lain adalah pada saat mempelajari konsep tentang hidup dan ciri-ciri
makhluk hidup. Untuk memahaminya diperlukan kegiatan-kegiatan
berupa pengamatan atau percobaan dan menganalisis hasil
percobaannya.
1. Observasi (Pengamatan)
Pengamatan merupakan proses paling dasar dari IPA.
Pengamatan dapat dilakukan dengan menggunakan panca indera,
yaitu indera penglihat, indera peraba, indera pengecap, indera
pembau, dan indera pendengar. Pengamatan dimaksudkan untuk
memperoleh informasi tentang objek-objek dan gejala-gejala alam,
misalnya mengamati jenis-jenis hewan atau tumbuhan di suatu
habitat tertentu. Pengamatan hendaknya dilakukan dengan terencana
dan sistematis, dan bukan secara kebetulan. Selama pengamatan
berlangsung diusahakan mengamati keadaan yang wajar dan yang
sebenarnya tanpa usaha yang disengaja untuk mempengaruhi,
mengatur atau memanipulasinya.
Pengamatan hendaknya dilakukan menurut kenyataan,
melukiskannya dengan kata-kata secara cermat dan tepat terhadap
objek atau gejala yang diamati, mencatatnya dan kemudian
mengolahnya. Dalam IPA Biologi, banyak hal yang dapat kita amati,
misalnya mengamati bentuk-bentuk morfologi daun, mengamati
bentuk kaki pada unggas, mengamati jumlah perhiasan bunga pada
sebuah bunga atau mengamati saling ketergantungan makhluk hidup
dalam sebuah ekosistem. Beberapa aspek yang perlu diperhatikan
dalam melakukan suatu pengamatan, yaitu:
o Harus diketahui kapan dan dimana pengamatan itu dilakukan,
misalnya apakah pengamatan itu hanya dilakukan pada waktu
dan tempat tertentu saja atau apakah keadaan lingkungannya
sama atau berbeda.
5
2. Inferensi
9
dengan baik
A B C
Gambar 5. Jejak dua Buah Binatang
Sebelum kalian menuliskan inferensinya, kalian terlebih
dahulu harus mengidentifikasi fakta hasil observasi. Untuk itu kalian
diminta mengisi tabel berikut ini !
13
3. Prediksi
Setelah kalian mempelajari tentang inferensi, sekarang mari
kita mempelajari apa itu prediksi. Prediksi adalah ramalan tentang
kejadian yang dapat diamati di waktu yang akan datang. Atau
pengajuan hasil-hasil yang mungkin dihasilkan dari suatu percobaan.
Beberapa perilaku pada saat melakukan prediksi, yaitu: (i)
penggunaan data dan pengamatan yang sesuai, (ii) penafsiran data
atau grafik, (iii) perumusan generalisasi tentang pola-pola, dan (iv)
pengujian kebenaran dari ramalan-ramalan yang sesuai. Prediksi
didasarkan atas observasi yang cermat, dan inferensi tentang
beberapa kejadian yang diobservasi. Prediksi dilakukan dengan
meramalkan apa yang terjadi di masa yang akan datang berdasarkan
data pada saat ini. Hal yang sangat penting untuk di ingat, yaitu:
15
4. Penggolongan
Ada dua hal yang perlu dikuasai agar kalian memiliki
keterampilan dalam mengelompokkan suatu objek biologi, yaitu :
a. Mengidentifikasi dan memberi nama sifat yang dapat
diamati dari suatu himpunan objek yang dapat
digunakan sebagai dasar untuk mengklasifikasikan
anggota himpunan objek tersebut.
b. Menyusun klasifikasi satu tingkat, dua tingkat, dan
multi tingkat dari suatu himpunan objek, dan
menuliskan nama sifat yang dapat diamati dari objek
tersebut yang digunakan sebagai dasar untuk
mengklasifikasikan objek-objek tersebut.
17
5. Bertanya
Bertanya merupakan aspek yang sangat penting dalam
kegiatan belajar. Pertanyaan yang baik dan sistematis dapat
meningkatkan partisipasi belajar, membangkitkan minat dan rasa
ingin tahu terhadap suatu masalah yang sedang dibicarakan,
mengembangkan pola berpikir dan cara belajar aktif, sebab berpikir
pada hakekatnya adalah bertanya, menuntun proses berpikir sehingga
membantu dalam menemukan jawaban, dan membantu dalam
memusatkan perhatian terhadap masalah yang sedang di bahas.
Penerapan konsep atau prinsip pada dasarnya merupakan upaya yang
dilakukan untuk menjelaskan suatu peristiwa dengan menggunakan
infornmasi yang telah dimiliki., Sedangkan eksperimen didefinisikan
sebagai upaya sistematik yang direncanakan untuk menghasilkan data
untuk menjawab suatu masalah atau menguji suatu hipotesis.
18
Pertanyaan:
o Informasi apa yang dapat kamu peroleh dari grafik di atas ?
o Adakah hubungan antara besarnya populasi harimau dengan
populasi rusa pada grafik di atas ?
Kedua pertanyaan di atas menghendaki agar orang yang
menjawabnya mengorganisir informasi-informasi yang pernah
diterimanya dengan kata-katanya sendiri. Pengorganisasi isi
pertanyaan yang baik akan menyebabkan terjadinya proses mental
atau proses berpikir yang tinggi pada siswa. Pertanyaan tersebut
merupakan pertanyaan pemahaman. Pertanyaan-pertanyaan
pemahaman biasanya meminta seseorang untuk menginter-
pretasikan/membaca informasi yang dilukiskan dengan grafik atau
kurva, atau dengan jalan membandingan atau membedabedakan.
Kata-kata yang sering digunakan antara lain, yaitu jelaskan, uraikan
dengan kata-kata sendiri, dan bandingkan. Contoh lain: “ Jelaskan 4
perbedaan antara sel hewan dan sel tumbuhan ! “Perhatikan
pernyataan berikut ini !
“Hidup merupakan sesuatu yang tidak terdifinisikan, namun
hidup dapat dikenal berdasarkan ciri-cirinya. Ciri-ciri
makhluk hidup, yaitu membutuhkan makanan, tumbuh dan
berkembang, bergerak, pengeluarkan zat sisa,
berkembangbiak, peka terhadap rangsang, bernapas, dan
membutuhkan suhu tertentu.”
Mobil merupakan benda yang dapat bergerak, membutuh-kan
“makanan” berupa bahan bakar minyak serta mengeluarkan zat sisa
dalam bentuk asap. Pertanyaan: Bagaimana cara anda untuk
menjelaskan bahwa mobil tidak termasuk makhluk hidup ?
Pertanyaan tersebut merupakan pertanyaan aplikasi, dimana jawaban
20
6. Penerapan Konsep/Prinsip
Penerapan konsep atau perinsip pada dasarnya adalah suatu
upaya yang dilakukan untuk menjelaskan suatu peristiwa dengan
menggunakan informasi yang telah dimiliki. Hal yang sama dapat
berupa mengajukan perkiraan–perkiraan mengenai penyebab suatu
kejadian berdasarkan konsep atau prinsip yang telah dimilikinya.
Misalnya setiap hari, Karmila mengamati burung-burung gereja yang
hidup di rumah tetangga sebelah dan menulis dalam buku catatannya
apa yang dilakukan burung-burung gereja itu. Jenis penelitian
apakah yang dilakukan oleh Karmila ?.
Belakangan ini, banjir senantiasa melanda hampir semua ibu
kota propinsi di Indonesia. Dapat dikatakan bahwa banjir merupakan
langganan tahunan yang kejadiannya hampir merupakan suatu
kepastian. Menurut kalian kemungkinan apa yang menyebabkan
kejadian tersebut ?
1. Rumusan masalah
Rumusan masalah adalah pertanyaan yang mempertanyakan
hubungan antara dua atau lebih variabel. Dengan demikian ciri
rumusan masalah, yaitu:
o Merupakan kalimat tanya
o Terdapat dua atau lebih variabel
o Mempertanyakan hubungan antar variabel
Rumusan masalah dapat pula tidak mempertanyakan hubungan antara
dua variabel atau lebih, misalnya “ Ada berapa jenis tumbuhan yang
terdapat di halaman sekolah?’
2. Variabel penelitian
Variabel didefinisikan sebagai suatu besaran yang dapat
bervariasi atau berubah pada satu situasi tertentu. Besaran kualitatif
adalah besaran yang tidak dinyatakan dalam satuan pengukuran baku
tertentu. Besaran kuantitatif adalah besaran yang dinyatakan dalam
satuan pengukuran baku tertentu misalnya volume diukur dalam liter
dan suhu diukur dalam 0C. Keterampilan identifikasi variabel dapat
diukur berdasarkan tiga tujuan pembelajaran berikut: (i) Meng-
identifikasi variabel dari suatu pernyataan tertulis atau dari deskripsi
suatu eksperimen. (ii) Mengidentifikasi variabel manipulasi dan
variabel respon dari deskripsi suatu eksperimen (iii) Mengidentifikasi
24
3. Rumusan hipotesis
25
5. Merencanakan Percobaan
Bila veriabel manuipulasi (variabel bebas) dan varibel respon
(variabel terikat) telah didefinisikan secara operasional, maka
sebagian besar langkah perencanaan percobaan telah selesai.
Misalnya suatu hipotesis: Semakin banyak jumlah protein dalam
makanan mencit, semakin cepat pertumbuhannya. Salah satu
kemungkinan rancangannya, yaitu: Pilihlah tiga kelompok, dimana
setiap kelompok terdiri atas 5 mencit dengan galur yang sama yang
baru saja disapih oleh induknya dan yang sama ukuran berat serta
jenis kelaminnya. Beri makan setiap kelompok mencit dengan menu
dasar yang terdiri dari jagung yang telah digiling. Setiap kelompok
berikan protein tambahan yang berbeda, misalnya 25 gram protein
tambahan untuk kelompok pertama, 50 gram protein tambahan untuk
kelompok kedua, dan 75 gram protein tambahan untuk kelompok
ketiga. Catatlah berat tiap-tiap mencit selama 2 bulan.