RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2

Minggu : 1 Hari : ................ Tarikh : ................
STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

TAHUN/MASA/MAT A PELAJARAN

Dunia Seni Visual Tahun 2 : 2 Berlian Masa : 7.50 8.50

1.1 Persepsi Estetik 1.1.1 Unsur Seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3 1.1.1.4 1.1.2 Prinsip Rekaan 1.1.2.1 1.1.2.2

1.2 Aplikasi seni 1.2.1 Media 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.2 Proses Teknik 1.2.2.1

1.3 Ekspresi Kreatif 1.3.1 1.3.2 1.3.3

1.4 Apresiasi Seni 1.4.1 1.4.2

EMK Keusahawanan, (EK1-EK5), TMK Kreativiti, inovasi, Dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh gambar rumah 2.Media: Kertas lukisan Pensel dan pensel warna Refleksi

Bidang: Menggambar (Lukisan) Tema : Objek buatan manusia Tajuk : Rumahku

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 4 standard kandungan): 1. Memahami dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat dalam karya seni 2. Mengetahui dan menyatakan jenis-jenis media, serta proses dan teknik dalam menghasilkan lukisan rumahku. 3.Menghasilkan gambar dengan mengaplikasi unsur seni dan prinsip rekaan dalam lukisan 4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh gambar rumah. 2. Guru menunjukkan cara melakar gambar rumah. 3. Guru menunjuk cara mewarna menggunakan teknik garisan selari dan bersilang 4. Murid menghasilkan lukisan menggunakan teknik garisan selari dan bersilang dengan menggunakan warna pensel / pastel 5. Murid mempamer dan menceritakan karya lukisan yang dihasilkan Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar.teknik lukisan berdasarkan empat standard kandungan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Minggu : 2

Hari : ................ Tarikh : ................

TAHUN/MASA/MAT A PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun : 2 Berlian Masa : 7.50 - 8.50 2.1 Persepsi Estetik 2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 2.1.1.2 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 2.1.2.2 2.1.2.3

STANDARD PEMBELAJARAN 2.2 Aplikasi seni 2.2.1 Media 2.2.1.1 2.2.1.2 2.2.2 Proses dan teknik 2.2.2.1 2.3 Ekspresi Kreatif 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.4 Apresiasi Seni 2.4.1 2.4.2

REFLEKSI/CATATAN EMK TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan Inovasi dan nilai murni Bahan Bantu Belajar: 1.Contoh : hasil karya 2. Media : Kertas warna, gam, gunting, pensel dan kertas lukisan.

Bidang : Membuat corak dan rekaan ( Lipatan dan guntingan) Tema : Objek buatan manusia Tajuk : Hiasan Dinding

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 4 standard kandungan): 1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik lipatan dan guntingan. 2. Mengenali media, proses dan teknik dalam menghasilkan corak lipatan dan guntingan. 3. Menghasilkan hiasan dinding daripada corak lipatan dan guntingan yang menarik. 4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoaljawab tentang pelbagai corak lipatan dan guntingan. (EK1) 2. Guru menunjuk cara menghasilkan corak teknik lipatan dan guntingan. (EK2) 3. Murid menghasilkan hiasan dinding bercorak teknik lipatan dan guntingan. (EK4) 4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. (EK5) Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat hiasan dinding bercorak teknik lipatan dan guntingan berdasarkan empat Standard Kandungan.

Refleksi

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Minggu : 3

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 3.4 Apresiasi Seni EMK Kreativiti, Keusahawanan (EK1, EK2) dan nilai murni TMK Bahan Bantu Belajar: 1. Contoh stabail. 2. Media : Gunting, gam, tanah liat, lidi sate, kad manila, gambar dari majalah, cawan polistrin.

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan. ( Stabail ) Tema : Alam semulajadi Tajuk : Bunga 3.1 Persepsi Estetik 3.1.1 Unsur

3.2 Aplikasi seni 3.2.1 Media 3.2.1.1 3.2.1.2 3.2.2 Proses & teknik

3.3 Ekspresi Kreatif

seni 3.1.1.1 3.1.1.2

3.1.2 Prinsip Rekaan 3.1.2.1 3.1.2.2

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 2 standard kandungan): 1.Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada stabail. 2.Mengenal media, proses dan teknik dalam penghasilan stabail. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh stabail menggunakan komputer dan bersoal jawab. 2. Guru menggalakkan murid meneroka media. 3. Guru menunjukkan cara menghasilkan stabail. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat stabail bunga berdasarkan dua standard Kandungan. Catatan : Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.

Refleksi seramai ..../.... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Minggu : 4

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 3.4 Apresiasi Seni 3.4.1 3.4.2 EMK Keusahawanan (EK1-EK5) TMK,Kreativiti dan inovasi, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar 1. Contoh stabail. 2. Media : Tanah liat, gunting, lidi sate, kad manila, kertas warna, gam, cawan polistrin, gambar dari majalah. Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan. ( Stabail ) Tema : Alam semulajadi Tajuk : Bunga 3.1 Persepsi Estetik

3.2 Aplikasi seni

3.3 Ekspresi Kreatif 3.3.1 3.3.2 3.3.3

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat : (rujuk 2 standard kandungan) 1.Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media, kemahiran teknik dan menghasilkan stabail dalam bentuk 3D. 2.Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari. Aktiviti P&P 1 .Guru mengimbas kembali pelajaran lepas dengan bersoal jawab. 2. Murid menghasilkan stabail. 3. Murid mempamerkan dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat stabail bunga berdasarkan empat standard Kandungan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Minggu : 5

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 4.4 Apresiasi Seni EMK Keusahawanan (EK1-EK5), Kreativiti dan inovasi, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar: 1.Contoh: Hasil karya dan gambar gasing. 2.Media: Box Board, lidi sate, pensel warna solitape, artline dan gunting.

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang: Mengenal Kraf Tradisional (Alat Permainan) Tema : Objek buatan Manusia Tajuk : Gasing mudah 4.1 Persepsi Estetik 4.1.1 Unsur Seni 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1

4.2 Aplikasi seni 4.2.1 Media 4.2.1.1 4.2.1.2 4.2.2 Proses dan teknik

4.3 Ekspresi Kreatif

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk dua standard kandungan mengikut tajuk ) 1.Mengenal, memahami dan menyatakan unsur seni yang ada pada gasing. 2.Mengetahui dan memahami unsur seni,media serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.

Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Aktiviti P&P 1.Guru menunjukkan contoh hasil karya yang telah siap menggunakan komputerdan bersoal jawab tentang pelbagai jenis gasing. 2.Guru menunjukkan langkah-langkah penghasilan gasing. 3. Bersoal jawab mengenai bahasa seni yang ada pada gasing. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing berdasarkan dua Standard Kandungan. Catatan: Proses pembelajaran akan disambung pada minggu hadapan.

objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

Minggu : 6

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 4.4 Apresiasi Seni 4.4.1 4.4.2 EMK Keusahawanan (EK1-EK5), Kreativiti dan inovasi, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar: 1.Contoh: Hasil

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang: Mengenal Kraf Tradisional (Alat Permainan) Tema : Objek buatan Manusia 4.1 Persepsi Estetik

4.2 Aplikasi seni

4.3 Ekspresi Kreatif 4.3.1 4.3.2 4.3.3

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Tajuk : Gasing mudah

Objektif Pembelajaran 1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran teknik dan proses dalam penghasilan gasing dalam bentuk 3D. 2.Murid dapat membuat apresiasi seni terhadap hasil karya berdasarkan bahasa seni visual yang telah dipelajari. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan semula langkah-langkah menghasilkan gasing. 2. Murid menghasilkan gasing mengikut langkahlangkah yang ditunjukkan oleh guru. 3. Murid mempamer dan menceritakan hasil karya seni yang dihasilkan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing berdasarkan empat standard kandungan.

karya dan gambar gasing. 2. Media : Box Board, lidi sate,pensel, warna,solitape, artline dan gunting.

Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan . ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

Minggu : 7

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 1.4 Apresiasi Seni EMK TMK,

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual 1.1 Persepsi Estetik

1.2 Aplikasi seni

1.3 Ekspresi Kreatif

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Tahun 2 Masa: Bidang : Menggambar (Catan) Tema : Alam semulajadi Tajuk : Pokok Bunga

1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1

1.2.1 Media 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.2 Proses dan Teknik 1.2.2.1

1.3.1 1.3.2 1.3.3

1.4.1 1.4.2

Keusahawanan (E1-E5) Kreativiti dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : hasil karya 2.Media Pensel, berus,Warna poster, palet, kertas lukisan.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada catan. 2.Memahami bahasa seni visual, media,serta proses dan teknik dalam membuat catan. 3. Mengaplikasi pengetahuan,kefahaman dan kemahiran media, proses dan teknik serta bahasa seni visual dalam penghasilan catan. 4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh catan gambar pokok bunga. (EK1) 2. Guru memperkenalkan dan menyatakan media yang akan digunakan. (EK3) 3. Murid menghasilkan catan dengan bimbingan guru. (EK2) (EK4) 4. Murid mempamer dan menceritakan catan yang dihasilkan. (EK5) Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat catan pokok bunga berdasarkan empat Standard Kandungan.

Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Minggu : 8

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 2.4 Apresiasi Seni 2.4.1 2.4.2 EMK TMK,Keusahawan an (EK1-EK5) Kreativiti ,Inovasi dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar 1. Contoh: Hasil Karya 2. Kertas keras/bongkah kayu, berus lukisan, tali bungkusan, warna poster, palet, surat khabar, pisau, gunting. Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan . ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang: Membuat Corak dan Rekaan (Cetakan) Tema : Alam Semula jadi (contoh: daun) Tajuk : Pembalut Hadiah 2.1 Persepsi Estetik 2.1.1 Unsur Seni 2.1.1.1 2.1.1.2 2.1.2 Prinsip Rekaan 2.1.2.1

2.2 Aplikasi seni 2.2.1 Media 2.2.1.1 2.2.1.2 2.2.2 Proses dan Teknik 2.2.2.1

2.3 Ekspresi Kreatif 2.3.1 2.3.2 2.3.3

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:( Rujuk 4 standard kandungan mengikut tajuk) 1. Memahami bahasa seni visual dalam penghasilan corak menggunakan teknik cetakan. 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual menerusi media serta proses dan teknik dalam membuat corak pembalut hadiah. 3. Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam penghasilan corak teknik cetakan pembalut hadiah. 4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang dipelajari. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoaljawab tentang pelbagai corak cetakan. 2. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan corak teknik cetakan. 3. Murid menghasilkan pembalut hadiah dengan teknik cetakan. 4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat pembalut hadiah dengan teknik cetakan berdasarkan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

empat Standard Kandungan.

Minggu : 9

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 3.4 Apresiasi Seni EMK Kreativiti, keusahawan (EK1-EK5) TMK dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar 1. Contoh: Topeng muka, 2. Media: cat poster, Kad manila, gam, tali, gelang getah, gunting dan tisu

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan (Topeng Muka) Tema : Alam Semula Jadi Tajuk : Muka Haiwan 3.1 Persepsi Estetik 3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 3.1.1.2 3.1.1.3 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 3.1.2.2

3.2 Aplikasi seni 3.2.1 Media 3.2.1. 1 3.2.1. 2 3.2.2 Proses DanTeknik

3.3 Ekspresi Kreatif

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid : (Rujuk 2 standard kandungan mengikut tajuk.) 1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat topeng muka. 2. Mengenal media ,proses dan teknik dalam menghasilkan topeng muka. Aktiviti P&P 1. Guru menyuruh murid membuat suara binatang. 2. Guru menunjukkan contoh topeng muka dan bersoal jawab dengan murid-murid. 3. Guru memperkenalkan alat-alat dan bahan yang diperlukan. Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

10

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

4. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan topeng muka.

Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng muka berdasarkan dua Standard Kandungan.

Catatan: Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.

Minggu : 10

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 3.4 Apresiasi Seni 3.4.1 3.4.2 EMK Kreativiti dan inovasi, keusahawan (EK1 EK5) TMK dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar 1. Contoh: Topeng

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan (Topeng Muka) Tema : Alam Semula Jadi 3.1 Persepsi Estetik

3.2 Aplikasi seni

3.3 Ekspresi Kreatif 3.3.1 3.3.2 3.3.3

11

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Tajuk : Muka Haiwan

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid : (Rujuk 2 standard kandungan mengikut tajuk.) 1. Menghasilkan topeng muka yang menarik dengan menggunakan bahan-bahan yang disediakan. 2. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari.

muka, 2. Media: cat poster, Kad manila, gam, tali, tisu gelang getah, dan gunting, Refleksi seramai .../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh topeng muka dan bersoal jawab dengan murid-murid. 2. Guru membuat ulangkaji cara-cara menghasilkan topeng muka. 3. Murid menghasilkan topeng muka. 4. Murid mempamer dan menceritakan hasil karya mereka. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng muka berdasarkan empat Standard Kandungan.

Minggu : 11

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 4.4 Apresiasi Seni EMK TMK,

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual 4.1 Persepsi Estetik

4.2 Aplikasi seni

4.3 Ekspresi Kreatif

12

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Tahun 2 Masa: Bidang: Mengenal Kraf Tradisional (Tembikar) Tema : Objek buatan Manusia Tajuk: Buyung

4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1

4.2.1 Media 4.2.1.1 4.2.1.2 4.2.2 Proses dan teknik 4.2.2.1

Keusahawanan (EK1-EK5), Kreativiti dan Inovasi dan nilai murni Bahan Bantu Belajar 1. Contoh: gambar bekas air . 2. Media: doh (tanah liat), air,surat khabar Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk 2 standard kandungan mengikut tajuk) 1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan kraf tembikar. 2. Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya Aktiviti P&P 1. Guru memperkenalkan media sebenar atau bahan gentian yang bersesuaian untuk menghasilkan kraf tembikar. 2. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang ada padanya. 3. Guru menunjukkan cara menghasilkan buyung. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat tembikar berdasarkan dua Standard Kandungan.

Catatan: Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.

13

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Minggu : 12

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 4.4 Apresiasi Seni 4.4.1 4.4.2 EMK TMK, Keusahawanan (EK1-EK5), Kreativiti dan Inovasi dan nilai murni Bahan Bantu Belajar 1. Contoh: gambar bekas air 2. Media: tanah liat, air,suratkhabar

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang: Mengenal Kraf Tradisional (Tembikar) Tema : Objek buatan Manusia Tajuk: Buyung 4.1 Persepsi Estetik

4.2 Aplikasi seni

4.3 Ekspresi Kreatif 4.3.1 4.3.2 4.3.3

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk 2 standard kandungan mengikut tajuk) 1. Menghasilkan kraf tembikar daripada teknik lingkaran. 2. Membuat apresiasi terhadap hasil karya berpandukan bahasa seni visual. Aktiviti P&P 1. Guru mengimbas semula cara menghasilkan buyung. 2. Murid menghasilkan buyung mengikut teknik lingkaran. 3. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat buyung mengikut teknik lingkaran berdasarkan empat Standard Kandungan.

Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

14

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Minggu : 13

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 1.4 Apresiasi Seni 1.4.1 1.4.2 EMK TMK, Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan (E1-E5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : lukisan 2.Media : pelbagai jenis permukaan berjalinan, gambar salinan fotostat, pensel warna

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang : Menggambar (Gosokan) Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Robot 1.1 Persepsi Estetik 1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3 1.1.1.4 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 1.1.2.2

1.2 Aplikasi seni 1.2.1 Media 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.2 Proses dan Teknik 1.2.2.1

1.3 Ekspresi Kreatif 1.3.1 1.3.2 1.3.3

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan teknik gosokan. 2. Mengenali media, proses dan teknik dalam menghasilkan teknik gosokan. 3. Menghasilkan pelbagai jalinan pada gambar robot menggunakan teknik gosokan. 4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari . Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang contohcontoh permukaan jalinan. (EK1) 2. Guru menunjuk cara menghasilkan teknik gosokan. (EK3) 3. Murid menghasilkan jalinan pada gambar robot menggunakan teknik gosokan. (EK2) (EK4)

Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

15

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. (EK5)

Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat jalinan pada gambar robot menggunakan teknik gosokan berdasarkan empat Standard Kandungan.

Minggu : 14

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

TAHUN/MASA/MAT A PELAJARAN

Dunia Seni Visual Tahun 2 Berlian Masa: 7.20 8.20 Bidang : Membuat Corak dan Rekaan (tiupan) Tema : Alam Semulajadi Tajuk : Hiasan bingkai gambar

2.1 Persepsi Estetik

2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 2.1.1.2 2.1.1.3 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 2.1.2.2

2.2 Aplikasi seni

2.2.1 Media 2.2.1.1 2.2.1.2 2.2.2 Proses dan teknik 2.2.2.1

2.3 Ekspresi Kreatif

2.3.1 2.3.2 2.3.3

2.4 Apresiasi Seni

2.4.1 2.4.2

EMK TMK,Keusahawanan (EK1-EK5) Kreativiti, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar 1. Contoh hasil karya 2. Media : Penyedut minuman, warna air, kertas lukisan, surat khabar, gam, gunting, berus lukisan,dan palet.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat : (Rujuk standard kandungan) 1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik tiupan. 2. Mengetahui proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik tiupan. 3. Menghasilkan bingkai gambar daripada corak tiupan yang menarik. 4. Menyatakan dan membuat apresiasi berdasarkan bahasa seni visual yang telah dipelajari.

Refleksi Seramai ..../.... orang murid dapat

16

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan pelbagai contoh hasil karya. 2. Guru bersoaljawab dengan murid tentang unsur-unsur seni yang terdapat pada contoh yang ditunjukkan dan media yang akan digunakan. 3. Guru menunjuk cara menghasilkan corak tiupan dengan menggunakan penyedut minuman. 4. Murid membuat aktiviti mencorak dengan teknik tiupan mengikut kreativiti masing-masing. 5. Murid menampal kertas putih A4 yang bersaiz lebih kecil dari kertas lukisan bagimenampakkan bingkai gambar. 6. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil kerja kepada rakanrakan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat bingkai gambar bercorak teknik tiupan berdasarkan empat standard kandungan.

mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

Minggu : 15

Hari : ................ Tarikh : ................

REFLEKSI/CATAT AN 1.4 Apresiasi Seni 1.4.1 1.4.2 EMK TMK,Keusahawana n (E1 E5) Kreativiti, dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : Gambar teknik resis 2.Media : Kertas lukisan, lilin/oil

TAHUN/MASA/MAT A PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun : 2 BERLIAN Masa: 7.50 8.50 Bidang : Menggambar (Resis) Tema : Alam semula Jadi Tajuk : Bunga 1.1 Persepsi Estetik 1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 1.1.2.2

STANDARD PEMBELAJARAN 1.2 Aplikasi seni 1.2.1 Media 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.2- Proses dan Teknik 1.2.2.1 1.3 Ekspresi Kreatif 1.3.1 1.3.2 1.3.3

17

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Kebangsaan

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam menghasilkan gambar bunga kebangsaan dengan teknik resis. 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat resis. 3. Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran media, proses dan teknik serta bahasa seni visual dalam penghasilan resis. 4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang resis. (EK1) 2. Guru menggalakkan murid meneroka media. ( EK2) 3. Guru menunjuk cara menghasilkan gambar menggunakan teknik resis. (EK3) 4. Murid menghasilkan gambar bunga kebangsaan menggunakan teknik resis.(EK4) 5. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. (EK5). Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar bunga kebangsaan dengan teknik resis berdasarkan empat Standard Kandungan.

pastel, warna poster, berus lukisandan palet.

Refleksi seramai .../.... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

Minggu : 16

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 4.4 Apresiasi Seni EMK TMK,Keusahawan an (EK1-EK5), Kreativiti dan Inovasi dan nilai murni Bahan Bantu Belajar 1. Contoh: gambar pasu bunga 2. Media: doh

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang: Mengenal Kraf Tradisional (Tembikar) Tema : Objek buatan Manusia 4.1 Persepsi Estetik 4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.2

4.2 Aplikasi seni 4.2.1 Media 4.2.1.1 4.2.1.2 4.2.2 Proses dan teknik

4.3 Ekspresi Kreatif

18

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Tajuk : Pasu Bunga

Prinsip rekaan 4.1.2.1

4.2.2.1

(tanah liat), air,surat khabar Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk 2 standard kandungan mengikut tajuk) 1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan kraf tembikar. 2. Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya Aktiviti P&P 1. Guru memperkenalkan media sebenar atau bahan gentian yang bersesuaian untuk menghasilkan kraf tembikar. 2. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang terdapat pada tembikar. 3. Guru menunjukkan cara menghasilkan pasu bunga. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat tembikar berdasarkan dua Standard Kandungan.

Catatan: Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.

Minggu : 17
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA

19

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

TAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang: Mengenal Kraf Tradisional (Tembikar) Tema : Objek buatan Manusia Tajuk : Pasu Bunga Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk 2 standard kandungan mengikut tajuk) 1. Menghasilkan kraf tembikar daripada teknik lingkaran. 2. Membuat apresiasi terhadap hasil karya berpandukan bahasa seni visual. Aktiviti P&P 1. Guru mengimbas semula cara menghasilkan pasu bunga. 2. Murid menghasilkan buyung mengikut teknik lingkaran. 3. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat pasu bunga mengikut teknik lingkaran berdasarkan empat Standard Kandungan. 4.1 Persepsi Estetik 4.2 Aplikasi seni 4.3 Ekspresi Kreatif 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.4 Apresiasi Seni 4.4.1 4.4.2 EMK TMK,Keusahawan an (EK1-EK5) Kreativiti dan Inovasi dan nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh: gambar pasu bunga 2.Media: tanah liat, air,suratkhabar

Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

20

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Minggu : 18

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN 1.4 Apresiasi Seni 1.4.1 1.4.2 EMK Keusahawanan, (EK1-EK5), TMK Kreativiti, inovasi, Dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh gambar Ikan Dasar laut 2.Media: Kertas lukisan Pensel dan pensel warna Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

TAHUN/MASA/MA TA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun : 2 BERLIAN Masa : 7.50 8.50 Bidang: Menggambar (Lukisan) Tema : Alam Semula Jadi Tajuk : Ikan di dasar lautan 1.1.1 Unsur Seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3 1.1.1.4 1.1.2 Prinsip Rekaan 1.1.2.1 1.1.2.2 1.1 Persepsi Estetik

1.2 Aplikasi seni 1.2.1 Media 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.2 Proses Teknik 1.2.2.1

1.3 Ekspresi Kreatif 1.3.1 1.3.2 1.3.3

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 4 standard kandungan): 1. Memahami dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat dalam karya seni 2. Mengetahui dan menyatakan jenis-jenis media, serta proses dan teknik dalam menghasilkan lukisan Ikan di dasar lautan. 3.Menghasilkan gambar dengan mengaplikasi unsur seni dan prinsip rekaan dalam lukisan 4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh gambar buah tembikai menggunakan persembahan slaid. 2. Guru menunjukkan cara melakar gambar ikan di dasar lautan. 3. Guru menunjuk cara mewarna menggunakan teknik garisan selari dan bersilang 4. Murid menghasilkan lukisan menggunakan teknik garisan Selari dan bersilang dengan menggunakan pensel pastel 5. Murid mempamer dan menceritakan karya lukisan yang dihasilkan Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar. teknik lukisan berdasarkan empat standard kandungan

21

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Minggu : 19

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN 2.4 Apresiasi Seni 2.4.1 2.4.2 EMK TMK,Keusahawanan (EK1-EK5) Kreativiti ,Inovasi dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar 1. Contoh: Gambar botol 2. Kertas keras/bongkah kayu, berus lukisan, tali bungkusan, warna poster, palet, surat khabar, pisau, gunting. Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan . ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

TAHUN/MASA/MAT A PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang: Membuat Corak dan Rekaan (Cetakan) Tema : Objek Buatan Manusia contoh motif botol Tajuk : Pembalut Hadiah 2.1.1 Unsur Seni 2.1.1.1 2.1.1.2 2.1.2 Prinsip Rekaan 2.1.2.1 2.1 Persepsi Estetik

2.2 Aplikasi seni 2.2.1 Media 2.2.1.1 2.2.1.2 2.2.2 Proses dan Teknik 2.2.2.1

2.3 Ekspresi Kreatif 2.3.1 2.3.2 2.3.3

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:( Rujuk 4 standard kandungan mengikut tajuk) 1. Memahami bahasa seni visual dalam penghasilan corak menggunakan teknik cetakan. 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual menerusi media serta proses dan teknik dalam membuat corak pembalut hadiah. 3. Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam penghasilan corak teknik cetakan pembalut hadiah. 4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang dipelajari. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoaljawab tentang pelbagai corak cetakan. 2. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan corak teknik cetakan. 3. Murid menghasilkan pembalut hadiah dengan teknik cetakan. 4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat pembalut hadiah dengan teknik cetakan berdasarkan empat Standard Kandungan.

22

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Minggu : 20

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 3.4 Apresiasi Seni EMK Kreativiti, Keusahawanan (EK1, EK2) dan nilai murni TMK Bahan Bantu Belajar: 1. Contoh stabail. 2. Media : Gunting, gam, tanah liat, lidi sate, kad manila, gambar dari majalah, cawan polistrin.

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan. ( Stabail ) Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Kenderaan 3.1 Persepsi Estetik 3.1.1 Unsur

3.2 Aplikasi seni 3.2.1 Media 3.2.1.1 3.2.1.2 3.2.2 Proses & teknik

3.3 Ekspresi Kreatif

seni 3.1.1.1 3.1.1.2

3.1.2 Prinsip Rekaan 3.1.2.1 3.1.2.2

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 2 standard kandungan): 1.Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada stabail. 2.Mengenal media, proses dan teknik dalam penghasilan stabail. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh stabail menggunakan komputer dan bersoal jawab. 2. Guru menggalakkan murid meneroka media. 3. Guru menunjukkan cara menghasilkan stabail. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat stabail kenderaan berdasarkan dua standard Kandungan. Catatan :

Refleksi seramai ..../.... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

23

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.

Minggu : 21

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 3.4 Apresiasi Seni 3.4.1 3.4.2 EMK TMK, Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan (EK1-EK5) dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar 1. Contoh stabail. 2. Media : Tanah liat, gunting, lidi sate, kad manila, kertas warna, gam, cawan polistrin, gambar dari majalah. Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan. ( Stabail ) Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Kenderaan 3.1 Persepsi Estetik

3.2 Aplikasi seni

3.3 Ekspresi Kreatif 3.3.1 3.3.2 3.3.3

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat : (rujuk 2 standard kandungan) 1.Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media, kemahiran teknik dan menghasilkan stabail dalam bentuk 3D. 2.Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari. Aktiviti P&P 1 .Guru mengimbas kembali pelajaran lepas dengan bersoal jawab. 2. Murid menghasilkan stabail. 3. Murid mempamerkan dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.

24

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat stabail kenderaan berdasarkan empat standard Kandungan.

P&P.

Minggu : 22

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 1.4 Apresiasi Seni 1.4.1 1.4.2 EMK TMK, Keusahawanan (E1-E5) Kreativiti, dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : hasil karya gambar kenderaan 2.Media Pensel, berus,Warna poster, palet, kertas lukisan.

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang : Menggambar (Catan) Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Kenderaan 1.1 Persepsi Estetik 1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1

1.2 Aplikasi seni 1.2.1 Media 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.2 Proses dan Teknik 1.2.2.1

1.3 Ekspresi Kreatif 1.3.1 1.3.2 1.3.3

25

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada catan. 2.Memahami bahasa seni visual, media,serta proses dan teknik dalam membuat catan. 3. Mengaplikasi pengetahuan,kefahaman dan kemahiran media, proses dan teknik serta bahasa seni visual dalam penghasilan catan. 4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh catan gambar kenderaan. (EK1) 2. Guru memperkenalkan dan menyatakan media yang akan digunakan. (EK3) 3. Murid menghasilkan catan dengan bimbingan guru. (EK2) (EK4) 4. Murid mempamer dan menceritakan catan yang dihasilkan. (EK5) Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat catan kenderaan berdasarkan empat Standard Kandungan.

Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

Minggu : 23

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 2.4 Apresiasi Seni EMK TMK,Keusahawan

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual 2.1 Persepsi Estetik

2.2 Aplikasi seni

2.3 Ekspresi Kreatif

26

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Tahun 2 Masa: Bidang : Membuat Corak dan Rekaan (tiupan) Tema : Alam Semulajadi contoh : serangga Tajuk : Penanda Buku

2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 2.1.1.2 2.1.1. 3 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 2.1.2.2

2.2.1 Media 2.2.1.1 2.2.1.2 2.2.2 Proses dan teknik 2.2.2.1

2.3.1 2.3.2 2.3.3

2.4.1 2.4.2

an (EK1-EK5) Kreativiti, dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar 1. Contoh hasil karya 2. Media : Penyedut minuman, warna air, kertas lukisan, surat khabar, gam, gunting, berus lukisan, palet, benang kait, penebuk lubang .

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat : (Rujuk standard kandungan) 1. Memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik tiupan. 2. Mengetahui proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik tiupan. 3. Menghasilkan bingkai gambar daripada corak tiupan yang menarik. 4. Menyatakan dan membuat apresiasi berdasarkan bahasa seni visual yang telah dipelajari. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan pelbagai contoh hasil karya. 2. Guru bersoaljawab dengan murid tentang unsurunsur seni yang terdapat pada contoh yang ditunjukkan dan media yang akan digunakan. 3. Guru menunjuk cara menghasilkan corak tiupan dengan menggunakan penyedut minuman. 4. Murid membuat aktiviti mencorak dengan teknik tiupan mengikut kreativiti masing-masing. 5. Murid menampal perkataan kata-kata hikmat di atas hasil karya mengikut kreativiti masing-masing. dan menebuk lubang di hujung penanda buku untuk diikat benang berwarna. 6. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil kerja kepada rakanrakan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat bingkai gambar bercorak teknik tiupan berdasarkan empat standard kandungan.

Refleksi Seramai ..../.... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

27

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Minggu : 24

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 1.4 Apresiasi Seni 1.4.1 1.4.2 EMK TMK, Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan (E1-E5) dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : karya, gambar kapal terbang 2.Media : pelbagai jenis permukaan berjalinan, gambar salinan fotostat, pensel warna

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang : Menggambar (Gosokan) Tema : Objek Buatan Manusia Tajuk : Kapal Terbang 1.1 Persepsi Estetik 1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3 1.1.1.4 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 1.1.2.2

1.2 Aplikasi seni 1.2.1 Media 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.2 Proses dan Teknik 1.2.2.1

1.3 Ekspresi Kreatif 1.3.1 1.3.2 1.3.3

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan teknik gosokan. 2. Mengenali media, proses dan teknik dalam menghasilkan teknik gosokan. 3. Menghasilkan pelbagai jalinan pada gambar kapal terbang menggunakan teknik gosokan. 4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari .

Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

28

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang contohcontoh permukaan jalinan. (EK1) 2. Guru menunjuk cara menghasilkan teknik gosokan. (EK3) 3. Murid menghasilkan jalinan pada gambar kapal terbang menggunakan teknik gosokan. (EK2) (EK4) 4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. (EK5) Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat jalinan pada gambar kapal terbang menggunakan teknik gosokan berdasarkan empat Standard Kandungan.

Minggu : 25

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 3.4 Apresiasi Seni EMK Kreativiti, keusahawan (EK1-EK5) TMK dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar 1. Contoh: Topeng muka, gambar bunga matahari. 2. Media: cat poster, Kad manila,

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan (Topeng Muka) Tema : Alam Semula Jadi Tajuk : Muka Flora contoh Bunga Matahari 3.1 Persepsi Estetik 3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 3.1.1.2 3.1.1.3 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 3.1.2.2

3.2 Aplikasi seni 3.2.1 Media 3.2.1. 1 3.2.1. 2 3.2.2 Proses DanTeknik

3.3 Ekspresi Kreatif

29

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid : (Rujuk 2 standard kandungan mengikut tajuk.) 1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat topeng muka. 2. Mengenal media ,proses dan teknik dalam menghasilkan topeng muka. Aktiviti P&P 1. Murid menjawab soalan teka-teki berkaitan bunga. 2. Guru menunjukkan contoh topeng muka dan bersoal jawab dengan murid-murid. 3. Guru memperkenalkan alat-alat dan bahan yang diperlukan. 4. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan topeng muka. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng muka berdasarkan dua Standard Kandungan.

gam, tali, gelang getah, gunting dan tisu

Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

Catatan: Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.

Minggu : 26

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 3.4 Apresiasi Seni EMK Kreativiti dan

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual 3.1 Persepsi Estetik

3.2 Aplikasi seni

3.3 Ekspresi Kreatif

30

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Tahun 2 Masa: Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan (Topeng Muka) Tema : Alam Semula Jadi Tajuk : Muka Flora contoh Bunga Matahari

3.3.1 3.3.2 3.3.3

3.4.1 3.4.2

inovasi, keusahawan (EK1 EK5) TMK dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar 1. Contoh: Topeng muka, 2. Media: cat poster, Kad manila, gam, tali, tisu gelang getah, dan gunting, Refleksi seramai .../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid : (Rujuk 2 standard kandungan mengikut tajuk.) 1. Menghasilkan topeng muka yang menarik dengan menggunakan bahan-bahan yang disediakan. 2. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh topeng muka dan bersoal jawab dengan murid-murid. 2. Guru membuat ulangkaji cara-cara menghasilkan topeng muka. 3. Murid menghasilkan topeng muka. 4. Murid mempamer dan menceritakan hasil karya mereka. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng muka berdasarkan empat Standard Kandungan.

Minggu : 27
TAHUN/MASA/MATA

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN

31

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang: Mengenal Kraf Tradisional (Alat Permainan) Tema : Objek buatan Manusia Tajuk : Gasing bentuk selinder (Gasing loceng) 4.1 Persepsi Estetik 4.1.1 Unsur Seni 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.2Menge nal prinsip rekaan 4.1.2.1 Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk dua standard kandungan mengikut tajuk ) 1.Mengenal, memahami dan menyatakan unsur seni yang ada pada gasing. 2.Mengetahui dan memahami unsur seni,media serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing. Aktiviti P&P 1.Guru menunjukkan contoh hasil karya yang telah siap menggunakan komputer dan bersoal jawab tentang pelbagai jenis gasing. 2.Guru menunjukkan langkah-langkah penghasilan gasing. 3. Murid meneroka media dan teknik penghasilan gasing Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing berdasarkan dua Standard Kandungan. Catatan: Proses pembelajaran akan disambung pada minggu hadapan. 4.2 Aplikasi seni 4.3 Ekspresi Kreatif 4.2.1 Media 4.2.1.1 4.2.1.2 4.2.2 Proses dan teknik 4.4 Apresiasi Seni

REFLEKSI/CATA TAN EMK Keusahawanan (EK1-EK5), Kreativiti dan inovasi, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar: 1.Contoh: Hasil karya dan gambar gasing. 2.Media: Kertas warna A4 lidi sate, solitape, gam, artline dan gunting.

Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

32

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Minggu : 28

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 4.4 Apresiasi Seni 4.4.1 4.4.2 EMK Keusahawanan (EK1-EK5), Kreativiti dan inovasi, TMK dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar: 1.Contoh: Hasil karya dan gambar gasing. 2. Media : Kertas Warna A4 lidi sate,,solitape, gam, artline dan gunting.

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang: Mengenal Kraf Tradisional (Alat Permainan) Tema : Objek buatan Manusia Tajuk : Gasing bentuk selinder (Gasing loceng) 4.1 Persepsi Estetik

4.2 Aplikasi seni

4.3 Ekspresi Kreatif 4.3.1 4.3.2 4.3.3

Objektif Pembelajaran 1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran teknik dan proses dalam penghasilan gasing dalam bentuk 3D. 2.Murid dapat membuat apresiasi seni terhadap hasil karya berdasarkan bahasa seni visual yang telah dipelajari. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan semula langkah-langkah menghasilkan gasing. 2. Murid menghasilkan gasing mengikut langkahlangkah yang ditunjukkan oleh guru. 3. Murid mempamer dan menceritakan hasil karya seni yang dihasilkan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gasing berdasarkan empat standard kandungan.

Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan . ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

33

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Minggu : 29

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 2.4 Apresiasi Seni 2.4.1 2.4.2 EMK TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan Inovasi. dan nilai murni Bahan Bantu Belajar: 1.Contoh : hasil karya 2. Media : Kertas warna, gam, gunting, pensel dan kertas lukisan.

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang : Membuat corak dan rekaan ( Lipatan dan guntingan) Tema : Objek buatan manusia Tajuk : Hiasan Sudut Papan Pameran 2.1 Persepsi Estetik 2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 2.1.1.2 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 2.1.2.2 2.1.2.3

2.2 Aplikasi seni 2.2.1 Media 2.2.1. 1 2.2.1. 2 2.2.2 Proses dan teknik 2.2.2.1

2.3 Ekspresi Kreatif 2.3.1 2.3.2 2.3.3

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 4 standard kandungan): 1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik lipatan dan guntingan. 2. Mengenali media, proses dan teknik dalam menghasilkan corak lipatan dan guntingan. 3. Menghasilkan hiasan dinding daripada corak lipatan dan guntingan yang menarik. 4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari. Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

34

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoaljawab tentang pelbagai corak lipatan dan guntingan. (EK1) 2. Guru menunjuk cara menghasilkan corak teknik lipatan dan guntingan. (EK2) 3. Murid menghasilkan hiasan dinding bercorak teknik lipatan dan guntingan. (EK4) 4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. (EK5) Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak hiasan di sudut papan pameran menggunakan teknik lipatan dan guntingan berdasarkan empat Standard Kandungan.

Minggu : 30

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 1.4 Apresiasi Seni 1.4.1 1.4.2 EMK TMK, Kreativiti, Keusahawanan (E1 E5)dan Nilai murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : Gambar teknik resis 2.Media : Kertas lukisan, lilin/oil pastel, warna poster, berus lukisan dan palet.

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang : Menggambar (Resis) Tema : Alam semula Jadi Tajuk : Itik - itik Berenang 1.1 Persepsi Estetik 1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 1.1.2.2

1.2 Aplikasi seni 1.2.1 Media 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.2Proses dan Teknik 1.2.2.1

1.3 Ekspresi Kreatif 1.3.1 1.3.2 1.3.3

Refleksi

35

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam menghasilkan gambar pokok kelapa dengan teknik resis. 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam aktiviti membuat resis. 3. Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran media, proses dan teknik serta bahasa seni visual dalam penghasilan resis. 4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang resis. (EK1) 2. Guru menggalakkan murid meneroka media. ( EK2) 3. Guru menunjuk cara menghasilkan gambar menggunakan teknik resis. (EK3) 4. Murid menghasilkan gambar pokok kelapa menggunakan teknik resis.(EK4) 5. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. (EK5). Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar itik-itik berenang dengan teknik resis berdasarkan empat Standard Kandungan.

seramai .../.... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

Minggu : 31

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN

36

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang: Membuat Corak dan Rekaan (Cetakan) Tema : Objek Alam Semula jadi - contoh motif kosmos Bintang Tajuk : Pembalut Hadiah

2.1 Persepsi Estetik 2.1.1 Unsur Seni 2.1.1.1 2.1.1.2 2.1.2 Prinsip Rekaan 2.1.2.1

2.2 Aplikasi seni 2.2.1 Media 2.2.1.1 2.2.1.2 2.2.2 Proses dan Teknik 2.2.2.1

2.3 Ekspresi Kreatif 2.3.1 2.3.2 2.3.3

2.4 Apresiasi Seni 2.4.1 2.4.2

EMK TMK,Keusahawan an (EK1-EK5) Kreativiti ,Inovasi dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar 1. Contoh: Gambar bintang 2. Kertas keras/bongkah kayu, berus lukisan, tali bungkusan, warna poster, palet, surat khabar, pisau, gunting. Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan . ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:( Rujuk 4 standard kandungan mengikut tajuk) 1. Memahami bahasa seni visual dalam penghasilan corak menggunakan teknik cetakan. 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual menerusi media serta proses dan teknik dalam membuat corak pembalut hadiah. 3. Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam penghasilan corak teknik cetakan pembalut hadiah. 4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang dipelajari. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoaljawab tentang pelbagai corak cetakan. 2. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan corak teknik cetakan. 3. Murid menghasilkan pembalut hadiah dengan teknik cetakan. 4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat pembalut hadiah dengan teknik cetakan berdasarkan empat Standard Kandungan.

37

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Minggu : 32

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 3.4 Apresiasi Seni EMK Kreativiti, Keusahawanan (EK1, EK2) dan nilai murni TMK Bahan Bantu Belajar: 1. Contoh stabail. 2. Media : Gunting, gam, tanah liat, lidi sate, kad manila, gambar dari majalah/potostat, cawan polistrin.

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan. ( Stabail ) Tema : Objek Alam Semula jadi (Kosmos) Tajuk : Bintang, matahari, bulan 3.1 Persepsi Estetik 3.1.1 Unsur

3.2 Aplikasi seni 3.2.1 Media 3.2.1.1 3.2.1.2 3.2.2 Proses & teknik

3.3 Ekspresi Kreatif

seni 3.1.1.1 3.1.1.2

3.1.2 Prinsip Rekaan 3.1.2.1 3.1.2.2

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 2 standard kandungan): 1.Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada stabail. 2.Mengenal media, proses dan teknik dalam penghasilan stabail. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan contoh stabail menggunakan komputer dan bersoal jawab. 2. Guru menggalakkan murid meneroka media. 3. Guru menunjukkan cara menghasilkan stabail. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat stabail kosmos berdasarkan dua standard Kandungan. Catatan : Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.

Refleksi seramai ..../.... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

38

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Minggu : 33

Hari : ................ Tarikh : ................

STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATA TAN 3.4 Apresiasi Seni 3.4.1 3.4.2 EMK TMK, Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan (EK1-EK5) dan nilai murni. Bahan Bantu Belajar 3. Contoh stabail. 4. Media : Tanah liat, gunting, lidi sate, kad manila, kertas warna, gam, cawan polistrin, gambar dari majalah. Refleksi seramai ../... orang murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.

TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN Dunia Seni Visual Tahun 2 Masa: Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan. ( Stabail ) Tema : Objek Alam Semula jadi (Kosmos) Tajuk : Bintang, matahari, bulan 3.1 Persepsi Estetik

3.2 Aplikasi seni

3.3 Ekspresi Kreatif 3.3.1 3.3.2 3.3.3

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat : (rujuk 2 standard kandungan) 1.Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media, kemahiran teknik dan menghasilkan stabail dalam bentuk 3D. 2.Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari. Aktiviti P&P 1 .Guru mengimbas kembali pelajaran lepas dengan bersoal jawab. 2. Murid menghasilkan stabail. 3. Murid mempamerkan dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat stabail kosmos berdasarkan empat standard

39

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

Kandungan.

BORANG PENTAKSIRAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2 BIDANG : MENGGAMBAR

Nama Pelajar : ...................................................... Tarikh : ............................ Tahun : 2 ( )

Ban d
1

Persepsi Estestik
1 2 3 4 B1D1E 1 B1D1E 5 1 2 3 4 B2D1E 1 B2D1E 5

Aplikasi Seni
1 2 3 4 B1D2E 1 B1D3E 1 1 2 3 4 B2D2E 1 B2D2E 5 B2D2E 6 B2D3E 1

Ekspresi Kreatif

Apresiasi Seni

1 2 3 4 B3D1E 1 B3D1E 5 B3D2E 1 B3D2E 5 B3D3E 1

1 2 3 4 B3D4E 1

1 2 3 4

40

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

1 2 3 4 4 B4D1E 1 B4D2E 1 B4D2E 2 1 2 3 4 B5D1E 1 5 B5D2E 1 B5D2E 5

1 2 3 4 BAD3E 1 B4D4E 1 1 2 3 4 B5D3E 1 B5D4E 1 B5D5E 1 1 2 3 4 B6D2E 1 B6D2E 5 B6D2E 9 B6D3E 1 B6D4E 1 B6D5E 1 B6D6E 1

1 2 3 4 B4D5E 1

1 2 3 4

1 2 3 4 B5D6E 1 B5D6E 2

1 2 3 4

1 2 3 4 B6D1E 1 B6D1E 5

1 2 3 4 B6D7E 1 B6D7E 2 B6D7E 3 B6D8E 1

1 2 3 4

1. 2. 3. 4.

BIDANG KEGIATAN Lukisan Catan Gosokan Resis

TAJUK

BORANG PENTAKSIRAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2 BIDANG : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN
Nama Pelajar : ..................................................... Tahun : 2 ( Tarikh : ....................... Ban d 1 2 B2D1E2 B2D1E6 Persepsi Estestik 1 2 3 B1D1E2 B1D1E5 1 2 3 Aplikasi Seni 1 2 3 B1D2E2 B1D2E3 B1D3E1 1 2 3 B2D2E2 B2D2E5 Ekspresi Kreatif )

Apresiasi Seni

41

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

B2D2E6 B2D3E1 1 3 B3D1E2 B3D1E6 1 4 B4D1E2 1 5 B5D1E2 2 3 B5D2E2 B5D2E6 1 B6D1E2 6 2 3 B6D2E2 B6D2E6 B6D2E9 1 2 3 B6D3E1 B6D4E1 B6D5E1 2 3 B4D2E1 B4D2E2 1 2 3 B5D3E2 B5D4E1 B5D5E1 1 23 2 B6D6E1 B6D7E1 B6D7E2 B6D7E3 B6D8E1 2 3 B3D2E2 B3D2E6 B3D3E1 1 2 3 B4D3E2 B4D4E1 1 2 3 B5D6E1 B5D6E2 1 2 3 1 2 3 B3D4E2 1 2 3

3 B4D5E1

BIDANG KEGIATAN 1. Lipatan dan Guntingan 2. Cetakan 3. Tiupan

TAJUK

BORANG PENTAKSIRAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2 BIDANG : MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN
Nama Pelajar : ................................................................... Tarikh : ................................. Tahun : 2 ( )

Band 1

Persepsi Estestik 1 2 B1D1E3 B1D1E5 1 2

B2D1E3 B2D1E7

Aplikasi Seni 1 2 B1D2E3 B1D2E4 B1D3E1 1 2 B2D2E3 B2D2E5 B2D2E6 B2D3E1

Ekspresi Kreatif

Apresiasi Seni

42

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

1 3 B3D1E3 B3D1E7 1 4 B4D1E3 1 5 B5D1E3

2 B3D2E3 B3D2E7 2 B2D2E1 B4D2E2 2 B5D2E3 B5D2E7

2 B3D3E1 B3D4E3

2 B4D3E3 B4D4E1

2 B4D5E1

2 B5D3E3 B5D4E1 B5D5E1

2 B5D6E1 B5D6E2

1 6 B6D1E3 B6D1E5

2 B6D2E3 B6D2E7 B6D2E9

2 B6D3E1 B6D4E1 B6D5E1

2 B6D6E1 B6D7E1 B6D7E2 B6D7E3 B6D8E1

BIDANG KEGIATAN 1. Stabail 2. Topeng

TAJUK

BORANG PENTAKSIRAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 2 BIDANG : MENGENAL KRAF TRADISIONAL
Nama Pelajar : .. Tahun : 2 ( Tarikh : . Band 1 Persepsi Estestik 1 2 B1D1E4 B1D1E5 1 2 B2D1E4 B2D1E8 Aplikasi Seni 1 2 B1D2E4 B1D3E1 1 2 B2D2E4 B2D2E5 B2D2E6 B2D3E1 1 2 B3D2E4 B3D2E8 )

Ekspresi Kreatif

Apresiasi Seni

3 B3D1E4 B3D1E8

1 B3D4E4

43

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DSV TAHUN 2 SARKAWI MD ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129

DRAF

B3D3E1 1 4 B4D1E4 1 5 B5D1E4 2 B5D2E4 B5D2E8 1 6 B6D1E4 B6D1E5 2 B6D2E4 B6D2E8 B6D2E9 1 2 B6D3E1 B6D4E1 B6D5E1 2 B4D2E1 B4D2E2 1 2 B5D3E4 B5D4E1 B5D5E1 1 2 B6D6E1 B7D7E1 B6D7E2 B6D7E3 B6D8E1 1 2 B4D3E4 B4D4E1 1 2 B5D6E1 B5D6E2 1 2 1 2 B4D5E1 1 2 1 2

BIDANG KEGIATAN 1. Alat Permainan 2. Tembikar

TAJUK

44