TEKNIK BERCERITA

Pengenalan
Bercerita merupakan suatu cara mengajar yang membolehkan guru menyampaikan isi pelajarannya melalui penggunaan teknik bercerita. Bercerita dalam P&P bukanlah kaedah tetapi satu teknik(Kamarudin Hj. Husin, 1988). Teknik bercerita ini merupakan suatu teknik yang paling berkesan bagi menyemai kemahiran berkomunikasi kepada kanakkanak (Trencher,1991:86).

Pelbagai Cara Bercerita

Secara lisan Mendengar rakaman Menonton video dan mendengar Menggunakan boneka Bercerita lakaran Bercerita menggunakan lagu
Cerita yang baik perlu mengambil kira semua aspek imaginasi dan kreativiti

Tujuan Bercerita
Memotivasi dan menarik minat murid Melibatkan murid secara aktif dalam P&P Menggalakkan penggunaan pancaindera secara maksimum Meningkatkan kemahiran mendengar Menimbulkan tanda tanya kepada Memupuk nilai murni P&P yang seronok

Prinsip Teknik Bercerita

guru harus memilih cerita yang sesuai -minat murid -kebolehan murid -umur murid -objektif pelajaran -pengalaman murid -laras bahasa

Prinsip Teknik Bercerita

Cerita perlu berkaitan dengan tajuk/kemahiran diajar Guru perlu hafal isi penting dalam cerita Selitkan cerita dengan sense of humor Murid telah bersedia untuk penceritaan Gunakan alat sokongan :
Boneka Kad gambar/ayat

Guru harus memilih cerita yang sesuai

Guru menghafaz isiisi penting

Menyediakan Alat Bantu Mengajar

Guru mengemukakan soalan kepada murid-murid

Guru memandang murid-murid, suara guru jelas dan berintonasi

Murid bersedia untuk sesi bercerita

Soal jawab tentang tema dan nilai moral

Prinsip Bercerita

 Guru memilih cerita yang sesuai Guru menghafaz dan bercerita secara sendiri, Perancangan sekurang-kurangnya sekali dan persediaan Penyediaan alat bantu mengajar

Sesi bercerita

Set induksi Soal jawab

Memperkukuhkan nilai
Penutup

Langkah-langkah menjalankan Teknik Bercerita

Sebelum Bercerita.

Pilih Cerita yang sesuai Guru perlu kuasai isi-isi penting Sediakan alat bantu/sokongan untuk bercerita Susun tempat duduk murid-ikut kesesuaian

Semasa bercerita.
Gunakan sett induksi yang sesuai Nada suara perlu jelas, teratur Gaya-mengikut penekanan/kronologi/watak Pastikan murid beri perhatian Penerapan nilai-nilai murni Bahasa yang konsisten

Selepas bercerita
Uji kefahaman murid :
Secara lisan Bertulis Sediakan soalan yang sesuai
Mengadakan perbincangan : -Rumusan -Penerapan nilai-nilai murni -Pengajaran dari cerita

Kelebihan dan Kelemahan Teknik Bercerita

Kelebihan Kelemahan

Implikasinya :
Guru mudah menguasai kelas Guru galakkan penglibatan dan tumpuan murid Mengukuhkan kemahiran mendengar/berutur Kosa kata baru Murid faham tentang pengajaran /nilai murni Murid cenderung menghafal tetapi kurang memahami konsep isi tersirat Penyampaian objektif kurang jelas Kemahiran menulis tidak dititikberatkan Kelas berada di bawah penguasaan guru sepenuhnya

Kesimpulan
Satu teknik yang baik dan dapat menjamin kelancaran P&P Menurut David dan Charles(1974) :

alasan untuk menyokong teknik ini ialah teknik ini membolehkan guru memajukan himpunan kemahiran profesional dalam suasana pengajaran yang keondusif, jauh daripada hiruk-pikuk suasana biasa, dan ini terutama kepada guru yang baru mula, suasana yang agak selamat amat penting untuk pembelajaran yang berkesan. ..

SEKIAN