87 Bone Patimpeng Bulu Ulaweng Lap

LAPORAN AKHIR
MAHASISWA KKN UNHAS GELOMBANG 87

TAHUN 2014
DESA BULU ULAWENG

KECAMATAN PATIMPENG
KABUPATEN BONE
UNIVERSITAS HASANUDDIN
UNIT PELAKSANA TEKNIS (UPT)
KULIAH KERJA NYATA (KKN)
2014
LAPORAN AKHIR DESA

KULIAH KERJA NYATA (KKN) REGULER GELOMBANG 87
UNIVERSITAS HASANUDDIN BEKERJASAMA DENGAN
KODAM VII/WIRABUANA
DESA BULU ULAWENG, KEC. PATIMPENG, KAB. BONE
Kuliah Kerja Nyata Reguler UNHAS Gelombang 87.

Desa Bulu Ulaweng, Kec. Patimpeng, Kab. Bone.
LAPORAN AKHIR DESA

KODAM VII/WIRABUANA
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kita panjatkan kepada Allah SWT, karena atas berkat rahmat
dan kasih-Nya, sehingga penulis mampu menyelesaikan kegiatan dan laporan desa
Kuliah Kerja Nyata (KKN) Reguler UNHAS Gelombang 87 Desa Bulu Ulaweng,
Kecamatan Patimpeng, Kabupaten Bone.
Laporan ini dibuat sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan kegiatan
KKN. Penyusunan
laporan ini dimaksudkan untuk memberikan gambaran
informasi hasil kegiatan seluruh peserta KKN di Desa Bulu Ulaweng yang
dilaksanakan selama kurang lebih dua bulan, yakni tanggal 11 Juli 2014 31 Agustus
2014.
Kendala keterbatasan pengetahuan yang penulis miliki mengakibatkan
penyusunan laporan program kerja ini masih jauh dari predikat sempurna. Namun
berkat bantuan dan masukan dari berbagai pihak, setidaknya laporan program kerja
desa ini menjadi sedikit lebih baik. Untuk itu, tak lupa kami mengucapkan terima
kasih atas kerjasama dan bantuan yang selama ini diberikan oleh:
1. Kepala UPT KKN Unhas beserta jajarannya.
2. Bapak Camat Patimpeng beserta jajarannya.
3. Bapak Kepala Desa Bulu Ulaweng beserta keluarga dan jajarannya.
LAPORAN AKHIR DESA

KODAM VII/WIRABUANA
4. Bapak Kepala Dusun I , II, III Bulu Ulaweng beserta keluarga.

5. Bapak Kepala RT/RW Dusun I, II, III besera seluruh lapisan masyarakat yang
telah menerima kami dengan baik dan membantu menyelesaikan seluruh program
kerja selama berada di lokasi.
6. Ibu Kepala SD INPRES 4/82 Bulu Ulaweng yang telah banyak membantu dalam
penyelesaian program kerja kami.
7. Siswa-siswi SD INPRES 4/82 Bulu Ulaweng yang terus semangat dalam
mengikuti dan berpartisipasi pada setiap kegiatan program kerja.
8. Teman-teman peserta KKN Reguler Unhas Gel. 87 Kec. Patimpeng.
9. Rekan-rekan mahasiswa se-UNHAS peserta KKN Reguler Unhas Gel. 87.
10. Semua pihak yang tak mungkin saya sebutkan satu per satu.
Penulis menyadari bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak, kegiatan kami
tidak dapat berjalan dengan baik. Oleh karena itu kami menghaturkan banyak terima
kasih. Semoga segala bantuan, petunjuk dan dorongan yang diberikan bernilai ibadah
di sisi Allah SWT. Aamiin.
Bulu Ulaweng, 29 Agustus 2014
KKN UNHAS Gel. 87.

Desa Bulu Ulaweng, Kec. Patimpeng, Kab. Bone

ii
DAFTAR ISI
Kata Pengantar .......................................................................................................... i
Daftar Isi ................................................................................................................... iii
BAB I. Pendahuluan ................................................................................................. 1
A. Latar Belakang ......................................................................................... 1
B. Tujuan KKN ............................................................................................. 3
C. Sasaran dan Manfaat KKN .......................................................................5
D. Waktu dan Tempat Pelaksanaan KKN .....................................................7
BAB II. Gambaran Umum Lokasi Desa ................................................................... 8
A. Demografi ................................................................................................ 8
B. Keadaan Sosial Desa ................................................................................ 9
C. Sarana dan Prasarana Desa .......................................................................11
BAB III. Identifikasi Masalah dan Kendala yang Dihadapi ..................................... 12
A. Identifikasi Masalah ................................................................................. 12
B. Kendala yang Dihadapi ............................................................................ 16
BAB IV. Alternatif Pemecahan Masalah .................................................................. 17
BAB V. Pelaksanaan Kegiatan ................................................................................. 20
A. Evaluasi .................................................................................................... 20
B. Hasil Pelaksanaan .....................................................................................21

BAB VI. Penutup ...................................................................................................... 27

A. Kesimpulan .............................................................................................. 27
B. Saran ......................................................................................................... 28
Daftar Lampiran
Lampiran 1. Nama-nama Mahasiswa Peserta KKN Desa Bulu Ulaweng.
Lampiran 2. Peta Desa Bulu Ulaweng.
Lampiran 3. Struktur Pemerintahan Desa Bulu Ulaweng.
Lampiran 4. Jumlah dan Nama Kepala Dusun beserta Ketua RT.
Lampiran 5. Foto-Foto Kegiatan.
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Perguruan Tinggi merupakan salah satu lembaga pendidikan yang diharapkan
mampu menciptakan insan-insan intelektual dan dapat bersaing khususnya pada era
globalisasi saat ini. Mahasiswa sebagai kalangan intelektual muda memiliki
tanggungjawab yang besar terhadap berbagai persoalan yang muncul di lingkungan
masyarakat. Hal ini terus dipahami dikarenakan mahasiswa masih menjadi bagian
yang tidak dapat dipisahkan dengan masyarakat sekelilingnya. Sesuai dengan
peran dan fungsi mahasiswa dimana mereka dapat dijadikan sebagai agent of
change (agen perubahan) yang dapat memberikan kontribusi berupa ide-ide positif
guna kemajuan bangsa dan Negara. Salah satu kegiatan tersebut dilaksanakan
dalam Kuliah Kerja Nyata yang diselenggarakan oleh Perguruan Tinggi.
Kuliah Kerja Nyata adalah suatu bentuk pendidikan dengan cara memberikan
pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di tengah-tengah masyarakat
di luar kampus, dan secara langsung mengidentifikasi serta menangani masalahmasalah yang
tinggi
dihadapi.
KKN dilaksanakan
oleh
perguruan
dalam upayanya meningkatkan isi dan bobot pendidikan bagi
mahasiswa, dan untuk mendapatkan nilai tambah yang lebih besar pada pendidikan

tinggi.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang muncul dari konsep atas kesadaran
mahasiswa sebagai calon sarjana untuk dapat memanfaatkan sebagian waktu
belajarnya disamping di ruang kuliah dan perpustakaan, juga dapat bekerja
menyumbangkan pengetahuan dan ilmu yang telah diperoleh secara langsung di
bangku perkuliahan untuk membantu memecahkan berbagai persoalan di dalam
kehidupan masyarakat.
Kuliah Kerja Nyata dalam penyelenggaraannya memerlukan landasan ideal
yang secara filosofis akan memberikan gambaran serta pengertian yang utuh tentang
apa, bagaimana, serta untuk apa KKN diselenggarakan, karenanya KKN adalah
bagian integral dan proses belajar yang mempunyai ciri-ciri khusus. Landasan ideal
secara filosofis akan memberikan petunjuk serta mengendalikan pola pikir dan pola
tindakan dalam setiap proses penyelenggaraan KKN (apapun bentuknya), yang pada
gilirannya akan membedakan dari bentuk-bentuk kegiatan lain yang bukan KKN.
Pendidikan dan pengajaran, KKN merupakan bagian integral dari kurikulum
pendidikan tinggi Strata Satu (S1), tidak berdiri sendiri dan tidak terpisahkan dari
tujuan dan isi pendidikan tinggi, pengikat dan perangkum semua isi kurikulum
bahkan sebagai penambah ataupun pelengkap isi kurikulum yang telah ada,
pengalaman belajar yang
kehidupan
menghubungkan
konsep
akademis
dengan
realita
masyarakat, pengetahuan teori dapat diperkaya dengan pengalaman di
lapangan, dan mematangkan kepribadian mahasiswa dan menumbuhkan rasa percaya

diri dalam kehidupan sosial kemasyarakatan.
Pada tahap awal dilakukan proses identifikasi masalah yang ada di lokasi/desa
berdasarkan kompetensi keilmuan ataupun keahlian yang dikuasai dengan model
partisipasi dan observasi, kemudian mencari alternatif pemecahan masalah yakni
dengan merancang program kerja yang dilaksanakan dalam jangka waktu kurang
lebih
2 bulan, dan akhirnya disosialisasikan pada masyarakat melalui seminar di tingkat
desa dan kecamatan yang diharapkan menyentuh baik masyarakat desa, maupun
masyarakat tataran kecamatan, dan mampu menjawab permasalahan yang ada, paling
tidak sebagai pemicu semangat masyarakat untuk membuat yang terbaik bagi dirinya
dan desanya.
Berdasarkan uraian di atas maka, hal yang penting dalam pelaksanaan KKN
adalah bagaimana seorang mahasiswa sebagai komponen utama mampu berproses
dengan baik dalam kehidupan bermasyarakat, bagaimana mahasiswa dapat
bekerjasama dengan sesama mahasiswa dari disiplin ilmu berbeda dan masyarakat
pedesaan itu sendiri.
B. Tujuan KKN
Secara umum Kuliah kerja Nyata (KKN) adalah program intrakuikuler dengan
tujuan utama untuk memberikan pendidikan kepada mahasiswa. Namun demikian,
karena pelaksanaanya mengambil lokasi di masyarakat dan memerlukan keterlibatan
masyarakat, maka realisasinya harus sekaligus bisa memberikan kemanfaatan bagi

masyarakat. Karenanya KKN memiliki arah yang ganda, yaitu, memberikan
pendidikan tidak hanya dalam kelas tetapi juga pendidikan pelengkap kepada
mahasiswa untuk
pengembangan diri
dengan
melakukan
interaksi
sosial
kemasyarakatan di luar kelas, dan membantu masyarakat serta pemerintah

melancarkan kegiatan sosial kemasyarakatan dan kegiatan pembangunan di lokasi
masing-masing.
Dengan demikian, melalui KKN akan terlihat bahwa perguruan tinggi bukan
merupakan suatu kelembagaan yang terpisah dari masyarakat. Akan tetapi terjadi
keterikatan dan saling ketergantungan baik secara fisik maupun emosional antara
perguruan tinggi dan masyarakat, sehingga pada gilirannya akan terasa bahwa
peranan perguruan tinggi sebagai pusat pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi,
dan seni, menjadi lebih nyata.
Secara eksplisit, hal-hal yang dapat dicapai melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN)
adalah:
a. Memberikan pengalaman belajar tentang pembangunan masyarakat dan
pengalaman kerja nyata dalam bidang pembangunan.
b. Menjadikan lebih dewasanya kepribadian mahasiswa dan bertambah luasnya
wawasan mahasiswa.
c. Memacu pembangunan masyarakat dengan menumbuhkan motivasi kekuatan
sendiri.
d. Mendekatkan Perguruan Tinggi kepada masyarakat.
C. Sasaran dan Manfaat KKN

Pada dasarnya mempunyai KKN mempunyai tiga kelompok sasaran, yaitu
mahasiswa, masyarakat bersama Pemerintah Daerah, dan Perguruan Tinggi. Masingmasing akan memperoleh manfaat dari pelaksanaan KKN, sebagai berikut :
a)
Mahasiswa
Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang pemanfaatan
ilmu, teknologi dan seni yang dipelajarinya bagi pelaksanaan pembangunan.
Memperdalam pengertian mahasiswa tentang cara berpikir dan bekerja

secara interdisipliner, sehingga dapat menghayati adanya ketergantungan
kaitan dan kerjasama antar sektor.
Memperdalam penghayatan dan pengertian mahasiswa terhadap kesulitan

yang dihadapi oleh masyarakat dalam melaksanakan pembangunan.
Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa terhadap selukbeluk
keseluruhan dari masalah pembangunan dan perkembangan masyarakat.
Mendewasakan cara berpikir serta meningkatkan daya penalaran mahasiswa
dalam melakukan penelaahan, perumusan, dan pemecahan masalah secara
pragmatis ilmiah.
Memberikan
keterampilan
kepada
mahasiswa
untuk
melaksanakan
pembangunan dan pengembangan masyarakat berdasarkan IPTEKS secara

interdisipliner atau antar sektor.
Melatih mahasiswa sebagai dinamisator dan problem solver.

Memberikan pengalam belajar dan bekerja sebagai kader pembangunan
sehingga terbentuk sikap dan rasa cinta terhadap kemajuan masyarakatnya.
Melalui pengalaman bekerja dalam melakukan penelaahan, merumuskan,

dan memecahkan
masalah secara
menumbuhkan
langsung,
sifat profesionalisme
akan
dan
kepedulian
sosial dalam diri mahasiswa dalam arti peningkatan keahlian, tanggung

jawab, maupun rasa kesejawatan.
b) Masyarakat Bersama Pemerintah Daerah / Institusi
Memperoleh bantuan pemikiran dan tenaga, serta IPTEKS dalam
merencanakan dan melaksanakan pembangunan
Memperoleh cara-cara baru yang dibutuhkan untuk merencanakan,
merumuskan, dan melaksanakan pembangunan.
Memperoleh pengalaman dalam menggali serta menumbuhkan potensi
swadaya
masyarakat
sehingga
mampu
berpartisipasi
aktif
dalam
pembangunan.
Terbentuknya kader-kader penerus pembangunan di dalam masyarakat
sehingga terjamin kelanjutan upaya pembangunan.
Memperoleh manfaat dan bantuan tenaga mahasiswa dalam melaksanakan
program
dan
proyek
pembangunan
yang
berada
di
bawah
tanggungjawabnya.
c)
Perguruan Tinggi
Memperoleh umpan balik sebagai hasil pengintegrasian mahasiswa dengan
proses pambangunan di tengah-tengah masyarakat, sehingga kurikulum,
materi perkuliahan dan pengembangan ilmu yang ada di Perguruan Tinggi
dapat disesuaikan dengan tuntutan nyata pembangunan.
Memperoleh berbagai kasus yang berharga yang dapat digunakan sebagai
contoh dalam memberikan materi perkuliahan dan berbagai masalah untuk
pengembangan penelitian.
Melalui
kegiatan
mahasiswa,
dapat
menelaah
dan
merumuskan
keadaan/kondisi nyata masyarakat yang berguna bagi pengembangan

IPTEKS, serta dapat mendiagnosa secara tepat kebutuhan masyarakat,
sehingga IPTEKS yang diamalkan dapat sesuai dengan tuntunan nyata.
Meningkatkan, memperluas, dan mempererat kerjasama dengan instansi serta
depertemen lain
melalui rintisan kerjasama dari
mahasiswa yang
melaksanakan KKN.
D. Waktu dan Tempat Pelaksanaan KKN

KKN (Kuliah Kerja Nyata) dilaksanakan mulai tanggal 11 Juli 2014 sampai
dengan tanggal 31 Agustus 2014 di Desa Bulu Ulaweng, Kecamatan Patimpeng,
Kabupaten Bone.
BAB II
GAMBARAN UMUM LOKASI DESA
A. Demografi
1. Kondisi Geografis
Desa Bulu Ulaweng merupakan salah satu dari 10 desa di Kecamatan
Patimpeng. Luas Desa Bulu Ulaweng sekitar 11,65 km2. Sebagian besar lahan di Desa
Bulu Ulaweng digunakan sebagai tempat pemukiman penduduk, lahan pertanian,
perkebunan, dan peternakan.
Desa Bulu Ulaweng memiliki batas-batas sebagai berikut:
Sebelah Utara berbatasan dengan Kecamatan Libureng.
Sebelah Barat berbatasan dengan Kecamatan Libureng.
Sebelah Timur berbatasan dengan Desa Pationgi dan Desa Talabangi.
Sebelah Selatan berbatasan dengan Desa Paccing.
2. Topografi
Secara umum keadaan topografi Desa Bulu Ulaweng adalah daerah dataran
tinggi yang terletak di lereng gunung dengan dialiri sungai.
3. Iklim
Iklim di Desa Bulu Ulaweng sesuai dengan desa-desa lain di wilayah
Indonesia, yakni beriklim tropis dengan musim kemarau dan musim hujan.
4. Wilayah Administrasi Pemerintahan Desa
Desa Bulu Ulaweng terbagi atas 3 dusun dengan masing-masing dusun
memiliki 2 RT di setiap wilayahnya. Pembagian dusun di Desa Bulu Ulaweng, yakni:
Dusun I dikenal sebagai Dusun Matajang.
Dusun II dikenal sebagai Dusun Bulutinco.
Dusun III dikenal sebagai Dusun Ulaweng.
B. Keadaan Sosial Desa

1. Jumlah Penduduk
Penduduk Desa Bulu Ulaweng mempunyai jumlah penduduk 734 jiwa yang
tersebar di 3 wilayah dusun dengan jumlah perbandingan laki-laki 383 jiwa dan
perempuan 351 jiwa.
2. Tingkat Pendidikan Desa

Tingkat pendidikan masyarakat Desa Bulu Ulaweng disajikan dalam bentuk
persentase, yakni:
Pra Sekolah
6%
SD
SMP
SLTA
Sarjana
52 %
24 %
17 %
1%
3. Mata Pencaharian
Desa Bulu Ulaweng
merupakan desa pertanian, maka sebagian besar
penduduknya bermata pencaharian sebagai petani, berikut perbandingan persentase

mata pencaharian penduduk Desa Bulu Ulaweng:
Petani
Peternak
PNS
Buruh
56 %
14 %
7%
23 %
4. Agama
Penduduk Desa Bulu Ulaweng umumnya memeluk Agama Islam.
5. Suku Bangsa
Penduduk Desa Bulu Ulaweng sebagian besar merupakan penduduk asli Bone
yang sudah turun-temurun mendiami wilayah tersebut. Hanya sebagian kecil yang
merupakan kelompok pendatang di daerah tersebut.
C. Sarana dan Prasarana Desa

Kondisi sarana dan prasarana Desa Bulu Ulaweng secara garis besar sebagai
berikut:
No.
Sarana dan Prasarana
Jumlah
Kondisi
1.
Kantor Desa
1 Unit
Sedang dalam renovasi.
2.
Gedung TK
1 Unit
Baik.
3.
Gedung SD
1 Unit
Kurang baik.
4.
Gedung Puskesmas
1 Unit
Baik.
5.
Masjid
2 Unit
Baik.
6.
Jembatan
1 Unit
Kurang baik.
7.
Lapangan
1 Unit
Baik.
BAB III
IDENTIFIKASI MASALAH DAN KENDALA YANG DIHADAPI
A. Identifikasi Masalah
Berdasarkan pada hasil observasi lapangan dan wawancara dengan masyarakat
setempat yang dilakukan pada minggu pertama pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata
(KKN) kurang lebih enam hari melakukan Focus Group Discussion (FGD) atau
diskusi secara terfokus dengan tokoh-tokoh masyarakat desa, ditemukan beberapa
masalah yang terdapat di wilayah Desa Bulu Ulaweng, Kecamatan Patimpeng,
Kabupaten Bone yaitu:
1. Sarana dan Prasarana
Pada bidang sarana dan prasarana terdapat beberapa masalah yang kami
dapatkan, yakni:
Tempat Ibadah (Masjid)
-
Tampilan Masjid yang terlihat kusam.

Desa Bulu Ulaweng merupakan desa yang penduduknya mayoritas
Muslim.
Setiap
memasuki
waktu
Shalat,
mayoritas
penduduknya
berbondong-bondong ke Masjid untuk menunaikan Shalat. Namun tampilan

Masjid yang sering digunakan warga, sudah terlihat kusam. Hal ini tentu
menjadi sebuah hal yang mengganggu, tempat ibadah yang seharusnya

bersih dan rapi, terlihat kusam.
-
Amplifier yang digunakan di Masjid rusak.

Amplifier yang digunakan di Masjid tersebut dalam keadaan rusak, hal
ini tentu menjadi masalah bagi masyarakat, karena tanpa amplifier tidak ada
suara adzan yang berkumandang ke seluruh desa jika telah memasuki waktu
Shalat.
Tempat berolahraga
-
Tidak tersedianya lapangan takraw.

Di Desa Bulu Ulaweng terdapat lapangan yang cukup besar dan cukup
mewadahi minat-bakat masyarakat yang mayoritas gemar berolahraga. Di
lapangan tersebut tersedia tempat untuk bermain voli dan sepak bola. Namun
di lapangan tersebut tidak tersedia tempat untuk bermain takraw, padahal
masyarakat maupun pemuda desa tersebut juga mayoritas gemar bermain
takraw.
2. Bidang Keagamaan
Kurangnya kegiatan keagamaan yang dapat menarik minat anak-anak.
Kedatangan KKN Gelombang 87 ke desa Bulu Ulaweng, bertepatan dengan
Bulan Ramadhan. Setelah melakukan observasi dan berkenalan dengan masyarakat
di desa tersebut, kami melihat banyak potensi keagamaan yang dimiliki oleh
masyarakat
Bulu Ulaweng, khususnya di kalangan anak-anak. Potensi dan antusiasme dari anakanak di desa tersebut ternyata kurang tersalurkan, akibat kurangnya kegiatan
keagamaan yang dapat mewadahi potensi dan antusiasme anak-anak tersebut.
3. Bidang Pertanian
Kurangnya informasi pemanfaatan limbah pertanian dan pekarangan rumah.
Berdasarkan pada hasil observasi lapangan dan wawancara dengan
masyarakat setempat yang dilakukan pada minggu pertama pelaksanaan Kuliah
Kerja Nyata (KKN) ditemukan beberapa masalah khususnya pada bidang pertanian
yang terdapat di wilayah Desa Bulu Ulaweng, Kecamatan Patimpeng, Kabupaten
Bone.
Desa Bulu Ulaweng memiliki banyak persawahan dan ketika musim panen
tiba menghasilkan banyak limbah jerami yang bersebaran di dalam persawahan itu
sendiri. Untuk menghilangkan jerami tersebut biasanya para petani langsung
membakar jerami itu tanpa mengetahui bahaya dari membakar dan kandungan apa
yang ada di dalam jerami sehinga bisa dimanfaatkan dan kurangnya informasi
tentang pembuatan pupuk organik.
Masalah lainnya yaitu setiap rumah memiliki pekarangan rumah yang luas
tetapi para masyarakat sekitar belum mengetahui cara memanfaatkan pekarangan
tersebut sehingga banyak pekarangan yang hanya ditumbuhi rumput liar.
4. Bidang Pendidikan
SD Inpres 4/82 Bulu Ulaweng adalah satu-satunya sekolah dasar yang ada di
Desa Bulu Ulaweng. Jumlah siswa di sekolah tersebut sangat sedikit, namun antusias
dan semangat belajar siswa/siswi tersebut sangat tinggi. Jumlah pengajar yang minim,
serta pengetahuan guru pendidik di sekolah tersebut yang hanya mayoritas honorer.
Permasalahan yang dapat kami temukan:
Kurangnya pengajar matematika di tingkat SD, membuat siswa/siswi kurang
mengerti akan pelajaran matematika.
Kurangnya pengetahuan akan teknologi informasi, membuat siswa/siswi tidak
mengetahui penggunaan teknologi.
Kurangnya informasi akan pentingnya belajar hidup hemat, membuat siswa/siswi
saat mendapat uang akan menghabiskan uangnya secepat mungkin.
Kurangnya informasi nilai gizi ikan membuat siswa/siswi kurang menyukai
makan ikan.
5. Bidang Olahraga
Kurangnya persiapan penyelenggaraan lomba 17-an di Desa Bulu Ulaweng.
Dalam pelaksanaan KKN Gelombang 87 Unhas di Desa Bulu Ulaweng, juga
bertepatan dengan Hari Kemerdekaan RI. Dalam perayaan 17-an, masyarakat begitu
antusias mengikuti lomba-lomba yang diadakan di kecamatan Patimpeng. Namun
warga kadang terkendala jarak yang terlalu jauh ke kecamatan jika ingin mengikuti
perlombaan 17-an.
B. Kendala yang Dihadapi
Kendala yang dihadapi selama masa KKN di Desa Bulu Ulaweng, Kecamatan
Patimpeng yaitu kurangnya waktu yang bisa diikuti oleh warga setempat karena
pekerjaan warga yang sebagian besar meluangkan waktunya di lahan pertanian dan
menjadi buruh pabrik. Selain itu, adanya perayaan perlombaan di Kecamatan
Patimpeng membuat konsentrasi warga menjadi terbagi dan kurang efektif.
BAB IV
ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH
Masalah-masalah yang telah teridentifikasi melalui observasi yang dilakukan

pada minggu pertama pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata di Desa Bulu Ulaweng,
Kecamatan Patimpeng,
Kabupaten
Bone
kemudian
ditindaklanjuti
dengan
penyelesaian masalah pada bidang masing-masing. Alternatif pemecahan masalah

yang dapat kami lakukan, yakni:
-
Tampilan Masjid yang terlihat kusam.

Penyelesaian : Mengecat ulang Masjid agar tampilan Masjid menjadi baru
dan masyarakat menjadi nyaman beribadah di Masjid.
Amplifier yang digunakan di Masjid rusak.

Penyelesaian : Membantu memperbaiki amplifier Masjid agar dapat
digunakan kembali untuk beribadah.
Tempat berolahraga
-
Tidak tersedianya lapangan takraw.

Penyelesaian : Membuat lapangan takraw agar masyarakat dapat
menyalurkan minat dan bakatnya bermain takraw.
28
2. Bidang Keagamaan
Kurangnya kegiatan keagamaan yang dapat menarik minat anak-anak.
Penyelesaian : Mengadakan kegiatan Amaliyah Ramadhan, seperti Lomba Adzan
dan Hafalan Surah Pendek yang dapat menarik minat anak-anak.
3. Bidang Pertanian
Kurangnya informasi pemanfaatan limbah pertanian dan pekarangan rumah.
Penyelesaian : Memberikan penyuluhan tentang pembuatan pupuk organik yang
bahannya berasal dari limbah pertanian dan pentingnya
pemanfaatan pekarangan rumah.
Kurangnya pengajar matematika di tingkat SD, membuat siswa/siswi kurang
mengerti akan pelajaran matematika.
Penyelesaian : Mengajarkan pelajaran matematika di tingkat SD selama waktu
sekolah dan dilanjutkan dengan memberikan bimbingan sore hari
agar lebih efektif.
Kurangnya pengetahuan akan teknologi informasi, membuat siswa/siswi tidak
mengetahui penggunaan teknologi.
Penyelesaian : Memberikan pelatihan penggunaan teknologi komputer kepada
siswa/siswi SD.
Kurangnya informasi akan pentingnya belajar hidup hemat, membuat siswa/siswi

saat mendapat uang akan menghabiskan uangnya secepat mungkin.
Penyelesaian : Melakukan sosialisasi gemar menabung kepada anak SD dan
memberikan informasi pentingnya belajar hidup hemat.
Kurangnya informasi nilai gizi ikan membuat siswa/siswi kurang menyukai
makan ikan.
Penyelesaian : Melakukan sosialisasi gemar makan ikan kepada anak SD dan
memberikan
informasi
manfaat
yang
didapat
setelah
mengonsumsi ikan.
5. Bidang Olahraga
Kurangnya persiapan penyelenggaraan lomba 17-an di Desa Bulu Ulaweng.
Penyelesaian : Mengadakan lomba 17 Agustus tingkat Desa Bulu Ulaweng
dengan jenis perlombaan sepak bola mini, voli putra, voli putri,
dan sepak takraw.

19
BAB V
PELAKSANAAN KEGIATAN
A. Evaluasi
Dalam pelaksanaan kegiatan ditemukan beberapa faktor, baik yang menjadi
pendukung maupun penghambat dalam pelaksanaan kegiatan selama dilokasi dan
sebagai bahan evaluasi selama ber-KKN.
Faktor Pendukung, antara lain :
a.
Koordinasi dan komunikasi yang baik antara peserta KKN dengan

pemerintah desa dan masyarakat sehingga program berjalan dengan efektif
dan efisien.
b. Komunikasi antara peserta KKN dengan masyarakat sekitar, saling

memberikan masukan, saran dan kritik serta kebutuhan informasi dari
masyarakat yang telah diinginkan.
Faktor Penghambat, antara lain :
a. Kemampuan teknis mahasiswa peserta KKN yang belum mampu menjangkau
seluruh kebutuhan masyarakat setempat.
b. Aktivitas dan kesibukan masyarakat karena adanya kesibukan di lahan
pertanian dan menjadi buruh pabrik setiap hari, sehingga membuat program
kerja kami agak terhambat.
c. Adanya kegiatan lomba 17 Agustus tingkat Kecamatan Patimpeng membuat
31
konsentrasi warga menjadi terbagi dan kurang efektif.

32
d. Pendanaan yang sangat minim sehingga berefek ke maksimalisasi program

kerja.
B. Hasil Pelaksanaan
-
Pengecatan ulang Masjid.

a. Tujuan
: Untuk membuat warga lebih nyaman dan

menambah keindahan masjid.
b. Sasaran
: Warga Desa Bulu Ulaweng.
c. Target
: Menambah nilai estetika Masjid sehingga

melahirkan kenyamanan dalam beribadah.
d. Waktu pelaksanaan
: Sabtu, 19 Juli 2014.
e. Tempat pelaksanaan : Masjid An-Nur Desa Bulu Ulaweng.

f. Realisasi
-
: Terlaksana dengan sangat baik
Perbaikan amplifier Masjid.

a. Tujuan
: Untuk memperbaiki amplifier yang dinilai

kurang layak pakai.
b. Sasaran
: Masyarakat Desa Bulu Ulaweng.
c. Target
: Amplifier yang sudah baik bisa digunakan

sebagai salah satu sarana dalam hal ibadah.
: Minggu, 20 Juli 2014.
e. Tempat pelaksanaan
: Masjid An-Nur Desa Bulu Ulaweng.
f. Realisasi
: Terlaksana dengan baik.
Tempat berolahraga
-
Pembuatan lapangan takraw.

a. Tujuan
: Menyediakan sarana untuk menyalurkan bakat

bermain takraw.
b. Sasaran
c. Target
: Meningkatkan minat dan bakat masyarakat

dalam bidang olahraga, khususnya olahraga
takraw.
: Selasa, 12 Agustus 2014.
: Lapangan Desa Bulu Ulaweng.
f. Realisasi

34
2. Bidang Keagamaan
Mengadakan kegiatan Amaliyah Ramadhan.
a. Tujuan
: Memberikan motivasi kepada anak-anak untuk

mempelajari dan mengembangkan nilai-nilai Islam
serta menumbuhkan mental yang penuh dengan
kepercayaan diri.
b. Sasaran
: Siswa-siswi SD Desa Bulu Ulaweng.
c. Target
: Meningkatkan potensi anak dalam hal keagamaan.
d. Waktu pelaksanaan : Selasa-Rabu, 21-22 Juli 2014.

e. Tempat pelaksanaan : Masjid An-Nur Desa Bulu Ulaweng.
f. Realisasi
3. Bidang Pertanian
Penyuluhan pembuatan pupuk organik dan pemanfaatan pekarangan rumah.
a. Tujuan
: Untuk
memberikan
wawasan
kepada
Masyarakat pembuatan pupuk organik dan

Memanfaatkan pekarangan
rumah untuk
ditanami tanaman yang bermanfaat.

b. Sasaran
c. Target
: Masyarakat bisa memanfaatkan jerami menjadi

menjadi pupuk
organik
sehingga dapat
menghemat biaya operasional dan mengurangi

kerusakan lingkungan jika jerami itu dibakar.
d.
Waktu pelaksanaan
: Jumat, 22 Agustus 2014.
e.
Tempat pelaksanaan
: Masjid An-Nur Desa Bulu Ulaweng.
f.
Realisasi
Mengajarkan pelajaran matematika.
a. Tujuan
: Membantu tenaga pengajar di Sekolah Dasar.
b. Sasaran
: Siswa siswi SD Inpres 4/82 Bulu Ulaweng.
c. Target
: Dapat menambah pengetahuan siswa.
: Kamis, 14 Agustus 2014.
: SD Inpres 4/82 Bulu Ulaweng.
f. Realisasi
Memberikan pelatihan penggunaan teknologi komputer kepada siswa/siswi SD.

a. Tujuan
: Menambah wawasan kepada siswa.
b. Sasaran
c. Target
: Dapat meningkatkan pengetahuan siswa

tentang cara menggunakan komputer.
f. Realisasi
Melakukan sosialisasi gemar menabung kepada anak SD dan memberikan

informasi pentingnya belajar hidup hemat.
a. Tujuan
: Mengajarkan arti pentingnya hemat bagi siswa.
b. Sasaran
c. Target
: Dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang

cara pentingnya menabung.
f. Realisasi
Melakukan sosialisasi gemar makan ikan kepada anak SD dan memberikan

informasi manfaat yang didapat setelah mengonsumsi ikan.
a. Tujuan
: Mengajarkan arti pentingnya makan ikan.
b. Sasaran
c. Target
: Dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang

pentingnya makan ikan.
f. Realisasi
5. Bidang Olahraga
Mengadakan lomba 17 Agustus tingkat Desa Bulu Ulaweng dengan jenis
perlombaan sepak bola mini, voli putra, voli putri, dan sepak takraw.
a. Tujuan
: Mempererat tali silaturahmi antar warga desa

serta memberikan kesempatan bagi warga
untuk turut meramaikan 17-an.
b. Sasaran
c. Target
: Masyarakat bisa saling bersilaturahmi dan turut

meramaikan acara 17 Agustus.
: 18- 25 Agustus 2014.
: Lapangan Desa Bulu Ulaweng.
f. Realisasi
BAB VI
PENUTUP
A. Kesimpulan
Kesimpulan yang dapat kami tarik dari pelaksanaan program kerja yang
telah dilaksanakan selama kurang lebih dua bulan di Desa Bulu Ulaweng,
Kecamatan Patimpeng, Kabupaten Bone, antara lain :
1. Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah bentuk pendidikan yang memberikan
pengalaman kerja bagi sekaligus memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk
mengaplikasikan ilmu-ilmu yang telah dipelajarinya selama duduk di bangku
perkuliahan di tengah kehidupan bermasyarakat.
2. KKN
memberikan
kesempatan
pada
mahasiswa
tentang
kehidupan
bermasyarakat melalui interaksi sehari-hari dengan masyarakat. Mahasiswa

dapat
belajar langsung tentang kehidupan bermasyarakat pedesaan dan
bagaimana membangun kerjasama dengan masyarakat.

3. KKN memberikan mahasiswa kesempatan untuk belajar membangun hubungan
kerjasama dengan mahasiswa dari disiplin ilmu yang lain dan bekerja sama
dalam kehidupan sehari-hari.
B. Saran
Saran yang dapat kami berikan demi perkembangan dan kemajuan
pelaksanaan Kuliah Kerja
Nyata (KKN) di masyarakat guna peningkatan
produktivitas kegiatan program kerja di lapangan, antara lain :

1. Sebaiknya Mahasiswa yang akan mengikuti kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN)
diberikan lebih banyak materi pengenalan lapangan sehingga memudahkan
asimilasi mahasiswa terhadap kebiasaan masyarakat setempat.
2. Sebaiknya untuk KKN yang selanjutnya supervisor lebih sering mengunjungi
lokasi untuk membimbing mahasiswa.
3. Sebaiknya supervisor lebih berkoordinasi dengan pihak posko tempat mahasiswa
tinggal untuk memudahkan komunikasi pihak mahasiswa dan pihak-pihak terkait
lainnya di minggu-minggu awal KKN terkait hal-hal teknis.
4. Untuk mahasiswa KKN kedepan, diharapkan untuk memprioritaskan program

kerja yang berbentuk nonfisik, yang dititik beratkan pada usaha untuk merubah
pola fikir masyarakat.
LAPORAN AKHIR DESA

KODAM VII/WIRABUANA
LAMPIRAN
1. Nama-Nama Mahasiswa Peserta KKN Desa Bulu Ulaweng.
Nama
: Ricko Reynalta
NIM
: L22111003
Fakultas/Jurusan
: Ilmu Kelautan dan Perikanan/Perikanan
Jabatan
: Koordinator Desa
Nama
: Rika Utami
NIM
: H12111009
Fakultas/Jurusan
: MIPA/Matematika
Jabatan
: Sekertaris Desa
Nama
: Nita Ivana Payangan
NIM
: A31111101
Fakultas/Jurusan
: Ekonomi dan Bisnis/Akuntansi
Jabatan
: Bendahara Desa
Nama
: Nur Hasana
NIM
: D41111281
Fakultas/Jurusan
: Teknik/Teknik Elektro
Jabatan
: Anggota

LAPORAN AKHIR DESA

KODAM VII/WIRABUANA
Nama
: Muh. Ilham S.
NIM
: G21111018
Fakultas/Jurusan
: Pertanian/Sosial Ekonomi Pertanian
Jabatan
: Anggota
Nama
: Norman Suprianto
NIM
: D62110109
Fakultas/Jurusan
: Teknik/Teknik Geologi
Jabatan
: Anggota
Nama
: Andi Munawarti
NIM
: G21111106
Fakultas/Jurusan
: Pertanian/Sosial Ekonomi Pertanian
Jabatan
: Anggota

LAPORAN AKHIR DESA

KODAM VII/WIRABUANA
2. Peta Desa Bulu Ulaweng.

LAPORAN AKHIR DESA

KODAM VII/WIRABUANA
3. Struktur Pemerintahan Desa Bulu Ulaweng.
Struktur Organisasi
Desa Bulu Ulaweng Kecamatan Patimpeng
Kabupaten Bone
KETUA BPD
KEPALA DESA
HASNAH
AGUSTAN, SH
SEKERTARIS BPD
SEKERTARIS DESA
IBRAHIM
HASANUDDIN
ANGGOTA BPD
AHMAD
ABDULLAH
MUH. USMAN
BAHTIAR
KADUS MATAJANG
KADUS BULUTINCO
KADUS ULAWENG
AGUS ARIS
SABAING
YOTTONG
KEPALA RT 1
KEPALA RT 1
KEPALA RT 1
BACCO TALA
MUH. SAIB
AMIR
KEPALA RT 2
KEPALA RT 2
KEPALA RT 2
LUKMAN
INDRA
PALALOI

LAPORAN AKHIR DESA

KODAM VII/WIRABUANA
4. Jumlah Nama Kepala Dusun Beserta Ketua RT Desa Bulu Ulaweng.
Desa Bulu Ulaweng memiliki 3 dusun, yakni :

Dusun I dikenal dengan Dusun Matajang yang dikepalai oleh Bapak Agus Aris.
Dusun I (Matajang) memiliki 2 RT:
RT 1 dikepalai oleh Bapak Bacco Tala.
RT 2 dikepalai oleh Bapak Lukman.
Dusun II dikenal dengan Dusun Bulutinco yang dikepalai oleh Bapak Sabaing.
Dusun II (Bulutinco) memiliki 2 RT:
RT 1 dikepalai oleh Bapak Muh. Saib.
RT 2 dikepalai oleh Bapak Indra.
Dusun III dikenal dengan Dusun Ulaweng yang dikepalai oleh Bapak Yottong.
Dusun III (Ulaweng) memiliki 2 RT:
RT 1 dikepalai oleh Bapak Amir.
RT 2 dikepalai oleh Bapak Palaloi.

LAPORAN AKHIR DESA

KODAM VII/WIRABUANA
5. Foto Kegiatan.
-
Pengecatan Masjid.
Penanggungjawab : Ricko Reynalta dan Norman Suprianto.

LAPORAN AKHIR DESA

KODAM VII/WIRABUANA
Perbaikan amplifier.
Penanggungjawab: Muh. Ilham S.
Pembuatan lapangan takraw.

Penanggungjawab: Norman Suprianto.

LAPORAN AKHIR DESA

KODAM VII/WIRABUANA
2. Bidang Keagamaan
-
Kegiatan Amaliyah Ramadhan (Lomba Azan dan Hafalan Surah Pendek).

Penanggungjawab : Rika Utami dan Andi Munawarti.

LAPORAN AKHIR DESA

KODAM VII/WIRABUANA
3. Bidang Pertanian
-
Penyuluhan pembuatan pupuk organik dan pemanfaatan pekarangan rumah.

Penanggungjawab : Muh. Ilham S. dan Andi Munawarti.

LAPORAN AKHIR DESA

KODAM VII/WIRABUANA
-
Pengajaran matematika.
Penanggungjawab : Rika Utami.

LAPORAN AKHIR DESA

KODAM VII/WIRABUANA
Pelatihan komputer.
Penanggungjawab : Nur Hasana.

LAPORAN AKHIR DESA

KODAM VII/WIRABUANA
-
Sosialisasi Menabung.
Penanggungjawab : Nita Ivana P.

LAPORAN AKHIR DESA

KODAM VII/WIRABUANA
Sosialisasi Gemar Makan Ikan.

Penanggungjawab : Ricko Reynalta.

LAPORAN AKHIR DESA

KODAM VII/WIRABUANA
5. Bidang Olahraga
-
Perlombaan 17 Agustus tingkat Desa Bulu Ulaweng.

Penanggungjawab : Nita Ivana P. dan Nur Hasana.

LAPORAN AKHIR DESA

KODAM VII/WIRABUANA

LAPORAN AKHIR DESA

KODAM VII/WIRABUANA

LAPORAN AKHIR DESA

KODAM VII/WIRABUANA

LAPORAN AKHIR DESA

KODAM VII/WIRABUANA

LAPORAN AKHIR DESA

KODAM VII/WIRABUANA

LAPORAN AKHIR DESA

KODAM VII/WIRABUANA


87 Bone Patimpeng Bulu Ulaweng Lap

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

87 Bone Patimpeng Bulu Ulaweng Lap

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN AKHIR

MAHASISWA KKN UNHAS GELOMBANG 87

DESA BULU ULAWENG

LAPORAN AKHIR DESA

Kuliah Kerja Nyata Reguler UNHAS Gelombang 87.

LAPORAN AKHIR DESA

laporan ini dimaksudkan untuk memberikan gambaran

LAPORAN AKHIR DESA

Kuliah Kerja Nyata Reguler UNHAS Gelombang 87.

KKN UNHAS Gel. 87.

Kuliah Kerja Nyata Reguler UNHAS Gelombang 87.

Kuliah Kerja Nyata Reguler UNHAS Gelombang 87.

BAB VI. Penutup ...................................................................................................... 27

dalam upayanya meningkatkan isi dan bobot pendidikan bagi

Kuliah Kerja Nyata Reguler UNHAS Gelombang 87.

Kuliah Kerja Nyata Reguler UNHAS Gelombang 87.

masyarakat, pengetahuan teori dapat diperkaya dengan pengalaman di

lapangan, dan mematangkan kepribadian mahasiswa dan menumbuhkan rasa percaya

masyarakat, maka realisasinya harus sekaligus bisa memberikan kemanfaatan bagi

kemasyarakatan di luar kelas, dan membantu masyarakat serta pemerintah

C. Sasaran dan Manfaat KKN

Memperdalam pengertian mahasiswa tentang cara berpikir dan bekerja

Memperdalam penghayatan dan pengertian mahasiswa terhadap kesulitan

pembangunan dan pengembangan masyarakat berdasarkan IPTEKS secara

Melatih mahasiswa sebagai dinamisator dan problem solver.

Melalui pengalaman bekerja dalam melakukan penelaahan, merumuskan,

sosial dalam diri mahasiswa dalam arti peningkatan keahlian, tanggung

keadaan/kondisi nyata masyarakat yang berguna bagi pengembangan

melalui rintisan kerjasama dari

D. Waktu dan Tempat Pelaksanaan KKN

B. Keadaan Sosial Desa

2. Tingkat Pendidikan Desa

merupakan desa pertanian, maka sebagian besar

penduduknya bermata pencaharian sebagai petani, berikut perbandingan persentase

C. Sarana dan Prasarana Desa

Sarana dan Prasarana

Sedang dalam renovasi.

Tampilan Masjid yang terlihat kusam.

berbondong-bondong ke Masjid untuk menunaikan Shalat. Namun tampilan

menjadi sebuah hal yang mengganggu, tempat ibadah yang seharusnya

Amplifier yang digunakan di Masjid rusak.

Tidak tersedianya lapangan takraw.

Masalah-masalah yang telah teridentifikasi melalui observasi yang dilakukan

penyelesaian masalah pada bidang masing-masing. Alternatif pemecahan masalah

Tampilan Masjid yang terlihat kusam.

Amplifier yang digunakan di Masjid rusak.

Tidak tersedianya lapangan takraw.

Kurangnya informasi akan pentingnya belajar hidup hemat, membuat siswa/siswi

Kuliah Kerja Nyata Reguler UNHAS Gelombang 87.

Koordinasi dan komunikasi yang baik antara peserta KKN dengan

b. Komunikasi antara peserta KKN dengan masyarakat sekitar, saling

konsentrasi warga menjadi terbagi dan kurang efektif.

Kuliah Kerja Nyata Reguler UNHAS Gelombang 87.

d. Pendanaan yang sangat minim sehingga berefek ke maksimalisasi program

Pengecatan ulang Masjid.

: Untuk membuat warga lebih nyaman dan

: Warga Desa Bulu Ulaweng.

: Menambah nilai estetika Masjid sehingga

: Sabtu, 19 Juli 2014.

e. Tempat pelaksanaan : Masjid An-Nur Desa Bulu Ulaweng.

: Terlaksana dengan sangat baik

Perbaikan amplifier Masjid.

: Untuk memperbaiki amplifier yang dinilai

: Masyarakat Desa Bulu Ulaweng.