Pendekatan PRA

(Participatory Rural Appraisal)

dalam Pemberdayaan Masyarakat
Disampaikan Oleh:
Diah Perwitasari, S.Ant, M.Sc

1
Diah Perwitasari, S.Ant, M.Sc

pengkajian/penilaian/pemahaman
kondisi pedesaan secara partisipatif

apa itu
PRA?

Diah Perwitasari, S.Ant, M.Sc

Robert Chambers:
sekumpulan pendekatan & metode yang
mendorong masyarakat pedesaan untuk turut
serta mengkaji pengetahuan mereka mengenai
hidup & keadaan mereka agar dapat menyusun
rencana & tindakan pelaksanaannya

Alasan Dikembangkan PRA

paradigma pembangunan
berkelanjutan

Diah Perwitasari, S.Ant, M.Sc

Manusia dijadikan inti dalam proses

pembangunan sebagai subjek bukan
objek

PRA dan RRA

Dalam perkembangannya
metode PRA banyak
digunakan dalam proses
pelaksanaan program
pembangunan secara
partisipatif (baik pada
tahap perencanaan,
pelaksanaan maupun
pengawasannya)

Mulai menyebar tahun

1990-an bentuk
pengembangan dari
metode RRA (Rapid
Rural Appraisal)

Penilaian/pemahaman/peng
kajian cepat kondisi
pedesaan (populer pada
tahun 1980-an)
4

Diah Perwitasari, S.Ant, M.Sc

Perbedaan RRA dan

PRA (Chambers, 1996)

Kriteria

Kurun waktu perkembangan

Pihak yang mengembangkan
Pengguna utama
Potensi sumber informasi
Titik berat pengembangan
Titik berat pengguna
Tujuan utama
Hasil jangka
panjang
5
Diah Perwitasari, S.Ant, M.Sc

RRA
Tahun 1980-an
Perguruan Tinggi
Lembaga Donor, Perguruan
Tinggi
Pengetahuan masyarakat
Metodologi
Penggalian
Belajar melalui orang luar
Perencanaan, proyek,
publikasi

PRA
Tahun 1990-an
LSM
LSM, organisasi lapang
pemerintah
Kemampuan masyarakat
Perilaku Masyarakat
Fasilitasi, partisipatif
Pemberdayaan masyarakat
Kelembagaan dan tindakan
masyarakat yang
berkelanjutan

Tujuan Penerapan Metode PRA

Menjadikan masyarakat menjadi peneliti,
perencana, pelaksana, pemonitor & bukan
sekedar objek pembangunan
Dapat dicapai kesesuaian & ketepatgunaan
program dengan kebutuhan masyarakat
Keberlanjutan program dapat terjamin &
meningkatkan kesejahteraan masyarakat

6
Diah Perwitasari, S.Ant, M.Sc

Mencapai pemberdayaan masyarakat melalui

proses pembelajaran

Bersikap
sederajat &
akrab

Tidak
menggurui

Saling belajar
& saling
menghargai

Mendengarkan
& tidak
mendominasi

Bersikap
sabar
7

Diah Perwitasari, S.Ant, M.Sc

Tidak
memihak &
mengkritik
secara frontal

Bersikap
terbuka &
rendah hati

Sikap &
Perilaku
Fasilitator
PRA yang
partisipatif?

Bersikap
positif

REAL
(Somesh Kumar)

Listen Carefully

8
Diah Perwitasari, S.Ant, M.Sc

Ask Question

PrinsipPrinsip
Utama
Metode
PRA

Respect

Encourage

Listen
Note

Encourage
Prinsip-Prinsip
Utama Metode
PRA

9
Diah Perwitasari, S.Ant, M.Sc

Review

Ask

Teknik-Teknik Partisipasi
Dalam Metode PRA

10

Diah Perwitasari, S.Ant, M.Sc

Metode
Kelompok
Survey dan
wawancara
Matriks
11

Diah Perwitasari, S.Ant, M.Sc

FGD
Curah Pendapat Brainstorming
Wawancara Semi terstruktur
Survey Rumah tangga
Rangking Masalah
Analisis SWAT

Metode Visualisasi: Pohon Masalah & Solusi

12

Metode Visualisasi:Diagram Venn

13

Pemetaan Partisipatif

14

Metode Ruang

Metode Ruang

15

Transect

Renungan:
Datanglah kepada Masyarakat
Hidup bersama Masyarakat
Rencanakan bersama Masyarakat
Bekerja bersama Masyarakat
Mulai dari yang diketahui Masyarakat
Bangunlah yang dimililiki Masyarakat
Ajarilah dengan contoh
(James Y.C. Yen, 1920)
16

Diah Perwitasari, S.Ant, M.Sc