan, penilaian, tugasan susulan, dan ulasan kendiri)

Pengukuhan 1. Tugasan susulanlembaran kerja 2. Berdialog menggunakan topeng Penutup 1. Ulasan Kendiri

1. Guru mengedarkan lembaran kerja 2. Murid menjawab. 3. Guru merumus latihan. 4. Guru memilih murid untuk melakonkan watak-watak haiwan. 5. Murid berlakon menggunakan topeng-topeng. 6. Guru mengulas pelajaran dan memberi pujian.

Refleksi : Sebelum ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Semasa --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Selepas ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

BBM 1 JENIS-JENIS TOPENG

1. Topeng mata (dengan penerangan)

2. Topeng muka (dengan penerangan)

3. Topeng Serkup (dengan penerangan)

BBM 3
COSTUME CRAFTS TO MAKE

African Masks for Kids

-

Alien Invasion Masks -

Animal Mask Crafts - . Wall Hangings

Animal Masks or

Australian Aboriginal Masks Masks - -

Aztec Mosaic

Bali Masks

Bat Masks

Beastly Bat Masks

Beauty Masks -

Big Bird Handheld Mask

Bunny Masks -

Carnevale Capers
.

Canadian Sleep Masks :

Cheese Box Masks

Chicken Masks

Coco the Clowns

Cool Cow Masks

Day of the Dead Masks

.

Dinner Plate Portraits

Distinct Dispositions

Dog Masks

Double the Merriment Mardi Gras Masks Dragon Masks -

Early Bird Gets the Worms Masks

Easter Bunny

Egg Carton Animal Nose Masks Eyes Headband Masks

.

Egg Carton

Egg-Hunter's Masks

Elephant Masks

Elmo Halloween Mask Kid Crafts Witch Masks

Ethyl the

Fantasy Masks

Feathery Faces

Flower Face Masks

Flower Mask Crafts

Groundhog Masks Groundhog Mask / Up Mini Masks

Hang-It-

Happy Hippos

Harry Potter Masks

Heart Masks

Heart-Shaped Animal Masks

Jack-O'-Lantern Masks

Leather Unicorn Masks

Letter B Masks

Magical Dragon Masks

Magnificent Butterfly

Magnificent Masks
.

Making Lion Masks for

Making Paper Mache Masks

Man of the Century

Mardi Gras Masks -

Mardi Gras Masks

Masquerade Masks

Mexican Masks

Milk Jug Animal Masks - -

MiniStamper Mini Masks

Mosaic Masks -

Mysterious Masque Invitations

Panda Mask or Wall Hangings

Paper Mache Face Masks Lantern Masks

Paper Plate Jack-O-

Paper Plate Jack-o-Lantern Masks Out Mask - -

Peeking-

Plaster Face Mask Puppets

Playful Pumpkin Head

PreSchool Crafts Mask Fun for Kids!

Printable African Ceremonial Mask Mardi Gras Mask

Printable

Rabbit Mask -

Rabbit Mask Craft

Shamrock Mask

Sheep Mask

Sleepy Time Eye Mask

Stylin' Sleep Masks

Sunshine Mask Craft

Super Power-Boosting Masks

Tiger Mask

Toucan Mask
!

Watch Out for Bigfoot!

Whos Watching?

Wild & Wicked Witch -

Wolf Mask -

BBM 2 Langkah-langkah penyediaan topeng muka menggunakan paper mache. 1. 2. 3. Tiup belon sehingga sebesar buah kelapa. Ambil surat khabar yang telah dikoyak kecil-kecil, rendam dalam gam dan haluskan. Tampalkan pada separuh permukaan belon. Tampal hingga tebal dan bentuk hidung, bibir dan mata dengan menebalkan tampalan tadi ke atas deria. 4. 5. 6. 7. 8. Keringkan. Pecahkan belon dengan benda tajam. Kemaskan semula jika masih tidak kemas dan tidak seimbang. Sapukan cat mengikut kesesuaian muka. Hiaskan dengan bahan-bahan lain. Peragakan

BBM 4

Contoh hasilan topeng yang siap dihias.

PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN LIMA Lembaran Kerja - Topeng Paper Mache 1. Nyatakan Alat dan Bahan untuk menghasilkan topeng paper mache BIL 1. 2. 3. 5. 6. 7. 8. ALAT Besin Gunting Belon (atau objek-objek yang ada permukaan) Berus BAHAN Kertas tumbuk Kanji Warna poster

2. Berikut ialah bukan jenis-jenis topeng. (A) (B)

(C)

(D)

3. Senaraikan jenis-jenis topeng. 1. _________________________ 2. _________________________ 3. _________________________

Tujuan set induksi dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Seni Visual 1. 2. 3. 4. 5. 6. Membentuk satu rangka rujukan semasa pengajaran. Membentuk satu rangka rujukan semasa pengajaran. Memberi makna terhadap sesuatu konsep atau makna baru. Memberi makna terhadap sesuatu konsep atau makna baru. Merangsang minat dan penglibatan murid. Merangsang minat dan penglibatan murid.

7. Meletakkan murid dalam set mental atau keadaan yang sesuai untuk belajar. 8. 9. 10. Menggalakkan murid menyertai pelajaran dengan giat. Menggalakkan murid menyertai pelajaran dengan giat. Mewujudkan keadaan ingin tahu dalam kalangan murid.

Mewu( Perkara yang perlu dipertimbangkan semasa menyediakan set dalam induksi

pengajaran dan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Seni Visual : 1. 2. 3. 4. 5. Guru perlu menfokus perhatian murid kepada perkara yang akan dipelajari. Guru perlu memulakan pengajaran secara menarik dan sesuai. Guru perlu dapat membina kerangka rujukan atau objektif pelajaran. Guru harus berupaya memberi makna kepada konsep atau prinsip baru. Guru harus berupaya membangkitkan minat murid.

Mata Pelajaran Tahun Bil. Pelajar Tajuk Bidang Kegiatan Isi Kandungan Kemahiran

: : : : : : :

Pendidikan Seni Visual 5 Merah 30 Haiwan Kesayangan (nilai) Membentuk dan membuat binaan Mempelajari langkah langkah menghasilkan topeng daripada paper mache Membuat topeng menggunakan paper mache (Eksplisit menepati domain kognitif, psikomotor dan afektif)

Hasil Pembelajaran :

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

1. 2. 3. 4. Aktiviti Alat/ Bahan gum, Persediaan Guru : : :

menyatakan jenis-jenis topeng (kognitif) menyatakan alat dan bahan dalam penghasilan topeng menghasilkan topeng muka bertemakan haiwan menunjukkan sikap kolaboratif dan sayangkan haiwan /( keseronokan belajar)

Membina topeng haiwan Paper mache yang siap dibentuk, warna poster, berus, benang bulu, kertas warna, gunting, jarum, benang, kain perca. Contoh-contoh maujud topeng, gambar-gambar haiwan, gambar-gambar topeng, nota langkahlangkah menghasilkan topeng paper :

BBM mache) BBB Strategi/Kemahiran Berfikir/ Teori Kecerdasan Pelbagai Penerapan Nilai :

Kerjasama, sayangi haiwan, kreatif

Langkah
Set Induksi (5 minit) (Proses terawal pengajaran utk menarik perhatian murid)

Isi Kandungan
Tayangan Video Tajuk: Si kucing yang baik hati

Aktiviti p&p / Strategi

1. Guru bercerita tentang lakonan menggunakan topeng dan menayangkan tayangan video. 2. Murid menonton. 3. Guru bersoal jawab mengenai tayangan video. 4. Murid menjawab soalan yang diajukan. 5. Guru merumus & mperkenalkan tajuk.

BBM / Nilai/ Catatan

BBM : LCD Nilai : Sayangi haiwan KB: Menjana idea SDP ; Muzik menyanyi Visual binatang mengikut cra binatang bergerak

Perkembangan: Langkah 1 (7 minit) Teori Seni Visual 1. Jenis-jenis topeng. 2. Alat dan bahan 3. Langkah-langkah menghasilkan topeng Demonstrasi Aktiviti SV 1. Langkah-langkah menghias topeng Gerak Kerja SV 1. Menghasilkan topeng muka

BBM:

1.Contoh topeng

Langkah 2 (10 minit)

Langkah 3 (20 minit)

2. Nota-LCD 3. Paper mache yang sudah dibentuk. 4. Alat bahan menghias SDP : Strategi: Kontekstual KB : Menjana Idea TKP: Visual Nilai Sayang binatang.Kekemasan

Kemuncak: (10 minit) (Proses menilai murid)

Apresiasi SV 1. Murid 2. Guru Rumusan

(pendekatan psikologi, Logik)

Penutup: (8 minit) (Kesimpulan, penilaian, tugasan susulan, dan ulasan kendiri)

Pengukuhan 1. Tugasan susulanlembaran kerja 2. Berdialog menggunakan topeng Penutup 1. Ulasan Kendiri

1. Guru mengedarkan lembaran kerja 2. Murid menjawab. 3. Guru merumus latihan. 4. Guru memilih murid untuk melakonkan watak-watak haiwan.

SDP :

5. Murid berlakon menggunakan topeng-topeng. 6. Guru mengulas pelajaran dan memberi pujian.

Refleksi : Sebelum ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Semasa --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Selepas ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------