SKENARIO PEMBELAJARAN FISIKA

(Membuka Pelajaran)
Guru

: Assalamualaikum wr.wb..
(guru masuk kelas mengucapkan salam sambil tersenyum hangat)

Siswa/i

: Waalaikumsalam wr.wb, Buk.

(siswa/i menjawab salam)

Guru

: Bagaimana kabar Ananda semua, sehat dan berbahagiakah?

(guru menanyakan kabar siswa/i setelah meletakkan tas dll di atas meja)

Siswa/i

: Alhamdulillah sehat, Buuuk. Bahagia tentunya.

(siswa/i menjawab pertanyaan guru dengan bersemangat)

Guru

: Waaaah, senang sekali Ibuk mendengarnya, berharap ini adalah awal yang baik bagi
Ananda semua untuk pembelajaran kita hari ini.
(Guru memberikan sugesti kepada semua siswa/i)

Siswa/i

: Amiin.
(siswa/i menanggapi serempak)

Guru

: Nah, sebelum memulai pembelajaran untuk lebih baiknya lagi marilah sekarang kita
berdoa menurut agama dan kepercayaan kita masing- masing, silakan kepada ketua
kelas untuk memimpin doa.

K.Kelas : (Ketua Kelas memimpin doa)

Ya, Buk. Posisi siap, berdoa mulai,, berdoa selesai!
Guru

: Terima kasih Ibuk ucapkan kepada ketua kelas yang telah memimpin doa dengan
baik dan kepada Ananda semua yang telah khidmat dalam berdoa.
(Guru memberikan penghargaan atas sikap siswa/i)

Siswa/i

: Terima kasih juga, Buk.

(siswa/i memancarkan wajah bahagia atas penghargaan yang guru berikan)

Guru

: Sekarang Ibuk mau mengecek kehadiran Ananda semua dan Ibuk harapkan Ananda
tertib ya.?
(Guru mengecek kehadiran siswa/i satu persatu)

Guru

: Azizah Fadhila ?

Azizah

: Hadir, Buk.

Guru

: Chyntia Arman?

Chyntia : Iya, Tia hadir, Buk.

Guru

: Ahmad Syarif?

K.Kelas : Maaf, Buk. Ahmad Syarif tidak hadir, sudah tiga hari ini dia belum bisa ke sekolah
karena sakit tipus, surat keterangan dokternya ada di dekat meja Ibuk, Buk.
(Ketua kelas memberikan informasi kepada guru atas ketidakhadiran temannya yang
bernama Ahmad Syarif)
Guru

: Oh begitu, lalu sekarang Ahmad ada dimana? Karena sudah tiga hari sakit maka kita
perlu bersama-sama pergi menjenguknya.
(Guru menunjukkan rasa simpati dan peduli terhadap siswi yang sakit karena
kebetulan dia adalah wali dari kelas tersebut)

K.Kelas : Iya, Buk. Ahmad kabarnya dirawat di Rumah Sakit Umum Padang Tercinta, Buk.
Guru

: Ketua kelas tolong atur jadwal dan musyawarahkan apa saja yang harusdipersiapkan
sebelum keberangkatan kita menjenguk Ahmad yang sakit.

K.Kelas : Iya, Buk.

Guru

: Ibu berharap, anak-anak ibu menjaga kesehatannya, mengingat sekarang cuaca

tidak menentu, jangan sampai ada yang sakit lagi, dan kita doakan semoga Ahmad
cepat sembuh, aamiin..

Guru

: Baik, selanjutnya Gisti? ....

(Guru kembali mengecek kehadiran siswa/i hingga akhir nama pada buku absen)

(Apersepsi)
Guru

: Baiklah, sekarang Ibuk mau sedikit curhat kepada Ananda semua. Boleh?
(Guru mencoba menarik perhatian seluruh siswa/i)

Siswa/i

: Boleh, Buuuk.
(siswa/i mulai tertarik dan penasaran sehingga memusatkan perhatiannya kepada
guru)

B.Mugni : Curhat apa, Buk?

(Mugni penasaran dan menanyakan tentang curhat apa yang akan disampaikan oleh
guru)

Guru

: Sudah tiga hari ibuk tidak tidur nyenyak..

Putri

: Kenapa buk??

Guru

: Karena aura panas selalu mengelilingi ibuk..

Siswa

: (Penasaran)

Yosi

: Aura panas? Ibuk liat hantu buk??

Siswa

: (Penasaran)

Guru

: Haha.. kalian ini ada-ada saja, kipas angin dirumah ibu rusak makanya panas
sekali.

Siswa

: Yah ibuk.. (agak berisik )

Guru

: Anak-anak!! ( menenangkan siswa).

Guru

: Menurut ananda kenapa cuaca saat ini panas sekali ? Ada yang tahu ?
( mengangkat tangan keatas )

Nadia

: Saya buuk .. (sambil mengangkat tangan keatas)

Guru

: Iya Nadia , silahkan Nadia .. (menunju kearah nadia)

Nadia

: Iya buuk , terimakasih buk , menurut nadia buk kenapa saat ini cuaca nya panas
karena telah terjadi maraknya pembakaran hutan besar-besaran yang menyebabkan
temperatur bumi yang semakin panas buukk.

Guru

: Bagus sekali yang dikatakan teman ananda tadi, beri tepuk tangan kepada teman
kalian ananda (memberi tepuk tangan ke nadia ), Nah apa yang terjadi jika
pembakaran hutan ini terus berlangsung tanpa ada penanggulangan yang serius ?ada
yang tau ananda ibuk ? (Sambil mengangkat tangan)

Siswa

: Saya buuk , Saya Buk ! (mengangkat tangan semuanya)

Guru

: Waaaahh ternyata anak ibuk pintar-pintar semua yaa ( memberikan tepuk tangan
kecil ) oke.. ibuk tunjuk aja 1 orang yaa .. yaa chyntia silahkan ! (menunjuk kearah
chyintia)

Chintya : Iya buuk , terimakasih ibuuk , yang akan terjadi jika pembakaran hutan ini terus
berlangsung tanpa ada penanggulangan yang serius adalah Perubahan cuaca secara
ekstrem dapat menimbulkan bencana alam, seperti banjir sehingga menyebabkan
munculnya beberapa penyakit. Misalnya, diare, dan penyakit kulit buk ..
Guru

: Bagus sekali tia , ada yang lain yang ingin menambahkan jawaban dari teman
ananda tia ? (mengangkat tangan )

Siswa

: Saya buuk , Saya Buk ! (mengangkat tangan semuanya)

Guru

: Oke , yaa ananda ibuk Syerly silahkan! (menunjuk kearah syerly )

Syerly

: Ya ibuuk . Terimakasih ibuk ,. Pemanasan global telah mengakibatkan naiknya

tingkat alergi pada manusia. Jika kita sering mengalami bersin-bersin serta gatal di
area mata ketika musim semi, pemanasan globallah penyebabnya, dan juga buk
temperatur yang semakin panas dapat memicu timbulnya beberapa penyakit yang
berhubungan dengan panas (heat stroke) dan beberapa penyakit kronis yang bisa
berujung pada kematian buk ..

Guru

: Bagus sekali syerly , jawaban yang sangat bagus. Nah ananda ibuk yang kalian
katakan semuanya adalah benar dan itu semua adalah efek dari pemanasan global,
untuk itu pemanasan global sangat berpengaruh terhadap kesehatan tubuh manusia.
Oleh sebab itu, mari kita galakan upaya pencegahan dan pengurangan pemanasan
global. Selamatkan bumi kita dari pengaruh buruk pemanasan global. Paham ananda
ibuuk semua ? (Memberikan keyakinan kesiswanya)

Siswa
Guru

: Paham buuuk .. (Menjawab serempak)

: Baiklah ananda semua, mari ananda buka buku cetak fisika ananda, buka materi
tentang gejala pemanasan global, efek rumah kaca, dan perubahan iklim serta
dampaknya bagi kehidupan dan lingkungan, ya ananda.

Siswa

: Ya Buuk (menganguk-nganguk karena mereka mendapatkan pengetahuna yang

baru )

Guru

: (Guru membuka laptop untuk menampilkan beberapa dampak dari pemanasan

global , efek rumah kaca. )

(Menutup Pembelajaran)
Guru

: Baiklah ananda buk, dari hasil belajar kita hari ini, siapa dari ananda semua
yang masih belum paham tentang gejala pemanasan global, efek rumah kaca, dan
perubahan iklim serta dampaknya bagi kehidupan dan lingkungan ?.

Yumna

: Saya belum mengerti buk (Sambil mengancungkan tangan).

Guru

: Baiklah Yumna, bagian mana yang ananda belum pahami ?.

Yumna

: Materi yang belum saya pahami yaitu Bagaimana cara mudah mengatasi
Pemanasan Global (Global Warming) buuk?.

Guru

: Nah, siapa dari ananda semua yang mau menjawab pertanyaan Yumna tersebut
? (sambil menaikkan satu jari ke atas

Azizah

: Saya Buk ! (Sambil mengancungkan tangan)

Guru

: Iya Azizah silahkan jawab.

Azizah

: Terima kasih buk, cara mudah mengatasi Pemanasan Global (Global Warming)
adalah tidak menebang hutan sembarangan mengurangi penggunaan kendaraan
berbahan bakah ( seperti motor / mobil) mengganti kendaraan bermotor dengan
kendaraan berbahan bakar listrik mematikan lampu di siang hari tanam pohon.

Guru

: Benar sekali jawaban Azizah tadi , berikan tepuk tangannya untuk azizah.
(Semua siswa bertepuk tangan) , Bagaimana Yumna sudah mengerti ?

Yumna

: Sudah buk, terima kasih

Guru

: Baiklah ananda semua, apakah masih ada yang ingin ditanyakan ?

(Guru diam)
Siswa

: Tidak Bu (Siswa serentak menjawab)

Guru

: Nah dari hasil belajar kita hari ini ananda, siapa yang dapat menyimpulkan ?
(sambil menaikkan satu jari ke atas)

Jamiatul

: Saya Buuk ! (Sambil mengancungkan tangan)

Guru

: Iya Jamiatul silahkan jawab.

Jamiatul

:Terima kasih buk ,(Menjawab dengan tegas) Dari materi yang dijelaskan bapak
tadi kita dapat menyimpulkan bahwa Pemanasan Global atau global warming
adalah peningkatan suhu rata-rata atmosfer, laut, dan daratan bumi. Dalam
seratus tahun terakhir, suhu rata-rata global pada permukaan bumi telah
meningkat 0.74 0.18 C (1.33 0.32 F).

Guru

: Jawaban yang bagus sekali ,baik ananda buk sekalian teman kalian tadi telah
menyimpulkan materi pembelajran kita hari ini , nah sekarang ibuk ingin
mengatahui pemahaman kalian tentang materi ini sejauh mana kalian mengerti
dengan materi ini, jadi sebelum kita istrirahat ibuk akan mengadakan kuis,

Siswa

: Baik Buk. (Menjawab serentak, sambil mengeluarkan kertas mereka untuk

kuis)

Guru

: (membacakan soal kuis)

Siswa

: (mengerjakan kuis dengan bersungguh-sungguh)

Setelah Kuis Selesai

Guru

: Sebagai PR, kerjakan latihan soal no 1 dan 15 pada buku Fisika SMA Kelas XI
IPA KURIKULUM 2013 karangan Yudhistira halaman 196, kerjakan di buku
PR ananda semua

Siswa

: Baik Buk

Guru

: Baiklah, sampai disini kita belajar hari ini, semoga apa yang kita pelajari hari ini
dapat bermanfaat bagi kita semua, dan jangan lupa pertemuan selanjutnya
membawa buku LDS kalian lagi , jangan ada yang ketinggalan. Ibuk tutup
dengan Wabilahitaufik walhidayah, Assalamuallaikum wr wb

(Semua siswa menjawab Wallaikum salam wr wb)