TUGAS KELOMPOK

PENYUSUNAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA DENGAN TEKNIK BAGAN PARTISIPASI, DAFTAR CEK, DAN RATING
SCALE PADA MATERI GGL INDUKSI KELAS XII SMA SEMESTER GENAP

Dosen : Dra. Rini Budiharti, M.Pd

Anggota Kelompok (Pendidikan Fisika A) :
1. Abdul Aziz N. R

(k2310001)

2. Aprilia Dwinta K

(k2310010)

3. Ardika Agung

(k2310014)

4. Fitri Aprilianingrum

(k2310041)

5. Heppyana

(k2310048)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013

Mata Pelajaran

: Fisika SMA

Kelas/Semester

: XII/II

Standar Kompetensi: 2. Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi
Kompetensi Dasar : 2. Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi
Materi Pokok

: Induksi Elektromagnet

Sub Materi

: GGL Induksi

Alokasi Waktu

: 2x45 menit

Pendekatan

: Pendekatan Proses

Metode

: Eksperimen-Diskusi

Kisi-kisi Penilaian Kerja

Percobaan

: GGL Induksi

Tujuan Percobaan

: Mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya GGL Induksi

No

Aspek yang
dinilai

Indikator

Kriteria

Skor

Bobot

1.

Persiapan alat dan bahan yang Siswa mengambil alat dan bahan sesuai
digunakan

dengan daftar list (galvanometer, inti besi

15%

dengan kumparan 300 lilitan, inti besi dengan

kumparan 600 lilitan, magnet)

Persiapan
Persiapan

pengecekan

dan

keberfungsian alat

2.

Proses Kerja

Sikap Kerja

Tidak lengkap
Siswa mengetahui cara pengecekan dan

75
100

keberfungsian alat

Siswa tidak mengetahui cara pengecekan

75

Proses merangkai alat praktikum

dan keberfungsian alat

Siswa merangkai alat sesuai prosedur kerja

100

GGL Induksi

Siswa merangkai alat tidak sesuai prosedur

75

kerja
Siswa mengambil data secara lengkap

100

Siswa

75

lengkap
Siswa melakukan percobaan dengan teliti

Proses

pengumpulan

pengambilan data
3.

100

Lengkap sesuai daftar list

Perilaku dalam bekerja

mengambil

data

tidak

secara

100

dan benar (sesuai prosedur)

Siswa melakukan percobaan dengan

75

kurang teliti

Menggunakan alat praktikum dengan hati-

100

35%

15%

hati

4.

Produk Kerja

Kualitas hasil kerja

Menggunakan alat praktikum dengan

75

teledor
Analisis hasil percobaan rinci dan sesuai

100

25%

konsep

Analisis hasil percobaan tidak rinci dan

80

sesuai konsep atau sebaliknya

5.

Waktu

Rentang waktu

Analisis hasil percobaan tidak rinci dan

70

tidak sesuai konsep

Menyelesaikan semua percobaan tepat

100

waktu

Tidak tepat waktu dalam menyelesaikan

semua percobaan

Nilai Akhir :
Jumlah dari (Bobot x Skor)

75

10%

Bagan Partisipasi
Mata Pelajaran

: Fisika SMA

Topik

: Penilaian Kinerja

Tujuan

: Mengetahui partisipasi siswa dalam diskusi

Alokasi Waktu

: 30 menit

Isilah tabel di bawah ini dengan angka 1 s/d 3, berdasarkan kualitas partisipasi dalam hal mengungkapkan pernyataan!
No

Frekuensi Partisipasi

Nama

1.

Azis

2.

Dika

3.

Dwinta

4.

Fitri

5.

Heppy

Bertanya

...
28.

Wono

29.

Jojozz

30.

Kimberlin

Konversi Nilai

skor

>8

: nilai 80

Menjawab

Berpendapat

Menyanggah

Jumlah
Skor

skor

6-8

: nilai 75

skor

3-5

: nilai 70

skor

1-2

: nilai 65

skor

: nilai 60

Daftar Cek

No. Aspek yang dinilai

1.
2.

Ya

Membaca petunjuk praktikum sebelum melakukan praktikum

a. Memeriksa kelengkapan alat dan bahan yang akan digunakan dalam praktikum
ggl induksi
b. Memeriksa keberfungsian alat atau melakukakan kalibrasi galfanometer

3.

a. Menyusun alat sesuai dengan petunjuk praktikum praktikum ggl induksi

b. Melakukan langkah-langkah eksperimen sesuai petunjuk praktikum (dapat
diuraikan lebih terperinci)
c. Melakukan proses pengukuran dengan cara yang tepat (dapat diuraikan lebih
terperinci)

4.

a. Mencatat hasil pengukuran ke dalam tabel pengamatan/LKS

b. Menjawab pertanyaan yg terdapat dalam LKS dengan benar

5.

a. Memastikan fungsi alat dengan aman dan tepat

b. Membereskan alat dan bahan yg telah digunakan

Numerical Rating Scale

Tujuan

: untuk mengetahui partisipasi aktif siswa dalam eksperimen dan diskusi

Tidak

Petunjuk

: Berilah tanda silang pada salah satu angka yang ada pada tabel di bawah ini jika perilaku siswa sesuai dengan pernyataan.

No

Aspek yang dinilai

persiapan

Indikator
Menyiapkan alat praktikum GGL induksi
Mengecek keberfungsian alat praktikum
Mengkalibrasi galvanometer dengan baik
dan benar
Merangkai alat praktikum dengan baik dan

Proses kerja

3.
4.

Produk Kerja
Waktu

5.

Diskusi Kelompok

benar
Melaksanakan eksperimen sesuai dengan
prosedur
Mengambil data dengan baik dan benar
Merapikan alat praktikum setelah percobaan
Membuat laporan praktikum dengan baik
Rentang waktu menyelesaikan percobaan
Mengajukan pertanyaan
Menjawab pertanyaan
Mengungkapkan pendapat
Menyanggah pendapat siswa lain
menyimpulkan hasil eksperimen dengan
baik dan benar

Rubrik Penilaian :
Angka-angka tersebut mengandung makna:
Persiapan
1 = Tidak menyiapkan alat dan tidak mengetahui cara mengecek keberfungsian alat

2 = Menyiapkan alat, tetapi tidak mengetahui cara mengecek keberfungsian alat

3 = Tidak menyiapkan alat, tetapi mengetahui cara mengecek keberfungsian alat
4 = Menyiapkan alat dan mengetahui cara mengecek keberfungsian alat
Proses dan Produk Kerja
1 = Dilakukan secara tidak teliti, tidak benar dan tidak sistematis
2 = Dilakukan secara tidak teliti, benar dan tidak sistematis
3 = Dilakukan secara teliti, benar dan tidak sistematis
4 = Dilakukan secara teliti, benar dan sistematis
Waktu eksperimen = 45 menit
1= Selesai lebih dari 5 menit setelas batas waktu
2= Selesai 5 menit setelah batas waktu
3= Selesai tepat waktu
4= Selesai sebelum batas waktu
Diskusi
1 = Pernyataan tidak relevan dengan masalah yg didiskusikan
2 = Pernyataan relevan dan dapat diterima dengan logis
3 = Pernyataan relevan, logis dan memiliki dasar yg kuat.
4 = Pernyataan merupakan gagasan baru, memiliki dasar yg kuat, logis & relevan.