TATA PAMONG YANG EFEKTIF

STANDAR 2
TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN

DAN PENJAMINAN MUTU
2.1 Sistem Tata Pamong
Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama,
serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam program
Pendidikan. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan
tegaknya aturan, etika dosen, etika peserta didik, etika karyawan, sistem penghargaan dan
sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, dan
laboratorium). Sistem tata pamong (masukan, proses, keluaran dan hasil serta lingkungan
eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan,
disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang
jelas.
Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di program Pendidikan untuk
memilih pemimpin dan membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel,
bertanggung jawab dan adil. Uraikan pula tugas dari seluruh fungsionaris dalam organisasi
program Pendidikan.
Tata pamong program studi harus mencerminkan pelaksanaan good university governance
dan mengakomodasi seluruh nilai, norma, struktur, peran, fungsi, dan aspirasi pemangku
kepentingan program studi. Kepemimpinan program studi harus secara efektif memberi
arah, motivasi dan inspirasi untuk mewujudkan visi, melaksanakan misi, mencapai tujuan
dan sasaran melalui strategi yang dikembangkan
Tata pamong (governance) merupakan sistem untuk memelihara efektivitas peran para
konstituen
dalam
pengembangan
kebijakan,
pengambilan
keputusan,
dan
penyelenggaraan program studi. Tata pamong yang baik jelas terlihat dari lima kriteria yaitu
kredibilitas, transparansi, akuntabilitas, tanggungjawab, dan adil.
Disebutkan kredibilitas itu seperti apa transparansi seperti apa . Sesuai dengan
borang fakultas.
Kredibel : nilai akreditsi, jumlah murid, pemilihan kps & sps memperhatikan kualitas dan
kapabilitas sesuai peraturan.
Tata pamong yang kredibel dilakukan Program Studi Ilmu penyakit jantung dan pembuluh
darah dengan cara mengadakan perencanaan dan evaluasi perkembangan pelaksanaan
tridharma perguruan tinggi dalam rapat pimpinnan yang meliputi pimpinan fakultas dan
program studi sekurang-kurangnya satu kali dalam setiap semester. Evaluasi kinerja
Program Studi Ilmu penyakit jantung dan pembuluh darah secara periodik dilakukan
dengan Audit Internal Mutu oleh Pusat Jaminan Mutu setiap tahun sekali. Selain itu
evaluasi untuk kinerja dosen juga dilakukan dengan program Evaluasi Kinerja Dosen (EKD)
yang difasilitasi universitas dengan cara seluruh dosen melaporkan kinerjanya dengan di
upload melalui website EKD Program Studi Ilmu penyakit jantung dan pembuluh darah :
www.fk.ub.ac.id/cardio
Tata pamong yang transparan dimana Program Studi Ilmu penyakit jantung dan pembuluh
darah selalu menerapkan azas keterbukaan, dengan cara menetapkan adanya pengaduan
keluhan dan kotak saran.Informasi bagi pihak yang membutuhkan bisa didapat diwebsite
Program Studi Ilmu penyakit jantung dan pembuluh darah (www.fk.ub.ac.id/cardio) yang
memberikan informasi terkini tentang aktivitas di lingkungan FKUB. Untuk mewujudkan
transparansi, Program Studi Ilmu penyakit jantung dan pembuluh darah secara periodik
juga menyusun anggaran dan program kerja yang melibatkan jurusan/ program studi/
BAN-PT: 288111383 Dokter Spesialis Ilmu Penyakit Jantung dan Pembuluh Darah
Laboratorium/ UPP/UPPM. Mekanisme penganggaran dilakukan melalui dua tahap: 1)

Dekan mengadakan rapat dengan para Ketua Jurusan/Program Studi dan pimpinan unit
kerja di bawahnya untuk menyusun anggaran jurusan; 2) Hasil rapat di tingkat jurusan
dibawa ke tingkat fakultas sehingga menjadi anggaran fakultas. Sistem pengelolaan
keuangan fakultas merupakan bagian dari sistem pengelolaan keuangan universitas.
Contoh lain pelaksanaan sistem tata pamong yang transparan adalah tata cara pemilihan
pimpinan untuk jenjang Jurusan/Program Studi, Ketua dan sekretaris dipilih melalui Rapat
Jurusan/Program Studi. Hasil pemilihan dari Jurusan/Program Studi diajukan ke Dekan.
Selanjutnya Dekan akan membawa dua nama ke rapat Senat Fakultas untuk menentukan
siapa yang akan menjadi Ketua Program. Hal ini berlaku pula dalam pemilihan Sekretaris
Program. Setelah tahapan ini, Dekan akan menentukan Ketua dan Sekretaris Program.
Berdasarkan SK Rektor nomer 204/SK/2007 Kualifikasi minimal yang harus dimiliki oleh
seorang Ketua jurusan/program studi adalah memiliki kapasitas akademik doktor (S3)
dengan jabatan fungsional sekurang-kurangnya lektor, dan Sekretaris jurusan/Program
studi adalah memiliki kapasitas akademik serendah-rendahnya magister dengan jabatan
fungsional sekurang-kurangnya asisten ahli, mandiri, bertanggung jawab, memiliki
kemampuan memimpin dan bekerjasama, komunikatif serta loyal terhadap lembaga.
Pendekatan yang dipakai Ketua Program Studi dan Sekretaris dapat bersifat formal dan
informal, juga memperbanyak komunikasi guna menyamakan persepsi dengan semua
pihak, baik dosen maupun karyawan.
Sistem Tata Pamong yang Transparan dan Akuntabel dilakukan Program Studi Ilmu
penyakit jantung dan pembuluh darah melalui monitoring dan evaluasi secara berkala,
melalui berbagai sistem dan instrumen yang ada di UB dan FKUB melalui Monitoring dan
evaluasi yang dilakukan oleh Satuan Pengawasan Internal (SPI), Pusat Jaminan Mutu
(PJM), Gugus Jaminan Mutu (GJM) dan Unit Jaminan Mutu (UJM).
Sistem Tata Pamong yang Bertangung jawab adalah kesesuaian pengelolaan Program
Studi Ilmu penyakit jantung dan pembuluh darah terhadap peraturan perundangan yang
berlaku dan prinsip-prinsip organisasi yang sehat. Program Studi Ilmu penyakit jantung dan
pembuluh darah selalu konsisten di dalam menjalankan peraturan, termasuk kode etik yang
diaturolehTimBINAP, pertanggungjawaban keuangan yang diperiksa oleh Satuan
Pengawasan Internal (SPI), dan sistem manajemen mutu oleh Pusat Jaminan Mutu (PJM),
Gugus Jaminan Mutu (GJM), dan Unit Jaminan Mutu (UJM).
Sistem Tata Pamong yang adil dimana Program Studi Ilmu penyakit jantung dan pembuluh
darah selalu menempatkan keadilan, kesetaraan dan menjamin ekuitas pemenuhan hakhak para pemangku kepentingan. Sebagai contoh dalam proses pemilihan pimpinan mulai
dari
Ketua
Program
Studi,
dilakukansecara
adil
(tanpa
mempersoalkan
gender,suku,agama, dan latar belakang). Program Studi Ilmu penyakit jantung dan
pembuluh darah juga menerapkan prinsip adil dan kesetaraan sejauh telah memenuhi
mutu kompetensi yang dipersyaratkan; bentuk keadilan ini nampak dalam penerapan
kebijakan reward and punishment bagi dosen dan karyawan, Peserta didik juga
mempunyai kesempatan untuk mendapatkan sarana pendidikan dan dan penggunaan
fasilitas pendidikan yang sama. Selain di pengembangan pendidikan baik formal dan non
formal.
Reward yang diberlakukan di Program Studi Ilmu penyakit jantung dan pembuluh darah
berupa reward dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat.
Punishment berupa peringatan yang selanjutnya dilakukan pembinaan yang diatur dalam
peraturan rektor Universitas Brawijaya Nomer 317 dan 318 tentang kode etik dosen dan
tenaga penunjang.
Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama,
serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam
program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan
ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika mahasiswa, etika
tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur
pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem tata pamong
(input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang menjamin
terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan,
dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas.
2.2 Kepemimpinan
Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program
Pendidikan, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama,
serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.
Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang
realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan pada
keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi
anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran,
dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi.
Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan
organisasi, dan kepemimpinan publik.
Kepemimpinan operasional berkaitan dengan
kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional program Pendidikan.
Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam
organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan menjalin
kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik.
Seorang Ketua Program Pendidikan (KPS) hendaknya memiliki kualifikasi yang baik dalam hal
tingkat pendidikan, kompetensi profesi Dokter Spesialis Ilmu Penyakit Jantung dan Pembuluh
Darahdan publikasi.
2.2.1Jelaskan tingkat pendidikan KPS Pendidikan Dokter Spesialis Ilmu Penyakit Jantung dan
Pembuluh Darah
Pendidikan akhir Spesialis Jantung dan Pembuluh Darah Konsultan Clinical Cardiology
Disahkan pada tanggal 3 Juli 2009 di Jakarta
2.2.2Berikan profil singkat KPS Pendidikan Dokter Spesialis Ilmu Penyakit Jantung dan
Pembuluh Darah.
KPS Pendidikan Dokter Spesialis Ilmu Penyakit Jantung dan Pembuluh Darah adalah Dr.
Pawik Supriadi, SpJP(K). Pernah menjabat sebagai Direktur RSUD Dr. Saiful Anwar
Malang pada periode jabatan 2004-2008 dan menjabat sebagai Kepala Dinas Kesehatan
Tingkat I Propinsi Jawa Timur pada periode jabatan 2009-2010. Beliau juga aktif sebagai
anggota IDI Cabang Malang dan aktif pada acara ilmiah di Ilmu Penyakit Jantung dan
Pembuluh Darah (Ketua PKB Kardiologi tahun 2013)
Data penelitian dr. pawik
2.2.3Jelaskan pola kepemimpinan dalam PS Pendidikan Dokter Spesialis dan Dokter Gigi
Spesialis.yang mencakup informasi tentang kepemimpinan operasional, organisasi,dan
publik.
Kepemimpinan publik :
Menjalin kerjasama yang baik dengan berbagai pihak siapa saja, baik di
lingkungan perguruan tinggi, di luar perguruan tinggi, maupun rumah
sakit pendidikan serta jejaring.
Dapat menjalin kerjasama dengan siapa saja, mulai kapan saja
tulungagung, kepanjen. Data dukung juga. Kalo sama luar negri yang
merintis bisa prodi sendiri tapi untuk MOU harus dengan fakultas
Kemampuan untuk mejadi rujukan sebagai profesi ex. Jabatan slama
mnjadi KPS contohnya tindakan apa saja ex. Ketua IDI ato apa gitu (3
tahun terakhir
o Aktif dalam berbagai kegiatan pengabdian masyarakat seperti kegiatan
pelayanan kesehatan, seminar awam, talk show dan kegiatan lainnya.
Kepemimpinan Operasional
o Ketua PS dalam melaksanakan kepemimpinan berorientasi pada
peningkatanmutu akademik untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas
serta meningkatkan kompetensi dalam fungsi Continuing Professional
Development (CPD)dan daya saing pada pasar global.
o Melakukan monitoring dan evaluasi berkala terhadap kegiatan belajar
mengajar.
o Ketua PS secara berkala melakukan evaluasi dan penyempurnaan
kurikulum yang merefleksikan kebutuhan pasar regional, nasional, dan
internasional.
Kepemimpinan organisasi :
o Keterlibatan sebagai seksi ilmiah dan anggota dalam organisasi PERKI,
Yayasan Jantung Indonesia serta kolegium Ilmu Penyakit jantung.
o Keterlibatan dalam kelompok studi tumbuh kembang FKUB dan Rumah
Sakit Saiful Anwar.
o Keterlibatan dalam staf medik fungsional seksi Kardiologi dan
Kedokteran Vaskuler RSU dr. Saiful Anwar.
o
2.3
Sistem Pengelolaan.
Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program Pendidikanmencakup perencanaan,

pengorganisasian, penstafan, pengawasan, pengarahan, representasi, dan penganggaran.
Jelaskan sistem pengelolaan program Pendidikan serta dokumen pendukungnya.
Sistem pengelolaan fungsional dan operasional kardiologi dan kedokteran Vaskuler
mencakup perencanaan, pengorganisasian, pengembangan staf, pengawasan,
pengarahan, representasi, dan penganggaran.
Jelaskan sistem pengelolaan kardiologi dan kedokteran Vaskulerserta dokumen
pendukungnya.
Perencanaan
o Bidang pendidikan : Kegiatan pembelajaran yang meliputi persiapan
kegiatan akademik tertuang dalam kegiatan rutin mingguan, berupa : visite
harian, morning report, bed side teaching, journal reading, tutorial, siang
klinik, tinjauan pustaka,assessment mingguan, kegiatan di poliklinik,
kegiatan di ruangan, pembacaan proposal karya akhir, pembacaan hasil

karya akhir, dan kegiatan evaluasi.
Bidang penelitian : Penyusunan rencana penelitian oleh staf dan residen
sesuai dengan keahliannya. Memberikan kesempatan untuk residen dan
staf untuk melakukan publikasi ilmiah.
Bidang Pengabdian kepada Masyarakat : Penyusunan rencana aktivitas
pengabdian masyarakat yang akan dilakukan oleh staf dan peserta didik
seperti bala bantuan kemanusiaan pada bencana, bakti sosial, seminar
awam dan wawancara di berbagai media. Melakukan kerja sama dengan
berbagai organisasi masyarakat.
Pengorganisasian
o Bidang Pendidikan: Melakukan penyesuaian serta koordinasi kegiatan
yang berkaitan dengan proses belajar mengajar sesuai dengan kegiatan
akademik dan profesi yang telah disusun masing masing divisi.
o Bidang Penelitian: Melakukan koordinasi yang berkaitan dengan
pelaksanaan penelitian dan bidang keahlian yang telah direncanakan.
o Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat: Mengkoodinasikan aktivitas yang
berkaitan dengan kegiatan pengabdian masyarakat yang akan dilakukan
oleh staf dan peserta didik.
o Bidang Manajemen Internal: mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan
yang sudah direncanakan dalam program, kegiatan dan anggaran yang
sudah direncanakan
Pengembangan staf
o Bidang Pendidikan: menunjuk dan menetapkan staf untuk masing-masing
sub bagian sesuai dengan kompetensi yang dibutuhkan. Memberi
kesempatan untuk pengembangan ilmu staf pengajar dengan menimba
ilmu di pusat pendidikan lain baik di dalam maupun di luar negeri.
o Bidang Penelitian: menunjuk dan menetapkan tim penelitian baik yang
melibatkan staf maupun peserta didik yang didasarkan pada arah
pengembangan keilmuan kardiologi dan kedokteran Vaskuler.
o Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat: menunjuk tim pengabdian
masyarakat yang akan dilakukan oleh staf dan peserta didik untuk terlibat
dalam kegiatan sosial dan symposiumuntuk masyarakat awam.
Pengawasan
o Bidang Pendidikan: melakukan monitoring dan evaluasi kegiatan belajar
mengajar secara berkala baik secara global maupun di divisi masingmasing.
o Bidang Penelitian: melakukan monitoring dan evaluasi kegiatan penelitian
yang meliputi proposal, pelaksanaan dan laporan hasil penelitian.
o Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat: melakukan monitoring dan
evaluasi kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat.
Penganggaran
o Penganggaran terkait dengan RKAT yang disusun oleh bagian Ilmu
o
o
Kardiologi dan kedokteran vaskular

Bidang Pendidikan: Penyusunan rencana anggaran dan program kegiatan
tahunan yang berbentuk pengiriman staf dan peserta didik dalam kegiatan
pendidikan berkelanjutan.
Bidang Penelitian: Penyusunan rencana dan program kegiatan tahunan
yang verbentuk penelitian yang berkelanjutan.
Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat: Penyusunan rencana dan
program kegiatan tahunan yang berbentuk pengiriman staf dan peserta
didik pada daerah korban bencana.
Keterkaitan antara berbagai fungsi di dalam sistem pengelolaan ini dapat digambarkan di
dalam bagan berikut :
CHECK:
Controllin
Audit
g
PLAN:
Planning
internal/eksternal
Organizin
g
Leading
ACT:
Perbaikan,
tindaklanjut, dan
peningkatan mutu
penetapan standar mutu
DO:
pelaksanaan
Staffing
Bagan Plan-Do-Action-Check (PDAC) Sistem Pengelolaan kardiologi dan kedokteran

Vaskuler
2.4 Penjaminan Mutu.

Jelaskan pelaksanaan penjaminan mutu pada program Pendidikan, yang mencakup
ketersediaan dokumen.
Penjaminan mutu dari segi sumberdaya manusia dan dari segi non-SDM yang meliputi:
Rekrutmen
Pendidikan lanjutan
Pengembangan mata kuliah spesifik melalui proyek trigonum
Bimbingan dan konseling anak didik
Kegiatan sesuai dengan kurikulum
Presentasi ilmiah
Evaluasi secara berkala peserta didik
Quesioner tentang mutu soal dan metode evaluasi
Manual mutu, manual prosedur & instruksi kerja punya prodi pspd di mas hasan
2.5 Umpan Balik.

Apakah program Pendidikan telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran berdasar
umpan balik dari dosen, peserta didik, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan dan
persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya.
Umpan Balik dari
(1)
Dosen
Mahasiswa
Isi Umpan Balik

(2)
1. Adalah seluruh staf pengajar di lingkup kardiologi

dan kedokteran vaskular FKUB/RSSA.
2. Materi kuisioner meliputi hak staf pengajar,
sarana & prasarana, pembinaan dan
pengembangan staf pengajar.
3. Mayoritas hasil baik, namun pada topik tentang
sarana & prasarana 9 % sangat kurang.
1. Adalah peserta didik semester 1 s/d 7
2. Materi kuisioner meliputi ranah staf pengajar,
proses belajar mengajar, sarana prasarana, hak
dan kewajiban.
3. Mayoritas hasil menyatakan bagus, hanya pada
topik tentang Kecukupan waktu peserta didik
untuk memenuhi kebutuhan dasarnya dirasa
kurang (11%).
Tindak Lanjut
(3)
Memfasilitasi
perbaikan sarana
& prasarana.
Mengarahkan
mahasiswa agar
lebih
bisa
menentukan
skala prioritas.
2.6 Keberlanjutan.
Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan program Pendidikan ini, khususnya dalam hal
berikut.
a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa:
1. Mempertahankan akreditasi kardiologi dan kedokteran vaskular FKUB dari
Kolegium/BAN-PT.
2. Meningkatkan kinerja manajemen.
3. Berperan aktif dengan memasukkan muatan lokal kurikulum kardiologi dan
kedokteran vaskularFKUB ke dalam materi mata kuliah elektif FK UB.
4. Melengkapi sarana prasarana kardiologi dan kedokteran vaskular FKUB.
5. Memperbanyak workshop.
6. Menambah kemitraan & pengabdian masyarakat.
7. Setiap tahun mengalami peningkatan
b. Upaya peningkatan mutu manajemen:
1. Melakukan evaluasi dan monitoring bulanan.
2. Workshop.
3. Upgrading, kursus-kursus materi yang berkaitan dengan kinerja staf maupun
tenaga kependidikan.
4. Komputerisasi data.
c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan:
1. Upgrading(meningkatkan kualitas) staf pengajar (termasuk staf pengajar dari

RS jejaring) sesuai minat divisinya, baik di tingkat nasional maupun
internasional.
2. Bimbingan dan evaluasi bulanan terhadap peserta didik dengan metoda yang
sudah ditetapkan dari Kolegium
3. Memfasilitasi tambahan muatan lokal kedalam kurikulum standar dari
Kolegium Ilmu Jantung Indonesia.
4. Mengirimkan peserta didik ke RS jejaring untuk mempercepat pencapaian
modul dan menambah pengalaman disamping untuk mendapatkan
kompetensi terhadap modul-modul tertentu yang tidak dapat dilakukan di RS
pendidikan utama.
d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan:
1. Melengkapi MOU dengan RS jejaring (mitra pendidikan).
2. Memfasilitasi staf pengajar di RS jejaring untuk mendapatkan pengakuan /
legalitas sebagai tenaga pengajar.
3. Evaluasi RS jejaring dalam pelaksanaan kegiatan proses belajar mengajar.
4. Memberikan kesempatan yang sama terhadap staf pengajar di RS jejaring
untuk meningkatkan kualitas sesuai minat diselaraskan dengan rencana
pengembangan RS jejaring.
STANDAR 4
SUMBER DAYA MANUSIA
4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan
Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikanuntuk menjamin mutu penyelenggaraan program
pendidikan. Jelaskan pula keberadaan pedoman tertulis dan konsistensi pelaksanaannya.
CONTOH Punyanya PSPD!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen
dan tenaga kependidikan di Program Studi Ilmu penyakit jantung dan pembuluh darah
Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya mengacu pada sistem yang berlaku di
Universitas Brawijaya.
Sistem Seleksi dan Perekrutan
Penerimaan dosen tetap dan tenaga kependidikan untuk Program Studi Ilmu penyakit
jantung dan pembuluh darah FKUB dibagi dalam dua jalur. Jalur penerimaan yang pertama
melalui seleksi Pegawai Negeri Sipil (PNS) yang diadakan oleh Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi (Dikti). Jalur penerimaan yang kedua adalah melalui seleksi Non-Pegawai
Negeri Sipil (Non PNS) yang diadakan di tingkat Universitas.
Jalur Seleksi Pegawai Negeri Sipil
Sistem seleksi dan penerimaan tenaga dosen dan tenaga kependidikan melalui seleksi PNS
mengacu pada Undang-undang No. 8 tahun 1974 junto Undang-undang nomor 43 tahun
1999 tentang Pokok-pokok Kepegawaian, Peraturan Pemerintah No. 7 Tahun 1977 junto
Peraturan Pemerintah No.8 Tahun 2009, Peraturan Pemerintah No. 97 Tahun 2000 junto
Peraturan Pemerintah No. 54 Tahun 2003, Peraturan Pemerintah No. 98 Tahun 2000 junto
Peraturan Pemerintah No. 11 Tahun 2002 dan Peraturan Pemerintah No. 9 Tahun 2003
tentang Pengadaan Pegawai Negeri Sipil. Undang-undang dan peraturan pemerintah ini
kemudian dijabarkan dalam Keputusan Presiden No. 56 M tahun 2006, Keputusan Menteri
Pendidikan no. 158 P/2003. Secara teknis pelaksanaan undang undang dan peraturan
peraturan di atas diatur berdasarkan Keputusan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor
11 Tahun 2002 tanggal 17 Juni 2002. Sistem kepegawaian dilaksanakan sesuai dengan, PP
nomor 96 tahun 2000 tentang wewenang pengangkatan, pemindahan dan pemberhentian
PNS Keputusan bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dan Kepala BKN nomor :
61409/MPK/KP/99 tentang petunjuk pelaksanaan Jabatan Fungsional dosen dan Angka
Kreditnya serta Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 36/D/O/2001 tentang
petunjuk teknis pelaksanaan penilaian angka kredit jabatan dosen. Rekrutmen PNS
berdasarkan formasi Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan mengacu pada Surat Edaran
Jenderal Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 71269/A4/KP/2010.
Pengejawantahan peraturan dan perundangan tersebut di atas diuraikan dalam 3 tahap.
Tahap pertama berupa proses perencanaan, pengumuman, persyaratan dan pelamaran.
Tahap kedua adalah penyaringan. Tahap terakhir adalah proses pengangkatan sesuai
dengan petunjuk pelaksanaan sistem seleksi dan penerimaan yang berlaku.
Pada tahap pertama, daftar usulan dan formasi untuk penambahan tenaga dosen dan
tenaga kependidikan diajukan ke kantor Rektorat Universitas Brawijaya. Daftar usulan dan
formasi ini disusun untuk proses perencanaan tenaga dosen dan tenaga kependidikan di
PSPD-FKUB. Daftar usulan kebutuhan tenaga kependidikan dan dosen disusun
berdasarkan kebutuhan masing-masing laboratorium (departemen)/bagian/unit kerja di
lingkungan PSPD-FKUB. Daftar usulan tersebut memuat data staf pada kondisi saat ini
dikurangi dengan data staf yang akan pensiun dan data staf yang telah meninggal dunia.
Selain itu susunan kebutuhan dosen juga didasarkan terhadap rasio antara jumlah dosen
9
sekarang dengan jumlah mahasiswa yang ada. Ketua Program Studi mengusulkan jumlah
tenaga kependidikan dan dosen yang dibutuhkan kepada Dekan FKUB sebagai induk di
tingkat Fakultas. Kemudian apabila Fakultas menyetujui jumlah dosen yang diusulkan oleh
Program Studi, Dekan akan meneruskan usulan tenaga dosen tersebut ke tingkat
Universitas. Selanjutnya, Universitas Brawijaya membentuk tim seleksi yang berasal dari
tingkat Universitas, Fakultas, dan Program Studi. Tim Seleksi inilah yang akan
menyelenggarakan dan melaksanakan proses dan teknis seleksi penerimaan dosen baru
yang meliputi pengumuman, persyaratan dan pelamaran.
Pada tahap penyaringan, seleksi atau ujian dilakukan dua tahap. Tahap pertama terdiri atas
tes kemampuan umum dan kemampuan substansi, Bahasa Inggris, dan psikotes. Seleksi
tahap pertama diselenggarakan secara terpusat oleh Universitas Brawijaya. Seleksi Tahap
kedua berupa tes kompetensi dan wawancara yang diselenggarakan di Program Studi. Hasil
dari proses seleksi melalui wawancara kemudian diserahkan ke tingkat Universitas untuk
selanjutnya diterbitkan pengumuman penetapan dosen tetap Non-PNS yang diterima oleh
pihak Universitas Brawijaya.
Tahap terakhir adalah tahap pengangkatan yang dilaksanakan sesuai dengan petunjuk
pelaksanaan sistem seleksi dan penerimaan yang berlaku.
Jalur Seleksi Non- Pegawai Negeri Sipil
Untuk pemenuhan kebutuhan tenaga dosen dan tenaga kependidikan, PSPD-FKUB juga
menggunakan tenaga kependidikan dan dosen tetap Non-PNS. Sejak tahun 2011,
Universitas Brawijaya telah mengkoordinasikan penerimaan tenaga kependidikan dan dosen
tetap Non-PNS dengan mengeluarkan Surat Pengumuman Rektor No.001/PENG/2011
tanggal 17 Februari 2011 mengenai Penerimaan tenaga kependidikan dan dosen Tetap Non
PNS Universitas Brawijaya Tahun 2011. Atas dasar itu, untuk memenuhi kebutuhan tenaga
kependidikan dan dosen, PSPD-FKUB mengajukan daftar dan susunan kebutuhan tenaga
kependidikan dan dosen tetap Non-PNS untuk tahun 2011 kepada Universitas Brawijaya,
sehingga diharapkan dengan adanya penerimaan tenaga dosen tetap Non-PNS Universitas
Brawijaya yang diusulkan setiap tahun dapat menjaga rasio antara jumlah tenaga
kependidikan dan dosen dengan jumlah mahasiswa di PSPD-FKUB.
Sistem seleksi dan penerimaan meliputi 3 (tiga) tahap ujian, yaitu: ujian umum (tertulis
dengan soal nasional), ujian substantif (tertulis dengan soal dibuat oleh program studi), dan
wawancara. Wawancara diselenggarakan di tingkat Fakultas dengan melibatkan Dekan,
Pembantu Dekan dan Ketua Program Studi. Wawancara dimaksudkan untuk menguji
kemampuan substansi ilmu yang dimiliki, kemampuan dalam berkomunikasi, dan
kemampuan dalam berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Inggris calon tenaga
dosen. Proses dan kegiatan wawancara ini dilaksanakan setelah calon tenaga dosen lolos
tahapan test tertulis (ujian umum dan ujian substantif) yang dilaksanakan di Kantor Pusat
Universitas Brawijaya. Masing-masing tahap mempunyai nilai dan bobot yang berbeda
sesuai dengan ketentuan yang berlaku secara nasional.
Seleksi jalur kedua untuk dosen tetap Non-PNS ini prosesnya hampir sama dengan jalur
pertama. Seleksi ujian hanya terdiri dari dua tahap. Tahap pertama terdiri atas tes
kemampuan umum dan kemampuan substansi, Bahasa Inggris, dan psikotes. Seleksi tahap
pertama diselenggarakan secara terpusat oleh Universitas Brawijaya. Seleksi Tahap kedua
berupa tes kompetensi dan wawancara yang diselenggarakan di Program Studi. Hasil dari
proses seleksi melalui wawancara kemudian diserahkan ke tingkat Universitas untuk
selanjutnya diterbitkan pengumuman penetapan dosen tetap Non-PNS yang diterima oleh
pihak Universitas Brawijaya.
Proses penerimaan tenaga kependidikan dan dosen dengan melibatkan program studi ini
diharapkan dapat memberikan hasil yang sesuai dengan kualifikasi yang diinginkan oleh
10
program studi sehingga menjamin keberlanjutan dan peningkatan mutu dosen dalam
pelaksanaan kegiatan proses belajar mengajar (PBM).
Penempatan dosen dan tenaga kependidikan
Penempatan posisi dosen dan tenaga kependidikan berdasar atas: (1) daftar usulan dan
formasi untuk penambahan tenaga dosen dan tenaga kependidikan oleh masing-masing
laboratorium (departemen)/bagian/unit kerja di lingkungan PSPD-FKUB yang diajukan ke
kantor Rektorat Universitas Brawijaya. (2) kesesuaian jabatan dengan ijasah/ kompetensi
yang dimiliki. Ketentuan mengenai penempatan dosen dan tenaga kependidikan ini tertuang
dalam Manual Prosedur, Bab Penempatan Staf, kode dokumen 00801 06000.07-05.
Pengembangan dosen dan tenaga kependidikan
Pengembangan dosen dan tenaga kependidikan dituangkan dalam Renstra, Program Kerja
tahunan Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya dan
Manual Prosedur, Bab Pengembangan Staff, kode dokumen 00801 06000.003. Program
pengembangan dan peningkatan jenjang pendidikan dosen dalam bentuk ijin/ tugas belajar
jenjang S2/ Sp1dan S3 secara bertahap pertahun. Selain itu dosen dan tenaga kependidikan
diikutsertakan dalam beberapa kegiatan ilmiah seperti seminar, workshop sesuai tupoksi
masing-masing unit.Kriteria dosen yang mengajar pada Program Studi S1 Pendidikan
Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya adalah dosen dengan jabatan akademik
minimal Magister dan atau sesuai kompetensi Program Studi S1 Pendidikan Dokter Fakultas
Kedokteran Universitas Brawijaya. Selain itu dosen yang terlibat telah mengikuti Program
Akta IV, Pekerti, atau Applied Approach (AA)
Sebagai rencana pengembangan, tenaga dosen yang telah diangkat menjadi tenaga PNS
dan Non-PNS diwajibkan untuk mengikuti kegiatan Latihan Pra Jabatan (LPJ) sebagai
syarat mutlak yang harus dipenuhi untuk dapat diangkat menjadi PNS dan Non-PNS. Untuk
mengembangkan dan meningkatkan kompetensi tenaga dosen yang telah memiliki status
sebagai Pegawai Negeri Sipil dan Non Pegawai Negeri Sipil , dosen diwajibkan untuk
mengikuti studi tingkat lanjut ke jenjang pendidikan Strata-2 (S2)/ Spesialis 1 (Sp1) dan/atau
Strata-3 (S3) untuk dapat memenuhi target 90% dari seluruh dosen yang ada, baik itu untuk
studi di dalam negeri maupun di luar negeri. Sedangkan untuk tenaga kependidikan,
rencana dan proses pengembangannya dilakukan melalui pendidikan dan latihan (DIKLAT)
struktural eselon IV dan III maupun pelatihan teknis agar dapat mendukung dan
meningkatkan kinerjanya
Retensi
Berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen, pasal 51 ayat (1) butir b, bahwa dosen berhak mendapatkan promosi dan
penghargaan sesuai kinerja akademiknya. Implementasi kegiatan tersebut di Program Studi
Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya yaitu memberikan dukungan
terhadap dosen untuk meningkatkan pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi. Sebagai
contoh adalah pemberian hibah penelitian melalui program Universitasmelalui Rencana
Induk Penelitian (RIP) oleh LPPM maupun Fakultas melalui hibah tahunan Unit
Pengembangan Penelitian (UPP) FKUB. Contoh lain adalah pemberian hibah pengabdian
masyarakat melalui melalui hibah tahunan Unit Pengabdian Masyarakat FKUB. Bagi dosen
yang akan presentasi ke luar negeri atau berhasil memasukan tulisannya dalam jurnal
internasional diberikan reward sesuai ketentuan yang telah ditetapkan. Selanjutnya bagi
dosen memenuhi kriteria dosen berprestasi kemudian diusulkan ke Fakultas untuk seleksi
selanjutnya. Selain itu untuk meningkatkan kerjasama antar tenaga kependidikan sebagai
betuk rehat dan reward dari tugas, setiap 2 tahun sekali diadakan acara gathering bagi
tenaga kependidikan.
Pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan
Pemberhentian sebagai dosen dan tenaga kependidikan pada semua program studi yang
11
ada di lingkungan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya mengacu peraturan

pemerintah dan Universitas Brawijaya yang berlaku.
Pemberhentian dengan hormat antara lain : meninggal dunia, pensiun, atas permintaan
sendiri, tidak melaksanakan tugas karena sakit jasmani atau rohani.
Pemberhentian dengan tidak hormat karena melanggar sumpah dan janji jabatan, melangar
perjanjian kerja atau kesepakatan kerja bersama, melalaikan kewajiban dalam menjalankan
tugas selama 1 bulan atau lebih secara terus menerus.
Hal mengenai pemberhentian sebagai dosen dan tenaga kependidikan ini mengacu
padaUndang-undang nomor 8 tahun 1974 junto Undang-undang nomor 43 tahun 1999
tentang Pokok-pokok Kepegawaian, Peraturan Pemerintah No.7 Tahun 1977 junto Peraturan
Pemerintah No.8 Tahun 2009, Peraturan Pemerintah No.97 Tahun 2000 junto Peraturan
Pemerintah No.54 Tahun 2003, Peraturan Pemerintah No.98 Tahun 2000 junto Peraturan
Pemerintah No.11 Tahun 2002 dan Peraturan Pemerintah No.9 Tahun 2003 tentang
Pengadaan Pegawai Negeri Sipil. Keputusan Presiden no. 56 M tahun 2006 dan Keputusan
Menteri Pendidikan no. 158 P/2003. Secara teknis pelaksanaan peraturan ini diatur
berdasarkan Keputusan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 11 Tahun 2002 tanggal
17 Juni 2002
4.2 Monitoring dan Evaluasi

Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan
kinerja tenaga kependidikan.Jelaskan pula keberadaan pedoman tertulis dan konsistensi
pelaksanaannya.
Kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan :
1. Sistem monitoring
a) Daftar hadir
b) Remunerasi
c) DP3
d) BKD
2. Evaluasi
a) Daftar hadir harian
b) Kinerja kegiatan mengajar yang meliputi :
1) Pembimbingan pencapaian modul kompetensi.
2) Pembimbingan penelitian penulisan ilmiah (nasional dan karya akhir).
3) Penilaian (penguji) terhadap pencapaian modul kompetensi dan penulisan penelitian akhir.
3. Rekam jejak
a) CV
b) Log Book peserta didik
c) Buku kegiatan pencapaian kompetensi
d) Laporan kegiatan bimbingan di kamar operasi (mingguan)
e) Surat tugas
f) SPPD
g) Bukti penerimaan honorarium
4.3 Dosen di RS Pendidikan Utama

12
4.3.1 Data dosen di RS Pendidikan Utama PS.

Tabel A. Dosen di RS Pendidikan Utama yang bidang keahliannya sesuai PS.
Nama Dosen
Tetap
NIDN**
(2)
Prof. DR. dr. H.
Djanggan
Sargowo, SpPD,
SpJP(K), FIHA,
FACC, FESC,
FCAPC, FAsCC
dr. Dadang
Hendrawan, SpJP
(K), FIHA, FAsCC
dr. Pawik
Supriadi, SpJP (K)
, FIHA, FAsCC
dr. Wursito,
SpJP(K), FIHA,
FAsCC
dr. Achmad
Thamrin, SpJP
06
dr. Sasmojo
Widito, SpJP(K)
0704086704
07
dr. Heny Martini,

SpJP(K)
08
dr. Cholid Tri

Tjahjono, M.Kes,
SpJP
09
dr. M. Saifur
Rohman,
SpJP(K), PhD,
FICA
10
dr. Setyasih
Anjarwani,
SpJP(K)
dr. Novi
Kurnianingsih,
SpJP
dr. Ardian Rizal,
SpJP
No.
(1)
01
02
03
04
05
11
12
Tgl. Lahir
Jabatan
Akademik
Pendidikan S1, S2,

S3 dan Asal PT
(3)
0021094703
(4)
21091947
(5)
Guru besar
(7)
S1UGM Jogjakarta
Sp1Unair Surabaya
S3Unair Surabaya
Konsultan-Kolegium
0829066603
18051955
Lektor
0717095202
17091952
Lektor
0717114901
17111949
Lektor
04031952
S1UB Malang
Sp1-Unair Sbya
Konsultan-Kolegium
S1Unair Surabaya
Sp1-Unair Sbya
Konsultan-Kolegium
S1UB Malang
Sp1-Unair Sbya
Konsultan-Kolegium
S1Unair Surabaya
Sp1-Unair Sbya
04081967
Lektor
16101971
Lektor
0024076201
24061962
Lektor
0031106803
31101968
Lektor
Kepala
21061971
Lektor
07111982
23081981
Asisten
Ahli
S1UNS Solo
Sp1-Unair Sbya
Konsultan-Kolegium
S1UGM Jogjakarta
Sp1-Unair Sbya
Konsultant-Kolegium
S1Unair Surabaya
S2UB Malang
Sp1-UI Jakarta
S1Unair Surabaya
Sp1UI Jakarta
S3KobeUniv.
Jepang
Konsultan-Kolegium
S1UB Malang
Sp1-Unair Sbya
Konsultan-Kolegium
S1Undip Semarang
Sp1-Undip Semarang
S1UB Malang
Sp1- Unair Sbya
Bidang Keahlian
untuk Setiap
Jenjang
Pendidikan
(8)
Spesialis Penyakit
Dalam
dan
Spesialis Jantung
dan
Pembuluh
Darah
Spesialis Jantung
dan
Pembuluh
Darah
Spesialis Jantung
dan
Pembuluh
Darah
Spesialis Jantung
dan
Pembuluh
Darah
Spesialis Jantung
dan
Pembuluh
Darah
Spesialis Jantung
dan
Pembuluh
Darah
Spesialis Jantung
dan
Pembuluh
Darah
Spesialis Jantung
dan
Pembuluh
Darah
Spesialis Jantung
dan
Pembuluh
Darah
Spesialis Jantung
dan
Pembuluh
Darah
Spesialis Jantung
dan
Pembuluh
Darah
Spesialis Jantung
dan
Pembuluh
Darah
terangan :
NIDN = Nomor Induk Dosen Nasional
Fotokopi ijazah agar disiapkan saat asesmen lapangan.
Tabel B. Distribusi jumlah dosen di RS Pendidikan Utama yang bidang keahliannya sesuai
PS berdasarkan jenjang pendidikan.
No
(1)
Jabatan Akademik
(2)
Jumlah Dosen Berdasarkan Jenjang Pendidikan

S-1
S-2/Sp
S3/Sp.K
(3)
(4)
(5)
13
1
2
3
4
5
Asisten Ahli
Lektor
Lektor Kepala
Guru Besar
Tenaga Pengajar Lain
Jumlah
1
1
2
8
2
1
11
Tabel C. Distribusi jumlah dosen di RS Pendidikan Utama yang bidang keahliannya sesuai
PS berdasarkan profesi dan masa kerja.
1
2
3
4
Kompetensi
Sp <5th
Sp 5 10 th
Sp> 10 th
Sp.K
Bidang
Jantung dan Pembuluh darah
Jumlah
4
3
5
8
14
4.3.2 Aktivitas dosen di RS Pendidikan Utama dinyatakan dalam jam per tahun akademik terakhir.
Nama
Dosen Tetap
No.
(1)
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
(2)
Prof. DR. dr. H. Djanggan Sargowo, SpPD, SpJP(K),
FIHA, FACC, FESC, FCAPC, FasCC
dr. M. Saifur Rohman, SpJP(K), PhD, FICA
dr. Dadang Hendrawan, SpJP (K), FIHA, FASCC
dr. Pawik Supriadi, SpJP (K), , FIHA, FasCC
dr. Wursito, SpJP(K), FIHA, FasCC
dr. Achmad Thamrin, SpJP
dr. Sasmojo Widito, SpJP(K)
dr. Heny Martini, SpJP(K)
dr. Cholid Tri Tjahjono, M.Kes, SpJP
dr. Setyasih Anjarwani, SpJP(K)
dr. Novi Kurnianingsih, SpJP
dr. Ardian Rizal, SpJP
Jumlah
Rata-rata*
PS
Sendiri
PS Lain
PT Sendiri
PT
Lain
(3)
12
(4)
-
(5)
-
(6)
4.9
SKS
Pengabdian
kepada
Masyarakat
(7)
1
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
4.9
0.33
0.33
0.33
0.33
0.33
0.33
0.33
0.33
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
4
3
-
27.9
5.33
5.33
1.33
1.33
1.33
4.33
19.33
1.33
144
14
1.4
12.44
1.24
10
1
11
1.1
10
1
119.44
11.94
SKS
Pengajaran pada
12
SKS
Penelitian
SKS
Manajemen**
PT
Sendiri
(8)
-
PT
Lain
(9)
10
Jumlah
SKS
(10)
51.9
Disesuaikan dengan rubric BKD
15
4.3.3Aktivitas dosen di RS Pendidikan Utama dalam kegiatan pembelajaran

Tuliskan data aktivitas dosen dalam pembelajarandalam satu tahun akademik terakhir
dengan mengikuti format tabel berikut.
No.
Nama Dosen
Jenis Kegiatan
(1)
(2)
(3)
1.
Prof.Dr.dr.H. Djanggan
Sargowo, SpPD, SpJP
(K)
2.
dr.Dadang Hendrawan,
SpJP (K)
3.
dr. Pawik Supriadi,

SpJP (K)
4.
dr. Wursito, SpJP (K)
5.
dr. Achmad Thamrin,

SpJP
Tutorial, jam
perkuliahan jam
Bimbingan tindakan
Bimbingan tugas ilmiah
Konsulen jaga
Bimbingan tindakan
intervensi non bedah
Bimbingan penelitian
Tutorial,
perkuliahan
Bimbingan tindakan
Konsulen jaga
Bimbingan tindakan
Tutorial,
perkuliahan
Bimbingan tindakan
Konsulen jaga
Bimbingan tindakan
Tutorial,
perkuliahan
Bimbingan tindakan
Konsulen jaga
Bimbingan tindakan
Tutorial,
perkuliahan
Bimbingan tindakan
Konsulen jaga
Bimbingan tindakan
Jumlah Jam Kegiatan

Dilaksanakan
Direncanakan
(5)
(4)
192 jam/th
Dibuat per
kegiatan
192 jam/th
Kalo bisa di
samakan
dengan yang
direncanakan
240 jam/th
240 jam/th
240 jam/th
240 jam/th
240 jam/th
240 jam/th
240 jam/th
240 jam/th
16
No.
Nama Dosen
Jenis Kegiatan
(1)
(2)
(3)
6.
dr. Sasmojo Widito,

SpJP (K)
7.
dr. Heny Martini,

SpJP(K)
8.
dr. Cholid Tri Tjahjono,

SpJP (K)
9.
dr. Setyasih Anjarwani,

SpJP(K)
10.
dr. Novi Kurnianingsih,

SpJP
11.
Jumlah
Tutorial,
perkuliahan
Bimbingan tindakan
Konsulen jaga
Bimbingan tindakan
Tutorial,
perkuliahan
Bimbingan tindakan
Konsulen jaga
Bimbingan tindakan
Tutorial,
perkuliahan
Bimbingan tindakan
Konsulen jaga
Bimbingan tindakan
Tutorial,
perkuliahan
Bimbingan tindakan
Konsulen jaga
Bimbingan tindakan
Tutorial,
perkuliahan
Bimbingan tindakan
Konsulen jaga
Bimbingan tindakan
Tutorial,
perkuliahan
Bimbingan tindakan
Konsulen jaga
Bimbingan tindakan
Jumlah Jam Kegiatan

Dilaksanakan
Direncanakan
(5)
(4)
240 jam/th
240 jam/th
240 jam/th
240 jam/th
240 jam/th
240 jam/th
240 jam/th
240 jam/th
240 jam/th
240 jam/th
240 jam/th
240 jam/th
A= 2640
jam/th
B= 2592
jam/th
17
4.3.4 Jelaskan jenis tindakan diagnostik, terapetik, dan tindakan non bedah subspesialistik
secara terperinci.
Diagnostic : echo, TEE & TTE, holter, abpm, dca, treadmill, Penyadapan jantung kanan kiri,
Terapetik/non bedah subspesialistik: pci, pericardiocintesis, tpm, ppm, PIAT, ventilator,
defibrillator, cardioversi, IABP, ADO,
1.
Diagnostik
Trans Thoracic Echocardiography
Trans Esophageal Echocardiography
Doppler Ultrasound Scan
Treadmill
Holter
Ambulatory Blood Pressure Monitoring
Coronary angiography
Catheterization
Arteriography
Terapetik:
Percutaneous coronary intervention
Temporary / Permanent pacemaker insertion
Pericardiocentesis
Central venous catheter insertion
Intra Aortic Ballon Pump insertion
Mechanical ventilation
Percutaneus Intra Artery Thrombolitic
Ventilator
Defibrilator and Cardioversion
Amplatzer Duct Occluder
Semua dosen melaksanakan tindakan diagnostik, terapiutik, baik di rawat jalan, rawat inap,
maupun, di ruang emergensi. Sedangkan kegiatan sesuai dengan divisi dilaksanakan oleh
dokter konsultan di bidangnya.
4.4 Dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan Satelit.
4.4.1 Data dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan Satelit.
Tabel A. Dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan Satelit yang bidang keahliannya.
Nama dosen
No
.
(1)
1
2
di
RS
Pendidikan
Afiliasi dan
Satelit(1)
NIDN(2)
(2)
dr. Arief Wibisono
SpJP
dr. Tri Astiawati,
SpJP
(3)
Tgl. Lahir
Jabatan
Akademi
k
Pendidikan (S-1, S-2, S-3,

Sp, Sp.K), Bidang, dan
Asal PT(2)
Bidang Keahlian
(4)
24031964
(5)
-
(6)
S1-Universitas Indonesia
Sp1- Universitas Airlangga
S1-Universitas Hang Tuah
Sp1- Universitas Airlangga
(7)
Spesialis Jantung dan
Pembuluh Darah
Spesialis Jantung dan
Pembuluh Darah
Jumlah jam
mengajar
Keterangan :
(1) Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)
18
(8)
6 jam/minggu
6 jam/minggu
(2) NIDN = Nomor Induk Dosen Nasional

(3) Fotokopi ijazah agar disiapkan saat asesmen lapangan.
Tabel B. Distribusi jumlah dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan Satelit yang bidang
keahliannya berdasarkan jenjang pendidikan.
No
Jabatan Akademik
S-2/Sp
S-3/Sp.K
(2)
(3)
(4)
Asisten Ahli
Lektor
Lektor Kepala
Guru Besar
Tenaga Pengajar Lain
2
2
(1)
1
2
3
4
5
Jumlah
Tabel C.
Distribusi jumlah dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan Satelit yang bidang

keahliannya berdasarkan profesi dan masa kerja.
No
(1)
1
2
3
4
Kompetensi
(2)
Sp <5th
Sp 5 10 th
Sp> 10 th
Sp.K
Bidang
(3)
Jumlah
(4)
2
-
4.4.2 Aktivitas dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan Satelit dinyatakan dalam jam per tahun
akademik terakhir.
No.
(1)
1.
Nama
Dosen di
RS
Pendidikan
Afiliasi dan
Satelit
PS
Sendiri
(2)
(3)
Waktu dalam Jam untuk Kegiatan per Tahun

Pengabdian
Pendidikan
kepada
Manajemen
PenePS lain
Masyarakat
PT
litian
PT SenPT/RS
PT/RS
PT/RS
PT/RS
lain
diri
Sendiri
lain
Sendiri
lain
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
dr.
Tri
Astiawati,
SpJP
dr.
Arif
Wibisono,
SpJP
2.
Jumlah
Jam
(11)
Jumlah
Rata-rata
4.4.3 Aktivitas dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan Satelit dalam kegiatan pembelajaran
Tuliskan data aktivitas dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan Satelit dalam pembelajaran
dalam satu tahun akademik terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
No.
Nama
Dosendi RS
Pendidikan Afiliasi dan

Satelit
Jumlah Jam Kegiatan

Jenis Kegiatan
Direncanakan
Dilaksanakan
19
(1)
(2)
1.
dr. Tri Astiawati, SpJP
2.
dr. Arif Wibisono, SpJP
(3)
Bimbingan di poli jantung
dan rawat inap jantung,
tindakan invasif,
bimbingan tugas ilmiah
Bimbingan di poli jantung
dan rawat inap jantung,
tindakan
invasif,
bimbingan tugas ilmiah
Jumlah
(5)
(4)
192 jam/th
192 jam/th
192 jam/th
192 jam/th
A= 384 jam/th
B= 384 jam/th
4.5. Upaya Peningkatan Mutu Sumber Daya Manusia dalam Tiga Tahun Terakhir
4.5.1
Kegiatan tenaga ahli/pakar/pembicara tamu dari luar PT sendiri dalam alih teknologi.
Pembicara luar kardio
No.
(1)
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Nama Tenaga
Ahli/Pakar
(2)
Dr. Ismoyosunu,
SpJP (K)
Dr. Suko Adiarto,
SpJP(K) PhD.
dr. Hananto,
SpJP(K)
Dr. R. W.M
Kaligis, SpJP (K)
Dr. dr.Iwan
Dakota, SpJP(K),
MARS
dr. Ismahun P,
SpJP., FIHA
Dr. Ongko Susetia

T, MNS, SpGK
Dr. Boenjamin
Setiawan, Ph.D
Prof. Dr.
Suhartono Taat
Putra, dr.MS
Drs. Andi Wijaya.
Ph.D.
Christian Dreupeu
Rudy Susilo, PhD
Prof. DR. dr. A.
Rudijanto, SpPD,
KEMD
Prof.Dr.Joseph
DENS
Prof. Drg. Ferry
Sandra PhD
Bidang Keahlian
(3)
Nama dan Judul Kegiatan
Waktu Pelaksanaan
(3)
Jantung dan
Pembuluh darah
Jantung dan
Pembuluh darah
Jantung dan
Pembuluh darah
Jantung dan
Pembuluh darah
Jantung dan
Pembuluh darah
1st Malang Cardiovascular Course 2011

Malang Vascular Roadshow 2014
Jantung dan
Pembuluh darah
Jantung dan
Pembuluh darah
Jantung dan
Pembuluh darah
Jantung dan
Pembuluh darah
Gizi klinik
PKB X Kardiovaskular 2011
(4)
Malang, 13 Mei 2011
Malang, 22 Maret 2014
Malang, 13 Mei 2011
Malang, 13 Mei 2011
Malang, 13 Mei 2011
Malang, 13 Mei 2011
Malang, 9 Juli 2011
PKB XI Kardiovaskular 2012
Malang, 13 Oktober 2012
PKB XII Kardiovaskular 2013

PKB XIII Kardiovaskular 2014
Malang, 31 Mei-1 Juni

2013
Malang, 17 Mei 2014
PKB XI Kardiovaskular 2012
Malang, 13 Oktober 2012
Stem Cell
9th BMBC on Stem Cell
Malang, 14-15 Mei 2011
Stem Cell
Metabolic Syndorme
Inflamasi dan
imunologi
Stem Cell
Metabolic Syndorme
Stem Cell
Stem Cell
Stem Cell
Penyakit Dalam dan
Endokrinologi
Stem Cell

10th BMBC on Cardiovascular
12th BMBC on Inflammation and
Immunology

Malang, 14-15 Juli 2012
Stem Cell

20
No.
Nama Tenaga
Ahli/Pakar
16
DR. Dr Yoga
Yuniadi. SpJP(K)
17
DR. dr. Ismail,

SpOT
Dr. Yefta
Moenadjat, SpBP
DR. drg. Nur
Permatasari., MS.
Prof. dr. M. Aris
Widodo,
MS.,SpFK.,PhD
Prof.dr.
Mohammad
Yogiarto, Sp.JP(K)
FIHA, FASCC
Prof. Dr. dr. Med.
Rasjid
Soeparwata,
Sp.B(K)V,
Sp.BTKV(K)
Prof. Dr. Erik Muls
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Prof. Dr. Johan

Van Cleemput
Dr. dr. Emmy
Endang Sulastri,
Sp.S
dr. Samuel Oetoro
MS, SpGK
Bidang Keahlian
Metabolic Syndorme
Farmakologi
Metabolic Syndorme
Jantung dan
Pembuluh darah
Metabolic Syndorme
Bedah Thoraks dan
kardiovaskular
Bedah Thoraks dan
kardiovaskular
Metabolic Syndorme
Penyakit Dalam dan
Endokrinologi
Jantung dan
Pembuluh darah
Metabolic Syndorme
Neurologi
11th BMBC on Nutrition in Health and

Diseases
Malang, 20-21
September 2013
Metabolic Syndorme
Gizi Klinik

Diseases
Immunology
Diseases

Malang, 20-21
September 2013
Dr. dr. Olly PWM,

SpPD
Metabolic Sybdrome
Penyakit Dalam
28
Prof. dr. Djoko

Wahono S,
Sp.PD, KEMD
Prof. Dr. dr. M.
Rasjad Indra, MS
Prof. Dr. dr.
Askandar
Tjokroprawiro,
Sp.PD, KEMD
Prof. Fatchiyah,
M.Kes, PhD
Prof. Dr.
Yogiantoro,
SpPD-KGH,
FINASIM
Prof. Stefan
Janssens, MD.
PhD
Prof. Paul Lijnen,
MD, PhD
Metabolic Syndorme
Penyakit Dalam dan
Endokrinologi
Metabolic Syndorme
30
31
32
33
34
Waktu Pelaksanaan
Stem Cell
Jantung dan
Pembuluh darah
Stem Cell
Bedah Ortopedi
Stem Cell
Bedah Plastik
Stem Cell
27
29
Penyakit Dalam dan

Endokrinologi

Malang, 20-21
September 2013

Diseases
Immunology
Diseases
Diseases
Malang, 20-21
September 2013
Nutrition

Diseases
Malang, 20-21
September 2013
Nutrition

Diseases
Malang, 20-21
September 2013
Nutrisi
Penyakit Dalam dan
Ginjal hipertensi
Malang, 20-21
September 2013
Malang, 20-21
September 2013
21
No.
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
Nama Tenaga
Ahli/Pakar
Prof. Dr. Indra
Bachtiar, SpPD,
PhD
Dr. dr. Pudji
Rahaju, Sp.THTKL (K)
Prof. Dr. dr. Edi
Raharjo, SpAn
(KIC)
Prof.dr. Sofia
Mubarika
Haryana,
M.Med.Sc,Ph.D
Prof. Dr. dr. Djoni
Djunaedi, Sp.PDKPTI
dr. Boenjamin
Setiawan, Ph.D
Prof. Ola Stig
Winqvist, MD,
PhD
Prof. Victor
Christoff de Vries,
PhD
Prof. Dr. dr. Erry
Gumilar Dachlan,
Sp.OG(K)
Prof. Dr. dr.
Benjamin P
Margono, Sp.P,
Pall.Med
Prof. Dr. dr. Rully
Roesli, Sp.PD,
KGH
Dr. Dicky Aligeri
W, SpBTKV
Dr. Taofan, SpJP
Dr. dr. Ismail
Setiopranoto,
SpS(K)
dr. Eka
Harmeiwaty, SpS
Bidang Keahlian
Waktu Pelaksanaan
Penyakit Dalam

Diseases
Malang, 20-21
September 2013
Nutrisi
Penyakit Telinga
Hidung dan
Tenggorok
Anestesiologi

Diseases
Malang, 20-21
September 2013

Diseases
Malang, 20-21
September 2013
Inflamasi dan
Imunologi

Immunology
Penyakit Dalam
Penyakit Tropik
Infeksi
Inflamasi dan
Imunologi
Inflamasi dan
Imunologi

Immunology

Immunology
Immunology
Inflamasi dan
Imunologi

Immunology
Obstetri dan
Ginekologi
Inflamasi dan
Imunologi
Paru
Inflamasi dan
Imunologi

Immunology

Immunology
Penyakit Dalam dan

Ginjal hipertensi

Immunology
Bedah Thoraks dan

kardiovaskular
Jantung
dan
Pembuluh darah
Neurologi
Neurologi
4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen (termasuk dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan Satelit)
melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS.
No.
(1)
01
Nama Dosen
(2)
dr. Heny Martini,
SpJP(K)
Jenjang
Pendidikan
Lanjut/Fellowship
(3)
Fellowship
Bidang
Pendidikan
Pergurua
n Tinggi
(4)
(5)
Pediatric
Cardiology and
Congenital Heart
Universitas
Indonesia
Negara
(6)
Tahun Mulai
Pendidikan/Lam
a Fellowship
(7)
Indonesia
2011
22
02
dr. Sasmojo Widito,

SpJP(K)
Fellowship
03
dr. M. Saifur Rohman,

SpJP(K), PhD
M.Kes, SpJP
Fellowship
dr. Setyasih Anjarwani,

SpJP(K)
Fellowship
04
05
Fellowship
Disease
Interventional
Cardiology
Interventional
Cardiology
Prevensi
dan
Rehabilitasi
Kardiovaskuler
Kegawatan
Kardiovaskuler
RS.
Bina
Waluya,
Jakarta
Universitas
Indonesia
Universitas
Indonesia
Indonesia
2012
Indonesia
2012
Indonesia
2013
Universitas
Indonesia
Indonesia
2013
4.5.3 Kegiatan dosen (termasuk dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan Satelit) dalam
pertemuan ilmiah. 3 tahun terakhir
dosen kardio yang pernah bicara
No.
Nama Dosen di RS Pendidikan Utama
(1)
(2)
Prof. DR. dr. H. Djanggan Sargowo, SpPD, SpJP(K),

FIHA, FACC, FESC, FCAPC, FAsCC
dr. Dadang Hendrawan, SpJP (K), FIHA, FAsCC
dr. Pawik Supriadi, SpJP (K) , FIHA, FAsCC
dr. Wursito, SpJP(K), FIHA, FAsCC
dr. Achmad Thamrin, SpJP
dr. Sasmojo Widito, SpJP(K)
dr. Heny Martini, SpJP(K)
dr. Cholid Tri Tjahjono, M.Kes, SpJP
dr. M. Saifur Rohman, SpJP(K), PhD
dr. Setyasih Anjarwani, SpJP(K)
dr. Novi Kurnianingsih, SpJP
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Total
Bentuk Partisipasi dalam Penyajian Ilmiah

A
B
C
D
E
F
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
4
6
-
3
-
2
-
2
-
4
4
4
3
4
2
2
2
-
NA=
NB=
NC=
ND=
NE=
23
NF=
Keterangan:
A. Pembicara tamu (invited speaker) pada pertemuan ilmiah Dokter Spesialis Ilmu
Penyakit Jantung dan Pembuluh Darah internasional
B. Pembicara tamu (invited speaker) pada pertemuan ilmiah Ilmu Dokter Spesialis Ilmu
Penyakit Jantung dan Pembuluh Darah .
C. Penyaji makalah (free paper/poster presentation) pada pertemuan Dokter Spesialis
Ilmu Penyakit Jantung dan Pembuluh Darah .
D. Penyaji makalah pada pertemuan ilmiah Dokter Spesialis Ilmu Penyakit Jantung dan
Pembuluh Darah nasional
E. Penyaji makalah pada pertemuan ilmiah kedokteran non Dokter Spesialis Ilmu
F. Penyaji makalah pada seminar populer tentang kesehatan Dokter Spesialis Ilmu
4.5.4 Media publikasi karya ilmiah dosen (termasuk dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan
Satelit).
dosen kardio yang pernah publish
No.
Nama Dosen di RS Pendidikan Utama
(1)
(2)
Prof. DR. dr. H. Djanggan Sargowo, SpPD,

SpJP(K), FIHA, FACC, FESC, FCAPC,
FAsCC
Dr. M. Saifur Rihman, SpJP(K), PhD
Total
A
(3)
B
(4)
NA=
Jenis Media Publikasi

C
D
(5)
(6)
8
NB=
NC=
E
(7)
F
(8)
ND=
NE=
NF=
Keterangan:
A. Jurnal internasional
B. Buku teks ISBN
C. Jurnal nasional terakreditasi
D. Jurnal nasional tidak terakreditasi
E. Dokumentasi pada perpustakaan lokal
F. Majalah populer/ surat kabar
4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen (termasuk dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan Satelit)
dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi tingkat nasional dan internasional.
Untuk internasional bukan fellowship tapi keanggotaan
No.
(1)
1.
2.
Nama Dosen
(2)
Prof. Dr. dr. Djanggan
Sargowo, Sp.PD., Sp.JP.
(K), FIHA, FACC, FESC,
FCAPC, FAsCC
dr. Dadang Hendrawan,

SpJP(K), FIHA,FAsCC
Nama Lembaga
(3)
KOLEGIUM PERKI Indonesia
Ikatan Dokter Indonesia Malang
Perhimpunan Dokter Spesialis Kardiovaskular
Indonesia Malang
Fellow of the American College of Cardiology
Fellow of the European College of Cardiology
Fellow of the Asean College of Cardiology
Fellow of the Asia Pasific of Cardiology
Yayasan Jantung Indonesia cabang malang
Perhimpunan Dokter Spesialis
KardiovaskularIndonesia Malang
Waktu
Tingkat
(Nasional,
Internasional)
(4)
(5)
2004 - sekarang
2010 - 2013
2002 - sekarang
Nasional
Nasional
Nasional
2006-Sekarang
2008-Sekarang
2008-Sekarang
2008-Sekarang
2007 sekarang
2004 sekarang
2010 2013
2002 - sekarang
Internasional
Internasional
Internasional
Internasional
Nasional
Nasional
Nasional
Nasional
2007 - sekarang
Internasional
Nasional
24
No.
(1)
3.
4.
Nama Dosen
(2)
Dr. Pawik Supriadi,
SpJP(K), FIHA,FAsCC
Dr. Wursito, SpJP(K),

FIHA, FAsCC
5.
Dr. Achmad Thamrin,

SpJP
6.
Dr. Heny Martini,

SpJP(K)
7.

M.Kes, SpJP
8.
dr. M. Saifur Rohman,

SpJP(K), PhD
9.
Dr. Sasmojo Widito,

SpJP(K)
10.
Dr. Setyasih anjarwani,

SpJP(K)
Nama Lembaga
Waktu
Tingkat
(Nasional,
Internasional)
(3)
(4)
(5)

Indonesia Malang
Indonesia Malang
Indonesia Malang
Indonesia Malang
Indonesia Malang
Unit Penelitian dan Pengabdian Masyarakat FK
UB
Indonesia
Pengurus stem cell cabang Malang
Fellowship International college Angiology
Indonesian Society of Interventional of
Cardiology
Indonesian Society of Hypertension
Indonesia Malang
Indonesia Malang
2004 - sekarang
2010 - 2013
2002 - sekarang
Nasional
Nasional
Nasional
2007 - sekarang
2004 - sekarang
2010 - 2013
2002 - sekarang
Internasional
Nasional
Nasional
Nasional
Nasional
2007 - sekarang
2004 - sekarang
2010 - 2013
2002 - sekarang
Internasional
Nasional
Nasional
Nasional
Nasional
2007 - sekarang
2004 - sekarang
2010 - 2013
2002 - sekarang
Nasional
Nasional
Nasional
Nasional
2007 - sekarang
2004 - sekarang
2010 - 2013
2002 - sekarang
Nasional
Nasional
Nasional
Nasional
2007 - sekarang
2010-2013
Nasional
Lokal
2010-2013
Nasional
2010-2013
2010-2013
2010-2013
Lokal
Internasional
Nasional
2010-2013
2004 - sekarang
2010 - 2013
2002 - sekarang
Nasional
Nasional
Nasional
Nasional
2007 - sekarang
2004 - sekarang
2010 - 2013
2002 - sekarang
Nasional
Nasional
Nasional
Nasional
2007 - sekarang
Nasional
25

TATA PAMONG YANG EFEKTIF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

TATA PAMONG YANG EFEKTIF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

STANDAR 2

TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN

Laboratorium/ UPP/UPPM. Mekanisme penganggaran dilakukan melalui dua tahap: 1)

Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program Pendidikanmencakup perencanaan,

kegiatan di ruangan, pembacaan proposal karya akhir, pembacaan hasil

Kardiologi dan kedokteran vaskular

penetapan standar mutu

Bagan Plan-Do-Action-Check (PDAC) Sistem Pengelolaan kardiologi dan kedokteran

2.4 Penjaminan Mutu.

Pengembangan mata kuliah spesifik melalui proyek trigonum

Bimbingan dan konseling anak didik

Kegiatan sesuai dengan kurikulum

Evaluasi secara berkala peserta didik

Quesioner tentang mutu soal dan metode evaluasi

2.5 Umpan Balik.

Isi Umpan Balik

1. Adalah seluruh staf pengajar di lingkup kardiologi

1. Upgrading(meningkatkan kualitas) staf pengajar (termasuk staf pengajar dari

ada di lingkungan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya mengacu peraturan

4.2 Monitoring dan Evaluasi

4.3 Dosen di RS Pendidikan Utama

4.3.1 Data dosen di RS Pendidikan Utama PS.

dr. Heny Martini,

dr. Cholid Tri

Pendidikan S1, S2,

Jumlah Dosen Berdasarkan Jenjang Pendidikan

Disesuaikan dengan rubric BKD

4.3.3Aktivitas dosen di RS Pendidikan Utama dalam kegiatan pembelajaran

dr. Pawik Supriadi,

dr. Wursito, SpJP (K)

dr. Achmad Thamrin,

Jumlah Jam Kegiatan

dr. Sasmojo Widito,

dr. Heny Martini,

dr. Cholid Tri Tjahjono,

dr. Setyasih Anjarwani,

dr. Novi Kurnianingsih,

dr. Ardian Rizal, SpJP

Jumlah Jam Kegiatan

Pendidikan (S-1, S-2, S-3,

(2) NIDN = Nomor Induk Dosen Nasional

Distribusi jumlah dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan Satelit yang bidang

Waktu dalam Jam untuk Kegiatan per Tahun

Pendidikan Afiliasi dan

Jumlah Jam Kegiatan

dr. Tri Astiawati, SpJP

dr. Arif Wibisono, SpJP

Dr. Ongko Susetia

Nama dan Judul Kegiatan

1st Malang Cardiovascular Course 2011

PKB X Kardiovaskular 2011

PKB XI Kardiovaskular 2012

Malang, 13 Oktober 2012

PKB XII Kardiovaskular 2013

Malang, 31 Mei-1 Juni

PKB XI Kardiovaskular 2012

Malang, 13 Oktober 2012

9th BMBC on Stem Cell

Malang, 14-15 Mei 2011

9th BMBC on Stem Cell

Malang, 14-15 Mei 2011

9th BMBC on Stem Cell

Malang, 14-15 Mei 2011