PENGURUSAN DAN PENAMPILAN DIRI

MASA

: 2 JAM

PENGENALAN

: Penampilan diri yang cemerlang mencerminkan keperibadian

seseorang . Sejauh manapun kehebatan penampilan diri kita
tapi masih ada ruang yang perlu diperbaiki. Gunakan ruang
yang ada untuk memperbaiki pengurusan dan penampilan diri
kita kearah yang lebih cemerlang.

OBJEKTIF

: Setelah menjalankan aktiviti ini murid-murid akan dapat:

1.

Memahami konsep penampilan dan pengurusan diri

2.

Murid sedar bahawa matlamat menjadi individu yang

berktrampilan adalah kewajipan diri sendiri

BAHAN

: KENALI DIRI SENDIRI Lampiran A

PERBEZAAN LUKISAN WAJAH Lampiran B
Tayangan Slide TAKLIMAT

AKTIVITI

: Mengandungi TIGA aktiviti seperti berikut:

1. Kenali Diri Sendiri
2. Lukisan Diri
3. Rumusan / Taklimat Pengurusan Dan Penampilan Diri

PENGURUSAN DAN PENAMPILAN DIRI

Aktiviti 1:

KENALI DIRI SENDIRI

OBJEKTIF:

Murid tahu tanggungjawab tentang kebersihan diri sendiri

MASA

45 Minit

BAHAN:

Bahan bercetak Lampiran 1

LANGKAH-LANGKAH:
1.

Guru bersoal- jawab dengan murid tentang:

1.1

Persiapan awal sebelum ke sekolah.

1.2

Apakah

akan

berlaku

sekiranya

murid

mengabaikan

soal

kebersihan diri.
2.

Edarkan bahan bercetak kepada setiap kumpulan dan memberi arahan

(Rujuk Lampiran 1)
2.1

3.

Murid menjalankan aktiviti yang diedarkan oleh fasilitator

Setiap kumpulan dikehendaki membentangkan hasil kerja mereka

Rumusan :
Murid dapat menceritakan kembali aspek-aspek kebersihan
Contoh:
- Pakaian

- Kuku

- Rambut

- Kasut

AKTIVITI 2:

LUKISAN DIRI

OBJEKTIF : 1) Murid dapat menerangkan bagaimana mereka berbeza dari

aspek penampilan diri.
2) Murid-murid dapat mengenalpasti kemahiran asas tentang
penampilan diri yang cemerlang.
BAHAN :

Gambar- Lampiran 2

MASA:

45 Minit

LANGKAH-LANGKAH:
1.

Fasilitator mengedarkan gambar dan meminta setiap kumpulan

mencari perbezaan yang terdapat pada dua gambar berkenaan.

2.

Fasilitator menyelia setiap kumpulan semasa aktiviti dijalankan serta

memerhati tingkahlaku murid

3.

Fasilitator meminta wakil setiap kumpulan menerangkan hasil

perbincangan yang telah dijalankan

RUMUSAN:
Fasilitator

menerangkan

kepentingan

gaya

mencerminkan keperibadian yang cemerlang.

penampilan

yang

kemas

AKTIVITI 3:
CERAMAH : PENGURUSAN DAN PENAMPILAN DIRI
MASA:

30 MINIT

ALATAN :

POWERPOINT PENGURUSAN DAN PENAMPILAN DIRI

OBJEKTIF : Di akhir ceramah ini di harap murid-murid dapat :

1. Memupuk sifat murid bertanggungjawab terhadap kebersihan
diri sendiri.
2. Murid dapat menerangkan perbezaan diri sendiri dari segi
penampilan dirinya dengan rakan sebaya.
LANGKAH-LANGKAH :
1. Fasilitator memberi taklimat tentang Pengurusan dan Penampilan
Diri.
2. Fasilitator meminta pandangan peserta tentang aktiviti-aktiviti yang
telah dijalankan.
3. Fasilitator memilih secara rawak untuk murid memberi pandangan
tentang aktiviti yang telah dijalankan.
4. Fasilitator membuat rumusan tentang Pengurusan dan Penampilan
Diri.