RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN Mata Pelajaran Tajuk !tandard Kandungan : Pendidikan Kesihatan : Kekeluargaan : 2.

3 Mengetahui peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga !tandard Pem$elajaran : 2.3.1 Mengenal pasti ahli dalam keluarga%penjaga 2.3.2 Men#edari peranan ahli dalam keluarga%penjaga 2.3.+ Mengenal pasti ahli dalam rumah ,asil Pem$elajaran K(gniti- : i. ii. 0-ekti- : i. ii. Pengalaman !edia 0da !trategi Pengajaran Penerapan nilai Memupuk semangat ke#akinan diri dengan men1eritakan $erkaitan salasilah keluarga apa$ila ditan#a (leh guru. Menanamkan sikap h(rmat-mengh(rmati dalam diri dengan mem$erikan tumpuan semasa guru sedang mengajar. : Murid mempun#ai keluarga%penjaga di rumah : TKP-2er$al-linguistik) kinestetik : &ertanggungja3a$) Ke#akinan diri Men#enaraikan dengan men#e$ut sekurang-kurangn#a . ahli dalam salasilah keluarga dengan $etul dan tepat. Men#atakan sekurang / kurangn#a 2 peranan ahli dalam keluarga. : Pada akhir sesi pengajaran dan pem$elajaran) murid-murid dapat : Kelas &il. Murid : 1 "il# : 3' (rang (22 ")1* P Tarikh Masa : 25 Julai 2013 : 10.20-10.50pg(30min

Pengga$ungjalinan K&KK 4lemen Merentas Kurikulum &ahan &antu Mengajar

: Pendidikan !eni : Menghu$ungkait : Kreati2iti dan 5n(2asi :

BIL 1. 2. 3. ..

ALATAN "apt(p Kad perkataan Kad gam$ar "em$aran

KUANTITI 1 5 1 30

Fasa / Masa !et 5nduksi (5 minit

Strategi / aktiviti Per$in1angan mengenai gam$ar keluarga.

i.

Fok s !e"#e$a%ara& Murid melihat gam$ar keluarga dan $er$in1ang $ersama guru.

Catata& &&M : i. ii. iii. TKP : i. Kad im$asan Kad gam$ar Kertas 1atatan

8er$al-linguistik

Murid duduk se1ara kelas

!(alan #ang ditan#a (leh guru : i. 0pa #ang kamu nampak pada gam$ar #ang ditunjukkan6 Ja3apan : i. 7am$ar keluarga ii. 7am$ar a#ah iii. 7am$ar i$u ii. 7am$ar kakak iii. 7am$ar a$ang ii. 7am$ar keluarga terse$ut ditampal di papan putih.

Perkem$angan (15 minit

"angkah 1 : Menampal kad perkataan mengikut nama ahli keluarga #ang $etul

1. Kad perkataan nama ahli keluarga ditampal (leh $e$erapa (rang murid di papan putih :

&&M : i. ii. iii. TKP : i. ii.

Kad im$asan Kad perkataan Plastisin

BAPA

IBU

8er$al-linguistik Kinestetik

KAKAK

ABANG

95"05 : i. Ke#akinan diri

Per$in1angan tentang peranan ahli keluarga

2. Peranan dalam setiap ahli keluarga : a. &apa : Ketua keluarga $. 5$u : Mengurus kerja rumah 1. 0$ang : Mem$antu a#ah d. Kakak : mem$antu i$u menjaga rumah

K&KK : i. Menghu$ungkait

K& Kritis : i. Men#usun aturan

"angkah 2 : Mem$uat lakaran salasilah ahli keluarga dalam $uku 95"05 : i. 4MK : i. &ertanggungja3a$ Kreati2iti dan 5n(2asi

Kemun1ak (5 minit

9#an#ian lagu : : !a#ang Keluarga;

1. Murid men#an#ikan lagu mengikut ta#angan 2ide( $ertajuk :!a#ang Keluarga; !a#a sa#ang pada i$u $apa) 0$ang adik kakak juga) <atuk nenek tidaklah ku lupa) ,ati gem$ira $ersama...

&&M : i. ii. iii. TKP : i. ii. "apt(p !peaker "=<

Kinestetik 8er$al-linguistik

Penutup (5 minit

>umusan pengajaran dan pem$elajaran (leh guru $ersama-sama dengan murid.

1. 7uru merumuskan pengajaran dan pem$elajaran #ang diajar $ersama-sama dengan murid.

&&M : i.

"em$aran kerja 2

2. Ke-ahaman murid diuji melalui s(alan-s(alan #ang ditan#a (leh guru serta lem$aran kerja #ang TKP : di$erikan. i. Mem$uat lem$aran kerja 2

8er$al-linguistik

>ujuk "ampiran Murid duduk se1ara kelas