PENGURUSAN DAN PENAMPILAN DIRI

MASA

: 2 JAM

PENGENALAN
keperibadian

Penampilan

diri

yang

cemerlang

mencerminkan

seseorang . Sejauh manapun kehebatan penampilan

diri kita
tapi masih ada ruang yang perlu diperbaiki.
Gunakan ruang
yang ada untuk memperbaiki pengurusan dan
penampilan diri
kita kearah yang lebih cemerlang.
OBJEKTIF
dapat:

: Setelah menjalankan aktiviti ini murid-murid akan

1.
2.

BAHAN

Memahami
konsep
penampilan
dan
pengurusan diri
Murid sedar bahawa matlamat menjadi individu
yang berktrampilan adalah kewajipan diri
sendiri

: KENALI DIRI SENDIRI Lampiran 1

PERBEZAAN LUKISAN WAJAH Lampiran 2
Disket CERAMAH/RUMUSAN DAN PENGURUSAN

DAN
PENAMPILAN DIRI.
AKTIVITI

: Mengandungi TIGA aktiviti seperti berikut:

1. Kenali Diri Sendiri
2. Lukisan Diri
3. Rumusan / Ceramah Pengurusan Dan Penampilan
Diri

PENGURUSAN DAN PENAMPILAN DIRI

Aktiviti 1:
OBJEKTIF:

KENALI DIRI SENDIRI

Murid tahu tanggungjawab tentang kebersihan diri sendiri

MASA

45 Minit

BAHAN:

Bahan bercetak Lampiran 1

LANGKAH-LANGKAH:
1.

Guru bersoal- jawab dengan murid tentang:

1.1 Persiapan awal sebelum ke sekolah.
1.2 Apakah akan berlaku sekiranya murid mengabaikan soal
kebersihan diri.

2.
Edarkan bahan bercetak kepada setiap kumpulan dan memberi
arahan
(Rujuk Lampiran 1)
2.1

Murid menjalankan aktiviti yang diedarkan oleh fasilitator

3.
Setiap kumpulan dikehendaki membentangkan hasil kerja
mereka
Rumusan :
Murid dapat menceritakan kembali aspek-aspek kebersihan
Contoh:
- Pakaian
- Rambut

- Kuku
- Kasut

AKTIVITI 2:

LUKISAN DIRI

OBJEKTIF :
1) Murid dapat menerangkan bagaimana mereka berbeza
dari
aspek penampilan diri.
2) Murid-murid dapat mengenalpasti kemahiran asas
tentang
penampilan diri yang cemerlang.
BAHAN :

Gambar

MASA:

- Lampiran 2

45 Minit

LANGKAH-LANGKAH:
1.

Fasilitator mengedarkan gambar dan meminta setiap

kumpulan mencari perbezaan yang terdapat pada dua
gambar berkenaan.

2.

Fasilitator menyelia setiap kumpulan semasa aktiviti

dijalankan serta memerhati tingkahlaku murid

3.

Fasilitator meminta wakil setiap kumpulan menerangkan hasil

perbincangan yang telah dijalankan

RUMUSAN:
Fasilitator menerangkan kepentingan gaya penampilan yang
kemas mencerminkan keperibadian yang cemerlang.

AKTIVITI 3:
CERAMAH : PENGURUSAN DAN PENAMPILAN DIRI
MASA:
ALATAN :

30 MINIT
POWERPOINT PENGURUSAN DAN PENAMPILAN DIRI

OBJEKTIF : Di akhir ceramah ini di harap murid-murid dapat :

1. Memupuk sifat murid bertanggungjawab terhadap
kebersihan
diri sendiri.
2. Murid dapat menerangkan perbezaan diri sendiri dari
segi
penampilan dirinya dengan rakan sebaya.
LANGKAH-LANGKAH :
1. Fasilitator memberi ceramah tentang Pengurusan dan
Penampilan
Diri.
2. Fasilitator meminta pandangan peserta tentang aktiviti-aktiviti
yang
telah dijalankan.
3. Fasilitator memilih secara rawak untuk murid memberi
pandangan
tentang aktiviti yang telah dijalankan.
4. Fasilitator membuat rumusan tentang Pengurusan dan
Penampilan Diri.