ISU PENDIDIKAN Gejala Ponteng Sekolah Author: Gee Wai Cheak Sejak kebelakangan ini, peningkatan kadar masalah

disiplin di sekolah-sekolah Malaysia yang mendadak menimbulkan tanda tanya kepada pelbagai pihak mengenai punca sebenar berlakunya fenomena ini. Kes ponteng sekolah terutamanya tercatat bilangan yang tertinggi berbanding dengan kes-kes disiplin yang lain. Gejala ponteng sekolah di kalangan pelajar-pelajar sekolah bertambah dengan kadar yang serius bagai cendawan tumbuh selepas hajan walaupun berbagai-bagai langkah telah dilaksanakan bagi menangani masalah ini. Sebenarnya, punca utama wujudnya amalan ponteng sekolah adalah disebabkan oleh keruntuhan institusi keluarga seseorang pelajar itu. Timbulnya pertelingkahan antara ibu dan bapa menyebabkan anak-anak mereka tidak di hiraukan. Segala tindaktanduk anak-anak mereka di luar rumah dan di sekolah tidak diambil berat. Ketandusan kasih sayang dan ledakan tekanan pada diri seseorang pelajar datang daripada keluarga bermasalah akan menyebabkan mereka cuba ponteng sekolah. Ini menunjukkan keruntuhan institusi keluarga mempengaruhi masalah displin di kalangan pelajar terutamanya masalah ponteng sekolah. Dalam sesebuah keluarga yang mempunyai ibu bapa yang bersikap materialistik seumpamanya, amalan untuk mengambil berat kebajikan dan keperluan anak-anak telah diambil alih oleh sikap yang ingin mengejar kebendaan semata-mata. Anak-anak mereka dipinggir dan kasih sayang yang sepenuhnya tidak diberikan. Jadi tidak hairanlah jika anak-anak memilih untuk ponteng sekolah dan bergaul dengan rakan-rakan luar sekolah yang dianggap lebih rapat dengan mereka. Selain itu, pengaruh rakan turut menjadi satu punca berlakunya masalah ponteng sekolah di kalangan pelajar-pelajar. Ajakan daripada rakan sebaya mereka untuk ponteng sekolah akan mempengaruhi minda pelajar-pelajar yang tidak berfikir secara rasional. Mereka hanya akan menurut segala ajakan dan pelawaan rakan-rakan mereka

tanpa berfikir panjang. Fenomena ini berlaku kerana rakan-rakan yang bercadang untuk ponteng sekolah akan memberikan pelbagai alasan yang dianggap munasabah bagi mereka. Pelajaran di sekolah dikatakan membosankan dan aktifiti ponteng sekolah untuk menenangkan fikiranmenjadi alasan untuk tidak hadir ke sekolah. Ini jelas menunjukkan pengaruh rakan menjadi satu faktor berlakunya ponteng sekolah di kalangan pelajar-pelajar sekolah. Didikan daripada ibu bapa dan ajaran agama yang kurang turut menimbulkan masalah ponteng sekolah yang kian menjadi-jadi itu. Ketika berada di rumah, anakanak tidak dididik oleh ibu bapa mereka dengan sempurna dan sikap tanggungjawab tidak diterap ke dalam jiwa mereka. Ini secara tidak tidak langsung mempengaruhi pembentukan peribadi mereka dan amalan ponteng sekolah merupakan satu tindakan tidak bertanggungjawab dipraktikkan oleh mereka. Masalah didikan ibu bapa yang tidak efektif kadang-kala boleh menyebabkan mereka tidak berupaya melakukan penaakulan yang rasional mengenai kesalahan yang mereka lakukan serta baik buruknya sesuatu perkara yang dilakukan oleh mereka. Ini membuktikan didikan daripada iu bapa yang kurang sempurna secara tidak langsung mem pengharuhi timbulnya gejala ponteng sekolah tersebut. Antara langkah-langkah yang boleh dilaksanakan untuk menangani masalah ini adalah dengan mengetatkan peraturan sekolah. Hukuman yang lebih berat seperti digantung sekolah dan dibuang sekolah patut diwujudkan bagi pelajar-pelajaar yang mempunyi kekerapan tidak hadir ke sekolah tanpa alasan yang munasabah. Sistem pengesanan amalan ponteng sekolah yang lebih efektif patut dilaksanakan supaya pelajar-pelajar yang kerap ponteng sekolah dapat dikesan dengan lebih cepat dan lebih berkesan. Khidmat kaunseling perlu diberikan kepada mereka yang sering ponteng sekolah bagi memastikan masalah yang mereka hadapi lalu langkah membantu boleh dilaksanakan. Ibu bapa turut perlu meluangkan lebih banyak masa bersanma anak-anak mereka dan memberi perhatian yang secukupnya terhadap tingkah laku anak-anak mereka di sekolah. Kebebasan bergaul dengan rakan di luar sekolah turut patut dikawal demi

mengelakkan anak-anak dipengaruhi dengan amalan suka ponteng sekolah. Didikan tidak formal sejak kecil lagi perlu dilakukan kerana melentur buluh biar ddari rebungnya. Anak-anak perlu dididik untuk bersikap lebih bertanggungjawab dam berupaya berfikir secara rasional. Masyarakat sekeliling turut perlu berkerjasama dalam usaha menangani masalah ini dengan melaporkan kes-kes ponteng sekolah di luar sekolah jika dapat dikesan. Sikap bagai enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing perlu dikikis di kalangan masyarakat. Pihak kerajaan juga boleh menganjurkan ceramah dan kempen yang berkaitan dengan keburukan kegiatan ponteng sekolah di setiap sekolah. Ini sedikit sebanyak dapat mrmbantu dalam mewujudkan kesedaran dalam diri pelajar-pelajar mengenai keburukan gejala ponteng sekolah kerana belakang parang diasah, lagikan tajam. Kesimpulan, semua pihak perlu bekerjasama dalam menangani masalah ini sebelum nasi menjadi bubur. Demi mewujudkan generasi jang lebih berguna pada masa hadapan juga, langkah drastik daripada semua pihak patut dilaksanakan. Tindakan daripada satu pihak sahaja tidak akan membuahkan hasil. Jadi, sama-sama kita berganding bahu untuk menangani masalah ini. http://www.angelfire.com/pq/smkti/ponteng.html

Gerakan antiponteng sekolah Oleh SALEHUDIN MAT RASAD utusanpahang@utusan.com.my

MARAN 30 Mei - Fenomena ponteng sekolah di kalangan pelajar bukan perkara baru dalam masyarakat. Gejala tersebut berlaku setiap masa dan jika tidak dibendung secara serius, ia boleh menjadi barah. Masalah tersebut tidak boleh dianggap remeh, sebaliknya perlu ditangani dengan tegas oleh semua pihak terutama ibu bapa dan pihak sekolah. Berikutan itu, langkah Kementerian Pelajaran melancarkan kempen membasmi gejala ponteng sekolah baru-baru ini dianggap amat tepat dan perlu mendapat sokongan semua pihak. Menurut Penolong Pegawai Pelajaran Daerah Maran, Zainul Abidin Daud, statistik terkini menunjukkan seramai 34,628 pelajar terbabit dalam gejala ponteng sekolah. Katanya, meskipun bilangan itu dianggap kecil berbanding jumlah pelajar seramai lebih 4 juta orang, namun ia tidak boleh dianggap ringan. ''Meskipun bilangan pelajar yang ponteng itu dianggap rendah tetapi jika diremehkan ia akan menjadi wabak yang sukar dikawal. Beberapa pelajar melompat keluar dari pagar sebuah sekolah ketika sesi persekolahan berlangsung di Kuantan, baru-baru ini. - Gambar Hiasan.

''Jawatankuasa disiplin atau lembaga tatatertib sekolah perlu sentiasa proaktif menggariskan program yang berupaya mencegah salah laku ponteng sejak awal lagi,'' katanya. Beliau berkata demikian ketika ditemui Utusan Malaysia selepas Majlis Pelancaran Program Sifar Ponteng-Gerakan Hadir Ke Sekolah peringkat negeri di Dewan Bakti Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Jengka 18, di sini baru-baru ini. Zainul Abidin memberitahu, program yang dijalankan itu membuktikan kerajaan negeri amat serius menangani gejala ponteng di kalangan pelajar sekolah. Sementara itu, Pengetua SMK Jengka 18, Saimah Hassan berkata, pelbagai kaedah boleh dilaksanakan seperti merealisasikan aspek sekolah penyayang yang dapat memikat pelajar untuk terus ke sekolah. Katanya, iklim sekolah yang kondusif dengan aktiviti pengajaran dan pembelajaran (P&P) serta gerakan aktiviti kokurikulum yang selari dengan jiwa muda pelajar turut memberi impak positif dalam usaha menangani gejala ponteng sekolah. Bagi Pengerusi Majlis Guru Besar Daerah Maran, Hamzah Mat Ali, program sifar ponteng itu sangat dipuji bagi mengurangkan salah laku ponteng dalam kalangan murid. ''Program gerakan antiponteng ini dapat menambah kesedaran dan tanggungjawab murid terhadap kepentingan hadir ke sekolah," katanya. Guru Besar Sekolah Kebangsaan (SK) Bukit Bota, Bahari L. Shafie yang memuji program itu berkata, gerakan antiponteng tersebut dapat menurunkan bilangan pelajar yang terbabit dengan salah laku disiplin. Katanya, pelajar bermasalah akan mempengaruhi pencapaian akademik dan sahsiah, sekali gus menjejaskan reputasi sesebuah sekolah.

Menurut Pengetua SMK Jengka 10, Bakri Mohd. Salim, disiplin menjadi satu daya kawalan sosial bagi mewujudkan suasana tenteram supaya proses P&P berjalan lancar. Guru Besar SK Ulu Luit, Muhamad Abdullah pula berkata, gejala ponteng pelajar dapat diminimumkan jika satu permuafakatan melibatkan ibu bapa, sekolah dan polis dapat dilaksanakan sebagai satu pasukan. Dalam pada itu, seorang pelajar SMK Jengka 18, Nura'Isyah Ahmad Zulkifli, 17, menyifatkan program Sifar Ponteng-Gerakan Hadir Ke Sekolah dapat memberi input berguna kepada pelajar. ''Program ini akan dapat menimbulkan kesedaran kepada pelajar bahawa amalan ponteng ke sekolah akan menjejaskan masa depan mereka," tegasnya. http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2011&dt=0531&pub=utusan_malaysia&s ec=Pahang&pg=wp_01.htm&arc=hive