PSV 3105

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Disediakan Oleh : Annisa Binti Suib

IP3H - PSV

MENGENAL
KRAF TRADISIONAL
________________________
-

ANYAMAN -

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

(RPH)

TARIKH
MASA
TAHUN
BIL. MURID
BIDANG
KEGIATAN

TAJUK

KONSEP UTAMA

: 07 Mac 2011
: 11.00 pagi 12.00 t/hari
: Tahun Lima
: 36 orang
: Mengenal Kraf Tradisional
: Menghasilkan anyaman
dengan gabungan gambar
yang berunsurkan Tahun
Baru Cina.
: Anyaman Tanglung
Gong Xi Fa Cai.
: Mengenal dan menghasilkan
anyaman.

OBJEKTIF :
Di akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
a)

b)

a)

Implisit
:
- Menguasai kemahiran menganyam.
- Untuk menghasilkan barang hiasan rumah.
Eksplisit :
- Menghasilkan anyaman tanglung untuk kegunaan yang
lebih bermakna dengan gabungan unsur-unsur Tahun Baru
Cina.

Estetika :
- Menghargai hasil kerja tangan sendiri.
- Menghargai kraf tradisional.
- Menanamkan semangat menghormati dan menyayangi
budaya 1 Malaysia.

PENGETAHUAN SEDIA ADA

: Murid pernah melihat

barang-barang yang dihasilkan
daripada anyaman.

PERSEDIAAN MURID
1) Kertas Warna
2) Gam
3) Kertas Lukisan
4) Gunting
5) Warna Pensil
6) Krayon

BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

:
1) Contoh anyaman
2) Contoh hiasan dinding yang disediakan oleh guru.
3) Skrin Putih dan LCD video lagu tahun baru cina.

KBKK

: Murid dapat menjana idea dalam penghasilan

anyaman dengan gabungan unsur-unsur Tahun
Baru Cina.

NILAI
:
1) Memupuk sikap cermat, kemas dan berhati-hati.
2) Mengutamakan keselamatan ketika
mengendalikan alatan tajam.

PERKARA
Set Induksi
(5 minit)

BUTIRAN KEGIATAN P&P

1. Murid melakukan senaman
ringan dengan iringan muzik.
Membuat beberapa pergerakan
ringkas berpandukan guru :
- lompatan
- menggerakkan tangan
- menghayun tangan
2. Guru mengaitkan aktiviti-aktiviti
menggerakkan tangan dengan
aktiviti membuat anyaman.

CATATAN
Skrin dan LCD
lagu Tahun Baru
Cina.

PERKARA
Perkembangan
(40 minit)

BUTIRAN KEGIATAN P&P

CATATAN

Peringkat 1 :
1. Guru memberi penerangan
tentang aktiviti seni yang hendak
dijalankan dengan menunjukkan
contoh.

Peringkat 2 :
1. Guru menunjukkan cara-cara
membuat anyaman dengan
gabungan unsur-unsur Tahun
Baru Cina langkah demi langkah
kepada murid.
2. Langkah-langkah menghasilkan
anyaman adalah seperti berikut :

Strategi pembelajaran
- demontrasi.

PERKARA

BUTIRAN KEGIATAN P&P

a) Melukis bentuk gambar tanglung di atas
kertas lukisan yang diberikan.
b) Kemudian, di atas gambar tanglung yang
telah dilukis, buat jalur untuk proses
menganyam.
c) Seterusnya, hasilkan jalur kertas dengan
menggunting garisan yang telah
ditandakan pada kertas warna.
d) Mulakan membuat anyaman dengan cara
menganyam jalur kertas warna pada
gambar tanglung yang dihasilkan atas
kertas lukisan.
e) Setelah selesai menganyam, buat
kemasan terutamanya pada bahagian
mematikan bahagian tepi anyaman.

CATATAN

PERKARA

BUTIR KEGIATAN P&P

f) Kemudian, guntingkan gambar yang berunsurkan
Tahun Baru Cina untuk dilekatkan di bahagian
tengah anyaman.
g) Lekatkan guntingan gambar yang berunsurkan Tahun
Baru Cina di atas anyaman yang telah dibuat dengan
kemas.
h) Akhir sekali, buat kemasan terhadap hasil kerja yang
telah siap dengan menambah sebarang ragam rias
pada hasil karya yang telah siap.
Peringkat 3 :
1. Murid menjalankan aktiviti seni di bawah bimbingan
guru dengan merujuk kepada contoh hiasan tahun
baru cina yang ditampal di papan hitam.

2. Guru memberi peringatan supaya murid cermat

menggunakan alatan tajam untuk mengelakkan
kemalangan.

CATATAN

PERKARA
Kemuncak
(10 minit)

BUTIRAN KEGIATAN P&P

1. Murid membuat sesi apresiasi
terhadap hasil karya sendiri dan
rakan mereka. Guru memilih tiga
karya terbaik, tiga karya sederhana
dan tiga karya kurang baik untuk
diberi kritikan membina supaya murid
yang lemah dapat memperbaiki
kelemahan dan mempertingkatkan
mutu kerja mereka pada masa akan
datang.
2. Murid yang menghasilkan karya yang
baik akan diberi pujian dan
cenderahati.
3. Sesi apresiasi ini akan dapat
memupuk sikap bersaing secara sihat
dalam kalanagan murid supaya
mereka menghasilkan karya yang
lebih baik pada masa akan datang.

CATATAN
Belajar cara belajar
dalam memberi
kritikan dan komen.
* KBKK
membanding beza.

PERKARA

Penutup
(5 minit)

BUTIRAN KEGIATAN
P&P
1. Murid berbincang
dengan guru tentang
produk lain yang
dapat dihasilkan
dengan teknik
anyaman.
2. Contoh jawapan
daripada murid :
- tikar
- bakul
- beg / dompet

CATATAN

* KBKK
Menjana pemikiran
dalam memberi idea /
buah fikiran.

SELAMAT
MENCUBA!!!!